“Potenciando el saber, acompañando el hacer y enseñando a crecer”

GUÍA DE APRENDIZAJE
Instrucciones:
-En esta guía reconocerás los adverbios.
- Lee con mucha atención y cuidadosamente cada actividad.
- Piensa en forma ordenada lo que debes hacer.
- Organiza en tu mente tus respuestas paso a paso… y después responde.

1.- Lee las siguientes oraciones y observa las palabras que están subrayadas.

El gato duerme arriba de la mesa.

Recién encendieron las luces en la casa del gato.
Los amos del gato se demoraron mucho en llegar.

Las palabras subrayadas son adverbios.

El ADVERBIO, es una palabra que modifica al verbo.

El adverbio no tiene género ni número, por lo tanto, es una parte invariable de la oración.

2.- Observa la siguiente lista de adverbios de:

LUGAR TIEMPO CANTIDAD

Aquí abajo mañana recién mucho tanto

Allá afuera después luego más menos
Cerca adentro ahora entonces poco nada
Lejos atrás ayer hoy bastante muy
Arriba adelante temprano tarde

3.- Completa las oraciones con el adverbio que corresponde, de la lista del punto 2

a) Los niños llegaron ____________ a clases.

b) A Francisco le gusta ___________ el fútbol.
c) Hay muchos niños que viven ____________ del colegio.
d) __________iremos al museo.
e) Mis útiles escolares están ___________ de la mochila.
f) Diego se acostó ______________por eso tiene ___________ sueño.
g) ____________terminaré mis tareas.

6.- Existen otras clases de adverbios

Clases de Adverbios

Lugar Aquí, allí, allá, acá, lejos, encima, debajo, cerca, delante... ¿Dónde?

¿Cuándo?
Tiempo Hoy, ayer, antes, después, pronto, tarde, temprano, todavía...

Bien, mal, como, así... y todos los que se obtienen añadiendo -

Modo ¿Cómo?
MENTE a los adjetivos calificativos (tristemente, fácilmente).

¿Cuánto?
Cantidad Mucho, poco, bastante, demasiado, más, menos, nada...

Indican que es
Afirmación Sí, también, cierto, efectivamente, claro, verdaderamente...
verdadero

Indican que es falso

Negación No, jamás, nunca, tampoco...

Se puede sustituir
Duda Acaso, quizás, quizá, probablemente, posiblemente...
por quizás
 “Potenciando el saber, acompañando el hacer y enseñando a crecer”

7.- inventa una oración para cada clase de adverbio en el cuadro.

a) _______________________________________________________________

b) _______________________________________________________________

c) _______________________________________________________________

d) _______________________________________________________________

e) _______________________________________________________________

f) _______________________________________________________________

g) _______________________________________________________________