UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIRQUI

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL

ESCUELA DE COMUNICACIÓN Y TECNOLOGIA AUDIOVISUAL

METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION AUDIOVISUAL

ABELARDO RODRIGUEZ

TALLER #1

NOMBRE: Emily Ruiz CEDULA: EC-30-56

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

La investigación es una actividad dedicada a la adquisición o aplicación de nuevos

conocimientos para resolver un problema particular mediante procedimientos
comprensibles, comunicativos y reproducibles. Puede estar dedicado a diferentes
áreas del conocimiento humano e involucra diferentes tipos de razonamientos y
procesos, dependiendo del método de investigación elegido.

El método de investigación es, por tanto, un modelo de diferentes procedimientos

que se pueden utilizar en una determinada investigación y corresponde a sus
necesidades, a la naturaleza del fenómeno que se investiga.

El ejemplo perfecto es el método científico. Es un conjunto de pasos empíricos y

lógicos que te permiten probar tu hipótesis a través de un experimento controlado,
repetible y preciso, que es lo que hoy llamamos ciencia.

Además, podemos identificar los siguientes métodos:

 Método lógico-deductivo. Consiste en aplicar principios generales a casos
particulares, a partir de ciertos enlaces de juicios. Esto pasa por:
1) Encontrar principios desconocidos a partir de los ya conocidos.
2) Descubrir consecuencias desconocidas de principios ya conocidos.
 Método deductivo directo. Empleado sobre todo en la lógica y el
razonamiento formal, extrae de un conjunto finito de premisas comprobadas
una conclusión única y verdadera.
 Método deductivo indirecto. Es el método basado en la lógica del silogismo,
es decir, de la comparación de dos premisas iniciales para obtener una
conclusión final. Generalmente la premisa inicial es general o universal, la
segunda premisa es particular, y la conclusión puede ser lo uno o lo otro.
 Método hipotético deductivo. Se trata del método que parte de una hipótesis
o explicación inicial, para luego obtener conclusiones particulares de ella, que
luego serán a su vez comprobadas experimentalmente. Es decir, comprende
un paso inicial de inferencias empíricas (observación, por ejemplo) que
permiten deducir una hipótesis inicial que sea luego sometida a
experimentación.
 Método lógico inductivo. Propone el camino inverso: a partir de premisas
particulares, se infieren conclusiones universales o generales, ya sea mediante
inducciones completas (se consideran todos los elementos que integran el
objeto de estudio) o incompletas (se consideran solamente algunos de los
elementos que lo componen).

TECNICAS DE INVESTIGACIÓN

En primer lugar, cuando estás trabajando en la tesis, si el método es el método,

entonces la tecnología de recopilación de datos es el camino a seguir, es decir, es
un dispositivo o una herramienta que nos ayuda a hacer exactamente eso.

A estas alturas, al escribir la monografía, debería haber decidido la población del

proyecto y las unidades de análisis. Ahora es el momento de elegir un método de
recopilación de datos.
Como sabe, hay muchas formas de obtener la información que necesita para su
investigación, en este punto necesita investigar y analizar la forma que mejor se
adapte a sus necesidades de investigación.

 Observación: Observar realmente el objeto de investigación en una

situación o situación específica. Todo esto no requiere ninguna intervención
o modificación del medio ambiente.
 Entrevista: Definida como una conversación que propone un objetivo
específico más allá de solo hablar.
 Encuesta: Recolección sistemática y ordenada de información de una
población o muestra sobre las variables tomadas en cuenta en la encuesta.
 Análisis de Contenido: Se basa en la lectura como método de
recopilación de datos y debe realizarse utilizando métodos científicos. Es
decir, debe ser sistemático, objetivo, reproducible y válido. Después de
determinar el método de recopilación de datos para el Tratado

se recomienda realizar "pre-test" o pruebas piloto para evitar errores antes de la

aplicación. Por ejemplo, en el caso de una encuesta, esto ayuda a determinar si el
lenguaje utilizado en la pregunta o la respuesta alternativa es el más apropiado.

CLASIFICACION DE TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

 Técnicas Primarias: Son técnicas para obtener datos directos sobre un

fenómeno o un objeto sobre el que está estudiando un investigador. Los
usos más probables son la investigación, las entrevistas y las
observaciones.
 Técnicas Secundarios: Son métodos que permiten a los estudiantes
escribir tratados para obtener datos de varios documentos. Los ejemplos
incluyen evaluación, observación y análisis de documentos.
TECNICAS AUDIOVISUALES

Los medios audiovisuales son un recurso que los investigadores utilizan cada vez
más para recopilar información del mundo real que desean estudiar con mayor
precisión.

La grabación captura información matizada que no se puede encontrar en un

documento, ya sea audio, foto o video. Por cierto, las fotos y los videos se pueden
usar de la siguiente manera:

 Información visual. A partir de las imágenes, puedes realizar un análisis

sociológico de la escena
 Como estímulo para la entrevista. Este es el caso de una entrevista
fotográfica. Por lo general, tratamos de entrevistar a sectores de la
población y la sociedad que no están acostumbrados a desarrollar la fluidez
por diversas razones. En tales casos, para estimular la entrevista, se les
equipó con una cámara, lo que les permitió pregrabar el fenómeno en
estudio en su propio entorno.
 Fomente la discusión. La presentación de imágenes y videos ayuda a
plantear aspectos importantes del problema que está siendo abordado por
un grupo de personas en forma de foros y discusiones.
Según los resultados de la encuesta. Las actividades de análisis de información
pueden mejorar o acompañar a las grabaciones de imágenes y audio que ayudan
a explicar los resultados de un proyecto o estudio.
La principal limitación que imponen este tipo de documentos es la respuesta que
dan los entrevistados al hecho de que cuentan con un dispositivo para memorizar
sus palabras y acciones. Este factor regulador a menudo provoca un sesgo en la
información registrada, ya que las reacciones de estos individuos no son
espontáneas.