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UNIVERSIDAD DEL SINÚ: ELIAS BECHARA ZAINÚM

FISICA I Y LAB 3. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE

ACELERADO
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UNIVERSIDAD DEL SINÚ: ELIAS BECHARA ZAINÚM

Tópicos relacionados. Sugerencia: realiza la medición de tiempo en 5 ocasiones y toma

el promedio de tiempo para cada distancia. Con los promedios
Movimiento rectilíneo uniforme construya una tabla de posición (X) contra tiempo ( t )
x(cm)
Principio.
Hay movimientos por todas partes a nuestro alrededor. Lo vemos (s)
en la actividad cotidiana de las personas, de los autos que pasan
por la carretera, en los árboles que se mecen por el viento y con Tabla 1
un poco de paciencia, lo vemos en las estrellas por las noches. Evaluación (Válido para el carrito y el balín o esfera metálica)
En el nivel microscópico hay movimientos que no percibimos
directamente: los átomos en movimiento producen calor y sonido, 1. Realice la gráfica de posición (x) en función del tiempo (t)
los electrones que vibran dan origen a la radiación ¿Qué tipo de grafica obtiene?
electromagnética y podemos sintonizar la radio y ver la televisión. 2. ¿Qué relación existe entre el espacio recorrido y el
Incluso la luz que nos permite ver el movimiento tiene su origen tiempo?
en el movimiento de los electrones en los átomos. Es fácil 3. Calcule la pendiente de la gráfica de posición contra
reconocer el movimiento, pero no lo es tanto describirlo. Uno de tiempo en dos puntos cualesquiera ¿Qué significado físico
los movimientos mas sencillos de describir pero mas difícil de posee la pendiente de la gráfica x contra t? ¿Qué
reproducir es aquel donde la velocidad es constante, denominado unidades posee? Posee el mismo valor en todos los
movimiento rectilíneo uniforme. En este experimento, utilizando el puntos? ¿Esperaba esta respuesta?
riel de aire, se estudia la relación funcional entre el espacio 4. Realice la gráfica de posición (x) en función del tiempo al
recorrido y el tiempo empleado en recorrerlo, para el caso de cuadrado (t2 ) ¿Qué tipo de grafica obtiene?
cuerpos que se mueve con aceleración constante. 5. Halle la pendiente de la gráfica (x) en función del tiempo al
cuadrado (t2) ¿Qué unidades posee?
Objetivos. 6. Calcule la velocidad promedio de la partícula en cada
1. Determinar experimentalmente las características del intervalo de tiempo y Grafique la velocidad promedio (v)
movimiento rectilíneo uniformemente acelerado. como función del tiempo (t). ¿Qué tipo de grafica obtiene?
2. Analizar gráficamente el movimiento, y obtener la ecuación 7. Halle la pendiente de la gráfica (v) como función del
de posición y velocidad para un carrito experimental. tiempo (t). ¿Qué unidades posee? ¿Qué significado
físico tiene?
Materiales Cantidad 8. Compare los valores calculados para la pendiente en el
punto 5 y 7. Que se concluye?
Carrito con balineras 1 9. Calcule el área bajo la curva de la gráfica (v) como
Esfera metálica (balín) 1 función del tiempo (t). ¿Qué significado físico posee?
Cinta métrica 1 Compare este valor con el máximo desplazamiento del
Regla 1000mm 2 carrito. Halle el error relativo entre estos valores.
Cronómetro 1 10. Halle la ecuación que relaciona las variables x y t.
Montaje y procedimiento. 11. ¿Qué posibles errores se cometieron en la realización del
experimento y como los corregiría?
12. ¿Conoce situaciones reales en las cuales se presente este
tipo de movimiento en la naturaleza?

Se realiza el montaje que se muestra en la figura, se marcan 5
puntos de referencia para medir el tiempo. Todos los cronómetros
se activan al tiempo y se toma la medida de tiempo para cada
punto de referencia marcado. Los datos se anotan en la tabla 1.
El móvil arranca del origen, que corresponde a x= 0 m y tiempo t=
0 s.
Después de realizar la práctica con el carrito, se repite para un
balín que desliza por un riel inclinado. Se procede de manera
similar y se registran los datos en otra tabla (Tabla 2)
Bibliografía:
Física para Ciencias e Ingenierías; Tomo I;
R. Serway y R. Beichner; Edit.McGraw-Hill.
Física I de Halliday. Edit. CECSA.
Física para Ingeniería y Ciencias; Tomo I;
Hans C. Ohanian. John T. Markert..Edit. Mc
Graw Hill
Física Conceptual. Hewitt, Paul. Edit.
Pearson-Addison Wesley