Caı́da libre de dos cuerpos

Cárdenas Solano, Karen; Herrera Carrillo, Alvaro

Fı́sica Experimental I 2020-II
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Instituto de Fı́sica, Universidad
de Antioquia
11 de septiembre de 2020

Resumen: En este artı́culo se hablará a cerca de la caı́da libre de los cuerpos. El objetivo principal es
analizar qué efecto produce la gravedad sobre este y si su masa afecta en algo el tiempo de caı́da. Se
realizará tal experimento, tomando datos y comparando. Finalmente, se comprobará o no la hipótesis
que hayamos formulado.
Abstract: This article will talk about the free fall of bodies. The main objective is to analyze what effect
gravity has on it and if its mass affects the fall time at all. Such an experiment will be done, taking data
and comparing. Finally, the hypothesis that we have formulated will be verified or not.

Palabras clave: Tiempo, masa, aceleración, gravedad, velocidad, incertidumbre, experimento.

1
1. Introducción y = y0 + v0 t + at2 (2)
2
Al momento de hablar de caı́da libre, nuestra per- v = v0 + at (3)
cepción puede jugarnos una mala pasada, pues
llegarı́amos a pensar que al dejar caer dos cuerpos donde a, y y v hacen referencia a la aceleración
de distinta masa desde una altura H, el cuerpo de ( – 9.8 m/s2 ), posición final (m) y velocidad final
mayor masa caerá más rápido que el objeto cuya (m/sg) respectivamente.
masa es menor. Sin embargo, y a pesar de que hay Para llevar a cabo la caı́da libre, debemos par-
experimentos que “comprueban” esta afirmación, tir desde un sistema de referencia, teniendo en
el hecho de que un objeto tarde más en caer que cuenta lo siguiente:
el otro, se debe a que presenta cierta resistencia
al aire, aumentando su tiempo de caı́da. Pero, ¿es
posible que dos cuerpos de distinta masa caigan
al mismo tiempo? ¿ası́ sea una bola de boliche
contra una pluma?
Galileo Galilei, un hombre italiano, estudió este
movimiento muy detalladamente y logró llegar a
esta conclusión: sin importar la masa de los ob-
jetos, cuando estos caen desde una misma altura,
tardarán el mismo tiempo, siempre y cuando se
desprecie esa resistencia del aire. Esto es posible
porque al estar cerca de la superficie de la tierra,
los cuerpos se ven influenciados por la gravedad,
la cúal es una aceleración constante dirigida ha-
cia abajo. Esta se designa por la letra g y su valor
es de 9.8 m/s2 .
Las ecuaciones que rigen este movimiento uni-
formemente acelerado son las siguientes: Figura 1: Sistema de Referencia en Caı́da Libre
[1]
a = cte. (1)

1
 • El cuerpo siempre se encuentra sobre el eje Y
positivo, y su posicion inicial y0 = H
• Su velocidad inicial v0 = 0m/sg, teniendo en
cuenta que parte del reposo.
• La gravedad es negativa, pues se dirije en
sentido opuesto al eje Y.
Tenemos finalmente que a=-g, y0 = H y v0 = 0.
Reemplazando estos valores en (1), (2) y (3) nos
quedan las siguientes ecuaciones, que correspon-
den a la Caı́da Libre.
a = −g (4)
1 •
y = H − gt2 (5)
2 •
v = −gt (6)
También hay que tener en cuenta que en la ma-
yorı́a de los casos y=0, es decir la posición final,
puesto que el objeto cae desde cierta altura y ter-
minará en el suelo. Teniendo en cuenta esto, to-
maremos (5) reemplazaremos y, despejaremos H
y a la vez t.
1
H = gt2 (7)
2
s
2H
t= (8)
g piso hacia arriba, medimos 1m (H1) y 1.5m
Podemos notar que para calcular el tiempo,
sólamente necesitamos de H y g, no se tiene en
cuenta la masa.
Teniendo en cuenta esto, llevaremos a cabo un
procedimiento experimental, el cual se hará con
el objetivo de demostrar que al dejar caer cuerpos
con distinta masa y desde cierta altura, su tiempo
de caı́da no se verá afectado. (Hipótesis)
2. Experimento
2.1. Métodos y Materiales
Teniendo en cuenta el método cientı́fico, una
vez hallamos formulado una pregunta, investiga-
do y elaborado una hipótesis, sólo nos queda ex-
perimentar, analizar y comprobar.
Para realizar el experimento y comprobar nues-
tra hipótesis, necesitaremos los siguientes mate-
riales [Figura 2]:
• Dos cuerpos de distinta masa y forma
• Balanza
2
• Cinta métrica
• Cronómetro (celular, reloj...)
• Escuadras de 45 y 60 grados
2.2. Procedimiento
Se tomarán los datos experimentales y ademas,
se calcularán los tiempos teóricos.
Para llevar a cabo el experimento de manera
ordenada, primero se aclararán los objetos que se
usarán y las alturas:
• Objeto 1: piedra mediana
• Objeto 2: ping pong.
Altura 1 (H1): 1 metro.
Altura 2 (H2): 1.5 metros.
Por último, se seguirán los siguientes pasos:
1. Con la balanza (misma que realizamos como
actividad complementaria) pesamos los obje-
tos que escogimos y anotamos esos datos.
Peso
Piedra PingPong
200gr 2.8gr
2. Tomamos la cinta métrica, y desde la base del
(H2) marcando cada uno de estos puntos con
un trozo de cinta.
3. Con las escuadras, las ubicamos sobre cada
punto, que marcamos anteriormente, y pega-
mos con un trozo de cinta [Figura 3].
4. Con el cronómetro, se medirá el tiempo de la
siguiente manera:
• Para H1, cada objeto se dejará caer 10
veces y en cada uno de los intentos, el
tiempo comenzará a contar (0:00s) des-
de que se suelta hasta que toca el sue-
lo. Al final se sacará un primedio de ese
tiempo de caı́da.
• Para H2, se hará lo mismo que en el
ı́tem anterior.
• Cada una de las medidas se anotarán en
una tabla.
5. Finalmente, se compararán los tiempos de
cada objeto con su respectiva altura para
comprobar o no nuestra hipótesis. También
se compararán con los resultados teóricos.
3. Resultados obtenidos ¡son iguales!, a pesar de que los cuer-
pos tienen distinta masa y forma. Es decir, hemos
3.1. Resultado Experimental podido comprobar nuestra hipótesis.
Una vez se tomaron las medidas, obtuvimos los También podemos notar que el promedio de
siguientes resultados. los resultados experimentales no varı́an tanto con
respecto a los teóricos.
Tiempo de caı́da libre
Ping Pong Piedra Diferencia
Intentos 1m 1.5m 1m 1.5m Resultados Ping Pong Piedra
1 0.40s 0.53s 0.46s 0.53s 1m 1.5m 1m 1.5m
2 0.46s 0.52s 0.46s 0.59s Teórico 0.45s 0.53s 0.45s 0.53s
3 0.46s 0.53s 0.40s 0.50s Experimental 0.45s 0.52s 0.45s 0.53s
4 0.40s 0.53s 0.40s 0.53s Diferencia 0.00s 0.02s 0.00s 0.02s
5 0.46s 0.52s 0.46s 0.53s
6 0.46s 0.53s 0.46s 0.53s En el caso de H2 hay una pequeña diferencia
7 0.46s 0.53s 0.46s 0.52s puesto que al momento de medir el tiempo con el
8 0.46s 0.53s 0.46s 0.53s cronómetro, lo más probable es que incurrimos en
9 0.46s 0.59s 0.46s 0.53s equivocaciones, dando paso a la incertidumbre
10 0.46s 0.52s 0.46s 0.54s instrumental.
En esta ocasión, dicha incertidumbre se puede
Sacando el promedio de cada objeto, obtene- clasificar como un error accidental o aleatorio,
mos: pues cuando hay mediciones repetidas dan valo-
res diferentes [2]. Este error puede deberse más
Promedio
que todo por el observador, pues nuestros senti-
1m 1.5m dos no cuentan con una noción de tiempo estan-
Ping pong 0.45s 0.53s dar.
Piedra 0.45s 0.53s
4.1. Resolución de instrumentos
3.2. Resultado Teórico Una vez hemos identificado la fuente de incer-
Tomando (8) y reemplazando el valor de tidumbre instrumental, tendremos que especı́ficar
H1=1m y H2=1.5m y g=9.8 m/s2 , la estimación de los instrumentos que hemos usa-
s do, donde se evalúa qué fracción de la aprecia-
2 ∗ 1m ción del instrumento le corresponde a su respec-
t1 = (9) tiva medida.
9.8 m/s2
• Cronómetro: ±0.01s
s • Cinta métrica: ±0.01m
2 ∗ 1.5m
t2 = (10) • Balanza: ±10gr
9.8 m/s2 En este caso como la incertidumbre de la balanza
obtenemos los siguientes resultados: es tan grande a la hora de pesar el ping pong, se
tuvo que recurrir a una gramera donde su estima-
Tiempo teórico ción era de ±0.1gr
1m (t1) 1.5m (t2)
Ping pong 0.45s 0.55s 5. Conclusiones
Piedra 0.45s 0.55s
• Despreciando la resistencia del aire, dos obje-
tos con distinta masa que se dejan caer libre-
mente, tardarán el mismo tiempo en llegar al
4. Discusión de resultados suelo.
Al analizar los resultados experimentales, po- • La gravedad afecta a todos los cuerpos por
demos notar que el promedio de los resultados igual, siempre y cuando estos se encuentran

3
 cerca de la superficie de la tierra.
• En la mayorı́a de los casos, la incertidum-
bre instrumental estará presente. Pues no se
cuenta con una exactitud absoluta.
• Es innegable que todos esos investigadores
que han marcado su paso en la historia, de-
bieron haber contado con una imaginación
e intelecto increı́bles, como en este caso lo
fue Galileo, teniendo en cuenta el avance tec-
nológico e investigativo de la época.

Referencias
[1] Caı́da Libre. FISICALAB s.f.
[2] Introducción al estudio de las mediciones.
Departamento de Fı́sica, Universidad de
Sonora s.f, 3.

Figura 2: Materiales

Figura 3: Ubicación de las reglas para asegurar

que los objetos se dejan caer desde una altura pre-
cisa.