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Día de Muertos
Día de Reyes
El 6 de enero de cada año las familias mexicanas se reúnen para comer la
Rosca de Reyes, hecha de pan dulce con frutas caramelizadas y que dentro de
ella lleva un muñeco de plástico o cerámica…..La rosca es cortada en varios
pedazos y repartida entre los asistentes. Aquél que haya sacado al muñeco en
su porción, será el que invite los tamales el Día de la Candelaria…..El Día de
Reyes es de las fiestas favoritas de los niños ya que en la noche, los reyes
magos dejan juguetes a aquellos que hayan escrito una carta y la hayan puesto
dentro de un zapato.
Día de la Candelaria
Guelaguetza
Voladores de Papantla
Este ritual se lleva a cabo sin una fecha determinada en la localidad de Papantla
en Veracruz. Los participantes deben escalar un tronco de 30 metros de altura
tras haber realizado una serie de danzas y movimientos….Al estar en la
cima, deben descender atados a una cuerda mientras dan vueltas y el caporal
hace sonar su flauta en lo más alto del poste. Los voladores llevan puesto un traje
distintivo y a pesar de que sea una costumbre de Veracruz, se ha exportado al
resto de México debido a su popularidad.
Mariachis
La cultura grecolatina se
refiere a la cultura
grecorromana ya que los
romanos son latinos, su cuna
es en Grecia que fue en donde
se desarrolló
desde la literatura y el arte
hasta las formas de gobierno
que hoy
conocemos.
Desde los tiempos más
remotos habían usado los
griegos pequeñas
tablillas de madera con capas
de cera o sin ella en las que
podían trazarse
pequeñas notas con un estilo
de metal.
LA EDUCACION: Hasta
la edad de siete años niños y
niñas estaban
igualmente bajo el cuidado de
su madre, a veces ayudada por
una esclava.
Los juguetes de los niños
griegos eran muy semejantes a
los juguetes de
nuestro tiempo: pelotas,
muñecas de barro y de cera, a
veces articuladas,
carritos y abundancia de
sonajas, aros y columpios.
La cultura grecolatina se
refiere a la cultura
grecorromana ya que los
romanos son latinos, su cuna
es en Grecia que fue en donde
se desarrolló
desde la literatura y el arte
hasta las formas de gobierno
que hoy
conocemos.
Desde los tiempos más
remotos habían usado los
griegos pequeñas
tablillas de madera con capas
de cera o sin ella en las que
podían trazarse
pequeñas notas con un estilo
de metal.
LA EDUCACION: Hasta
la edad de siete años niños y
niñas estaban
igualmente bajo el cuidado de
su madre, a veces ayudada por
una esclava.
Los juguetes de los niños
griegos eran muy semejantes a
los juguetes de
nuestro tiempo: pelotas,
muñecas de barro y de cera, a
veces articuladas,
carritos y abundancia de
sonajas, aros y columpios.
La cultura grecolatina se
refiere a la cultura
grecorromana ya que los
romanos son latinos, su cuna
es en Grecia que fue en donde
se desarrolló
desde la literatura y el arte
hasta las formas de gobierno
que hoy
conocemos.
Desde los tiempos más
remotos habían usado los
griegos pequeñas
tablillas de madera con capas
de cera o sin ella en las que
podían trazarse
pequeñas notas con un estilo
de metal.
LA EDUCACION: Hasta
la edad de siete años niños y
niñas estaban
igualmente bajo el cuidado de
su madre, a veces ayudada por
una esclava.
Los juguetes de los niños
griegos eran muy semejantes a
los juguetes de
nuestro tiempo: pelotas,
muñecas de barro y de cera, a
veces articuladas,
carritos y abundancia de
sonajas, aros y columpios.
La cultura grecolatina se refiere a la cultura grecorromana ya que los romanos son latinos,
su cuna es en Grecia que fue en donde se desarrolló desde la literatura y el arte hasta las
formas de gobierno que hoy conocemos. Desde los tiempos más remotos habían usado
los griegos pequeñas tablillas de madera con capas de cera o sin ella en las que podían
trazarse pequeñas notas con un estilo de metal.
LA EDUCACION: Hasta la edad de siete años niños y niñas estaban igualmente bajo el
cuidado de su madre, a veces ayudada por una esclava. Los juguetes de los niños griegos
eran muy semejantes a los juguetes de nuestro tiempo: pelotas, muñecas de barro y de
cera, a veces articuladas, carritos y abundancia de sonajas, aros y columpios.
LAS ARTES DE GRESIA: El
arte y la alfarería de la
Antigua Grecia no tuvo
una gran influencia en el arte
occidental hasta el periodo
bizantino. El arte
bizantino y laarquitectura
bizantina también jugaron un
importante papel en
los inicios del cristianismo, y
queda una significativa
influencia en las
nacionescristianas ortodoxas
de Europa oriental y Eurasia.
LAS ARTES DE GRESIA: El
arte y la alfarería de la
Antigua Grecia no tuvo
una gran influencia en el arte
occidental hasta el periodo
bizantino. El arte
bizantino y laarquitectura
bizantina también jugaron un
importante papel en
los inicios del cristianismo, y
queda una significativa
influencia en las
nacionescristianas ortodoxas
de Europa oriental y Eurasia.
LAS ARTES DE GRESIA: El arte y la alfarería de la Antigua Grecia no tuvo una gran
influencia en el arte occidental hasta el periodo bizantino. El arte bizantino y
laarquitectura bizantina también jugaron un importante papel en los inicios del
cristianismo, y queda una significativa influencia en las nacionescristianas ortodoxas de
Europa oriental y Eurasia.
RELIGION: La Religión de la
Antigua Grecia abarca la
colección de las creencias y
rituales practicados en Grecia
Antigua en la forma de prácticas
culturales, homólogas de
la mitología griega. En el mundo
griego, la práctica religiosa
variaba lo suficiente como
para poder hablar de religiones
griegas. Las prácticas culturales
de los helenos se
extendían más allá de la grecia
continental, a las islas y las
costas de Jonia (en Asia
Menor), a la Magna Grecia
(Sicilia e Italia del sur), y a las
colonias griegas dispersas por
el Mediterráneo occidental,
como Massilia.
RELIGION: La Religión de la Antigua Grecia abarca la colección de las creencias y rituales
practicados en Grecia Antigua en la forma de prácticas culturales, homólogas de la
mitología griega. En el mundo griego, la práctica religiosa variaba lo suficiente como para
poder hablar de religiones griegas. Las prácticas culturales de los helenos se extendían
más allá de la grecia continental, a las islas y las costas de Jonia (en Asia Menor), a la
Magna Grecia (Sicilia e Italia del sur), y a las colonias griegas dispersas por el Mediterráneo
occidental, como Massilia.
FILOSOFIA: La filosofía es una investigación y reflexión sobre los grandes problemas que
apasionan la vida de los seres humanos: el origen del hombre y de los cosmos, el origen
del conocimiento, el sentido de la vida, la moral, la libertad, lo sagrado, etc. Los griegos
fueron los precursores de la investigación científica, utilizaron la razón, la observación y la
experimentación para buscar explicaciones a los interrogantes que se las planteaban.
Primero se desarrollo la filosofía. los filósofos griegos trataron de determinar de que
estaban hechas las cosas
MUSICA: Grecia tiene una tradición musical diversa y muy influyente, con la música
antigua influyendo en el Imperio Romano, y los cantos litúrgicos bizantinos y la música
secular influyeron en el Renacimiento. La música griega moderna combina estos
elementos, tanto como las influencias del oriente medio, para crear la propia
interpretación griega de una amplia gama de formas musicales.
EPOCA ARCAICA
Época arcaica es una periodización de la historia de la antigua Grecia con la que
la historiografía distingue la etapa en la que la Hélade (Ἕλλάδα) salió del periodo
anterior (la Edad Oscura, caracterizada por la distribución del espacio helénico
entre tribus1 indoeuropeas que hablaban distintas variantes de la futura lengua
griega —aqueos, jonios,2 dorios, eolios, arcadios, superpuestos sobre
los prehelénicos pelasgos—, que introdujeron la Edad del Hierro en medio de una
total ausencia de fuentes escritas y una drástica ruptura cultural frente a
la civilización micénica, cuyo fin sigue siendo objeto de debate) y se conformaron
los rasgos de la civilización griega, que quedará plenamente cristalizada en la
posterior Época Clásica. Entre los siglos VIII y VI a. C. se desarrollaron
las ciudades-estado griegas o polis (plural invariable en castellano, en griego:
singular polis, πόλις, y plural poleis, πόλεις), que incluso se expandieron por todo
el Mediterráneo mediante la colonización. A pesar de su gran fragmentación
política, los griegos fueron construyendo una identidad común frente a otros
pueblos de la Antigüedad, de la que adquirieron una conciencia vigorosa,
evidenciada en sus manifestaciones culturales y artísticas y en una
peculiar cosmovisión que se ha interpretado como tensión entre lo apolíneo y lo
dionisíaco.
Convencionalmente el inicio de la época arcaica se establece en la
primera Olimpiada (Ὀλυμπιάς, cómputo del tiempo en periodos de cuatro años
que comienza con la celebración los primeros Juegos Olímpicos, 776 a. C.);
mientras que el final lo marca la Revuelta de Jonia (499 a. C.), cuando los griegos
de la costa de Asia Menor pidieron la ayuda de las ciudades de Grecia continental
para frenar la expansión del Imperio persa, lo que desembocó en las guerras
médicas (492-490 y 480-479 a. C.).
Antes de la Época Arcaica los griegos habitaban en pequeñas comunidades
agropecuarias aisladas por lo accidentado de su medio físico: cuajado de valles en
el interior, y con un litoral recortado, atestado de cabos, golfos e islas. A pesar de
la pobreza del suelo y de la aridez, se dieron crecimientos demográficos y
progresos socioeconómicos que impulsaron a las pequeñas aldeas originarias a
unirse en entidades de mayor tamaño. Este proceso,
llamado synoikismos (συνοικισμóς —'cohabitación', 'compartir el oikos ', la
«casa»—), dio lugar al nacimiento de las polis. Al mismo tiempo, se establecían
lugares de culto religioso, compartidos por comunidades mucho más alejadas
entre sí, mediante anfictionía (αμφικτιονία —'construir juntos'—); lo que fue
conformando prácticas políticas para todo tipo de relaciones, pacíficas y hostiles,
como la simmachia (συμμαχια —'luchar juntos'—), la koinón (κοινόν —'común'—,
traducido habitualmente como «liga»),3 la hegemonía (ἡγεμονία), el equilibrio de
potencias, la política de bloques, etc.
Paralelamente, la presión demográfica y la prosperidad económica mal repartida
provocaron una conflictividad social que tuvo, básicamente, dos válvulas de
escape: la colonización del Mediterráneo y las reformas socio-políticas internas
protagonizadas por legisladores y tiranos.