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FISICA I
6. CAÍDA LIBRE

Tópicos relacionados.
Montaje y procedimiento.
Aceleración media, aceleración instantánea, Movimiento rectilíneo Para el estudio del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, el
uniformemente Acelerado montaje experimental corresponde a la simulación blogspot;.

Principio. Para la realización de la simulación, tome la esfera de 2 kg y llévela a

De manera cualitativa se compara el tiempo empleado, por dos
cuerpos de la misma forma y distintos pesos, en caer una altura
determinada. También se estudia la relación entre altura y tiempo de
caída para un balín que se deja caer libremente cerca de la superficie
terrestre, las condiciones experimentales permiten despreciar el
rozamiento con el aire. Los tiempos de caída t se miden para
diferentes alturas de caída h . La altura h se representa como una
función de t o t 2, por lo que la ley distancia-tiempo de la caída libre da
como resultado:
gt2
h= (1)
2 1. ¿Depende el tiempo de caída de un cuerpo de su peso? Explique
A continuación, se toman los valores medidos para determinar la
aceleración de la gravedad g .
. de grafica obtiene?
Objetivos.
1. Determinar la relación entre distancia-tiempo para la caída libre.
2. Determinar la ecuación de velocidad-tiempo para la caída libre.
3. Determinar la aceleración debida a la gravedad
Materiales
Simulador
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%20la%20vertical
una altura de 50 m, con velocidad inicial cero, he inicie la simulación,
anote en una tabla 10 valores diferente de tiempo, altura y velocidad.
Realice el mismo procedimiento para las demás esferas con diferentes
masas
t(s) 0
h(m) 50
Evaluación.
su respuesta.
2. Realice la gráfica de altura (h ) en función del tiempo (t ) ¿Qué tipo
3. ¿Qué relación existe entre la distancia recorrida y el tiempo?
4. Trace varias rectas tangentes a la gráfica h vs. t en distintos
puntos. ¿Qué unidades tienen las pendientes de estas rectas? ¿Qué
significado físico poseen? ¿tienen el mismo valor en todos los
puntos? ¿Esperaba esta respuesta? Compare estos valores con la
velocidad del cuerpo en ese punto.
5. Realice la gráfica de altura (h ) en función del tiempo al cuadrado
( t 2 ) ¿Qué tipo de grafica obtiene?
6. Halle la pendiente de la gráfica (h ) en función del tiempo al
cuadrado (t 2) ¿Qué unidades posee?
7. Halle la ecuación que relaciona las variables h y t .
8. ¿Es posible determinar el valor de la aceleración de la gravedad
usando los datos del anterior experimento? Si su respuesta es
afirmativa calcúlela, en caso contrario, justifique.
9. ¿Conoce situaciones reales en las cuales se presente este tipo de
movimiento en la naturaleza?

Bibliografía
 Serway, R. Física Volumen 1. Ed. McGraw Hill
 Tipler, P. Física Volumen 1. Ed. Reverté
 Hewitt, P. Física Conceptual. Ed. Addison Wesley
 Alonso, M. Finn, E. Física Volumen 1. Ed. Pearson
 Halliday, D. Resnick R. Krane, K. Física Tomo 1. Ed. CECSA
 Tippens, P. Física Fundamental. Ed. McGraw Hill
Figura 1

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