GUÍA DOCENTE DE LA

ASIGNATURA Curso 2022 / 2023

14/12/2022
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DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Grado/Máster en: Graduado/a en Economía por la Universidad de Málaga

Centro: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Asignatura: Administración de las Organizaciones
Código: 411
Tipo: Optativa
Materia: Empresa
Módulo: Optativas
Experimentalidad: 80 % teórica y 20 % práctica
Idioma en el que se imparte: Español
Curso: 4
Semestre: 2º
Nº Créditos: 6
Nº Horas de dedicación del estudiantado: 150
Tamaño del Grupo Grande: 72
Tamaño del Grupo Reducido: 30
Página web de la asignatura:

EQUIPO DOCENTE

COORDINADOR/A
Nombre y Apellidos Mail Teléfono Laboral Despacho Horario Tutorías
ENRIQUE SARRIA esarria@uma.es 952132692 4408-C - FAC. DE Primer cuatrimestre: Miércoles 15:30 - 18:00,
LOZANO ECONÓMICAS Viernes 18:30 - 21:00, Viernes 15:30 - 16:30
Departamento: ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Área: ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS

RESTO EQUIPO DOCENTE

Nombre y Apellidos Mail Teléfono Laboral Despacho Horario Tutorías
PABLO SAN ROMAN pablosrs@uma.es 951952059 D-4305 - FAC. DE
SANCHEZ ECONÓMICAS

RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES

Se recomienda:

- La asistencia continuada a clase, que es donde se van marcando las directrices para el seguimiento de la asignatura, y se especifica el contenido
para el trabajo autónomo del alumnado.

- El trabajo diario es un requisito clave para la adquisición de las competencias especificadas. Es muy importante el seguimiento de la asignatura
durante el semestre, la participación activa en clase y la realización de todas las actividades programadas.

- Es recomendable el uso continuo de la plataforma virtual que servirá de nexo de unión entre el trabajo autónomo del alumnado, las actividades
propuestas para ser realizadas en clase y las directrices marcadas para el seguimiento de la asignatura.

CONTEXTO

Enfoque sistémico de la realidad empresarial abordando con carácter introductorio los fundamentos de economía y administración de empresas y los
sistemas operativos de las mismas, es decir, el de aprovisionamiento, el de producción y el de comercialización; el subsistema financiero, en su doble
dimensión de financiación e inversión; el subsistema de recursos humanos y el subsistema de administración.

COMPETENCIAS

1 Competencias generales y básicas. Competencias genericas del titulo

Competencias genericas
1 Competencias genericas
1.1.2 Realizar actividades dirigidas a la aplicabilidad de los conocimientos teóricos, metodológicos y de técnicas adquiridas a
lo largo de la formación, trabajando en equipo y desarrollando las habilidades y destrezas de un profesional de este
perfil de estudios.
1.1.3 Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por no profesionales.
1.1.4 Usar habitualmente la tecnología de la información y las comunicaciones en todo su desempeño profesional.
1.1.5 Leer y comunicarse en el ámbito profesional en más de un idioma, en especial en inglés.
1.1.6 Aplicar al análisis de los problemas criterios profesionales basados en el manejo de instrumentos teóricos.
1.1.7 Comunicarse con fluidez en un entorno y trabajar en equipo.
1.1.8 Capacidad para la resolución de problemas.
1.1.9 Capacidad de análisis y síntesis.
1.1.1 Compromiso ético en el trabajo. Capacidad crítica y autocrítica.
0
1.1.1 Capacidad para trabajar en un contexto internacional.
1
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1.1.1 Motivación por la calidad.

2
1.1.1 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
3
1.1.1 Habilidad en la búsqueda de información e investigación.
4
1.1.1 Conocer y comprender la responsabilidad social derivada de las actuaciones económicas y empresariales.
5
1.1.1 Adquirir habilidades y dominar herramientas informáticas aplicadas a las diferentes materias.
6
1.1.1 Contribuir a la buena gestión de la asignación de recursos tanto en el ámbito privado como público.
7
1.1.1 Identificar y anticipar problemas económicos relevantes en relación con la asignación de recursos en general, tanto en
8 el ámbito privado como en el público.
1.1.1 Aportar racionalidad al análisis y a la descripción de cualquier aspecto de la realidad económica.
9
1.1.2 Evaluar consecuencias de distintas alternativas de acción y seleccionar las mejores dados los objetivos.
0
1.1.2 Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de la economía (internacional, nacional o regional) o de
1 sectores de la misma.
1.1.2 Redactar proyectos de gestión económica a nivel internacional, nacional o regional.
2
1.1.2 Entender las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones teóricas o formales acerca de
3 cómo funciona la economía.
1.1.2 Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido.
4
3 Competencias específicas. Competencias especificas de los módulos y materias
Competencias especificas
30 Competencias especificas de la materia Empresa del modulo de Optativas
3.30. Habilidad para encontrar, seleccionar, analizar, relacionar y utilizar información empresarial
1
3.30. Capacidad para identificar y diagnosticar problemas de gestión empresarial, modelizarlos y proponer soluciones de
2 forma razonada.
3.30. Capacidad para utilizar de forma práctica los conceptos económico-empresariales adquiridos en otras asignaturas al
3 proceso de adopción de decisiones estratégicas
3.30. Capacidad para comprender las opciones estratégicas para las organizaciones y los criterios para la elección de la
4 estrategia
3.30. Capacidad para valorar la idoneidad de las diferentes formas de crecimiento de la empresa
5
3.30. Capacidad para diferenciar distintas soluciones para la internacionalización de la empresa
6
3.30. Capacidad para comprender las características que conforman la estructura de la organizaciones
7
3.30. Capacidad para analizar y diseñar la estructura organizativa de una empresa o de cualquier otra organización
8
3.30. Capacidad para comprender la función de dirección en la empresa y las características del liderazgo
9
3.30. Capacidad para llevar a cabo actividades dirigidas a la aplicabilidad de los conocimientos teóricos, metodológicos y de
10 técnicas adquiridas, trabajando en equipo y desarrollando las habilidades y destrezas de un profesional de esta
materia.

3.1 Comprender los procesos de aparición, innovación y desarrollo de la empresa y fomento del espíritu emprendedor, así
como de la ética empresarial.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Bloque temático
TEMA 1: DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES.
1.1. EL SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN.
1.2. NATURALEZA Y ROLES DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO.
1.3. LA CONCEPCIÓN ESTRATÉGICA DE LA ADMINISTRACIÓN.
1.4. EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO.

TEMA 2: ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES.

2.1. EL PROCESO DE ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS Y LA TOMA DE DECISIONES EN LA ORGANIZACIÓN/EMPRESA.
2.2. EL SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LA TOMA DE DECISIONES.
2.3. TIPOLOGÍA, NATURALEZA Y NIVELES DE LAS DECISIONES.

TEMA 3: PLANIFICACIÓN, OBJETIVOS Y PREVISIONES.

3.1. EL PROCESO DE PLANIFICACION.
3.2. TIPOLOGÍA Y ELEMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN
3.3. PROBLEMÁTICA DE LOS OBJETIVOS DE LA PLANIFICACIÓN
3.4. ELABORACIÓN DE PREVISIONES

TEMA 4: FORMULACIÓN, EVALUACIÓN Y DESARROLLO DE ESTRATEGIAS.

4.1. ESTRATEGIA Y POLÍTICAS
4.2. OPCIONES ESTRATÉGICAS
4.3. EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
4.4. EVALUACIÓN, SELECCIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS

TEMA 5: DISEÑO DE LA ORGANIZACIÓN.

5.1. GRADO DE FORMALIZACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN
5.2. DIFERENCIACIÓN Y AGRUPACIÓN DE ACTIVIDADES: DEPARTAMENTALIZACIÓN
5.3. DISEÑO DEL SISTEMA DECISOR
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5.4. DISEÑO DEL SISTEMA DE COMUNICACIÓN

TEMA 6: EL PODER EN LAS ORGANIZACIONES.

6.1. CONCEPTOS BÁSICOS
6.2. EL ¿JUEGO¿ DE PODER EN LAS ORGANIZACIONES

TEMA 7: ESTRUCTURAS DE LAS ORGANIZACIONES.

7.1. CONNFIGURACIONES TRADICIONALES
7.2. NUEVAS ESTRUCTURAS
7.3. EVOLUCIÓN DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

TEMA 8: LA FUNCIÓN DIRECTIVA Y EL LIDERAZGO

8.1. DIRECCIÓN DE PERSONAS
8.2. EL LIDERAZGO
8.3. GESTIÓN DEL TIEMPO DIRECTIVO

TEMA 9: MOTIVACIÓN
9.1. MOTIVACIÓN, SATISFACCIÓN Y ACTITUD
9.2. FACTORES MOTIVADORES.
9.3. ENFOQUES TEÓRICOS SOBRE LOS FACTORES DE MOTIVACIÓN.
9.4. TÉCNICAS DE MOTIVACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN

TEMA 10: COMUNICACIÓN Y CONTROL

10.1. COMUNICACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN: CONCEPTO E IMPORTANCIA
10.2. OBSTÁCULOS EN LA COMUNICACIÓN
10.3. RECOMENDACIONES PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN
10.4. PLAN DE COMUNICACIÓN INTERNA
10.5. EL CONTROL
10.6. EL CONTROL EN LAS ORGANIZACIONES
10.7. EL CONTROL DE GESTIÓN

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades presenciales
Actividades expositivas
Lección magistral
Conferencia

Actividades prácticas en aula docente

Otras actividades prácticas

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Los principales objetivos de la asignatura son:

- Proporcionar formación para la correcta gestión en el ejercicio de la función directiva en la empresa y en cualquier organización.

- Apreciación de la importancia y naturaleza de las distintas aportaciones científicas en el ámbito de la administración de organizaciones, la base de
la función directiva, de la necesidad de influir en el trabajo directivo y de la relevancia de la gestión del comportamiento para el éxito de la labor
directiva en la organización.

-Comprensión de los procesos operativos y financieros.

- Desarrollo de habilidades directivas prácticas relacionadas con el análisis y resolución de problemas en el ámbito de los recursos humanos de las
organizaciones.

El procedimiento de evaluación persigue la medición del nivel de alcance de las competencias y los objetivos especificados.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

Sistema de evaluación:

La evaluación continua es el sistema de evaluación prioritario con una ponderación del 100% del total de la asignatura. Los alumnos que sigan este
sistema no tendrán que realizar el examen final.

Durante el transcurso del curso académico se realizarán diferentes actividades de evaluación continua (exposiciones, ejercicios prácticos y/o
cuestionarios), sumando un total del 70% del total de la asignatura. Estas actividades se llevarán cabo siempre que sea posible en horario de clase y
con tiempo limitado. Además, se llevará a cabo a lo largo del curso una (o dos) pruebas presenciales obligatorias, con una valoración total del 30%.

Los estudiantes que no hayan realizado la evaluación continua podrán concurrir al examen final con un peso del 100%. Estos casos deberán
comunicarse por email al profesor responsable de la asignatura con al menos cinco días de antelación a la fecha del examen.

Siempre y cuando se mantengan las medidas preventivas, todas las actividades de evaluación, las pruebas y el examen final serán presenciales.

1ª Convocatoria (junio)

Evaluación continua:
1. Prácticas evaluables (70%). Recuperable.
3. Pruebas realizada durante el curso (30%). Recuperable
Total: 10 Puntos (100%)
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Renuncian a evaluación continua:

1. Examen (100%).
Total: 10 Puntos (100%)

2ª Convocatoria (septiembre)

1. Examen (100%).
Total: 10 Puntos (100%)

Convocatorias extraordinarias

1. Examen (100%).
Total: 10 Puntos (100%)

Asimismo en lo que se refiere al alumno a tiempo parcial y/o deportistas universitarios (que tengan reconocido esta condición) , se estará a lo
dispuesto en la normativa de la UMA. En este sentido, se atenderá el derecho al reconocimiento de un régimen de asistencia a clase de carácter
flexible, que no afecte negativamente al proceso de evaluación del estudiante.

BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS

Básica
CASTILLO, A.M. (dir. y coord.), ABAD, I.M., AGUIRRE, J.M., GARCÍA. J. et al (2017): Introducción a la economía y administración de empresasl.
Pirámide, Madrid.
CASTILLO, A.M.; ABAD, I.M.; RASTROLLO, M.A. (2007): Casos Prácticos de Administración y Dirección de Empresas. Ed. Pirámide, Madrid
GUERRAS MARTÍN, L. A. y NAVAS LÓPEZ, J.E.: La Dirección Estratégica de la Empresa. Teoría y Aplicaciones. Thomson- Civitas, Editorial
Aranzadi, S. A., Cizur Menor (Navarra), 2009.
MINTZBERG, Henry: El poder en la organización. Editorial Ariel, S.A., Barcelona, 1992.
NAVAS LÓPEZ, J.E y GUERRAS MARTÍN, L. A..: Fundamentos de Dirección Estratégica de la Empresa. Thomson- Civitas, Editorial Aranzadi, S.
A., Cizur Menor (Navarra), 2012.
PORCU, L., DEL BARRIO-GARCIA, S. y KITCHEN, P.J.: ¿How Integrated Marketing Comunications (IMC) works? A theoretical review and an
analisys of its main drivers and effects¿

Complementaria
CASTILLO, A.M. y CUBEIRO, J.C. (2015): Nuevo management para dummies. Planeta de Agostini
CASTILLO, A.M.; ABAD, I.M. (2013): Dirección de Empresas. Ed. Pirámide, Madrid.

DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTADO

ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL

Descripción Horas Grupo grande Grupos reducidos

Lección magistral 36 ✓

Otras actividades prácticas 6 ✓

Conferencia 3 ✓

TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 45

ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL

Descripción Horas

TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL 90

TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIÓN 15

TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTADO 150