UNIVERSIDAD VERACRUZANA

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS

ORIZABA, VERACRUZ

PROGRAMA EDUCATIVO
INGENIERÍA QUÍMICA

EXPERIENCIA EDUCATIVA
LENGUA II

TRABAJO
BITACOTACORA 9

ESTUDIANTE
JENNY CRISTAL CAAMAL RODRIGUEZ

BLOQUE Y SECCIÓN
301

7 DE MARZO DE 2012
 ¿QUÉ ACTIVIDADES HICE?
 Realicé primeramente las actividades que venían en el apartado de eminus.
 La mayoría eran conversaciones, primeramente con un ejemplo para una mejor
comprensión y posteriormente con la o las preguntas acerca del tema.
 Completé actividades de distintas páginas, revisé presentaciones tipo power point
donde venían ejemplos sobre la comunicación, así como preguntas con el uso de
excuse me.
 Completé algunos documentos con palabras y verbos faltantes, tal como like, hate o
love, según el contexto que tenía en si el texto, era necesario que yo comprendiera la
oración para contestar correctamente.
 Investigué por mi cuenta las diferencias entre would, could y should y me ayudó para
las siguientes actividades
 Hice actividades de colocar would, should o could según lo que decía la oración, y me
sirvió bastante el punto anterior.
 Posteriormente vinieron actividades de escuchar, poner atención y contestar
preguntas.
 Finalmente realicé cuestionarios que se resolvían primeramente viendo un video, y
después de haber terminado de verlo, venían unas preguntas, de opción múltiple y
que al contestar y calificar arrojaban un porcentaje.
 ¿QUÉ APRENDÍ / REFORCÉ?
 Aprendí varios temas, tales como:
 La comunicación con formalidad, excuse me, así como el cómo contestar y preguntar,
también aprendí sobre el tema de like, como usarlo, y dónde usarlo, pues según nuestro
pronombre puede variar su uso, o igual la intención con la que este se esté usando,
para negar, preguntar o afirmar.
 Aprendí más sobre el vocabulario de forma oral, con los videos que vi y escuché, reforcé
la parte del habla, ya que se me suele dificultar el entender las palabras al escucharlas,
generalmente por la velocidad a la que hablan.
 Además, el tema del want to y wants to también lo aprendí, aprendí que habla de algo
que buscamos, queremos o necesitamos, de igual forma varía según el pronombre que
estemos usando.
 Finalmente puedo mencionar que mejoré en cuanto a los temas vistos en esta unidad,
ya que de todos los quiz que hice de páginas, diría yo que fácilmente de la mitad obtuve
un conocimiento regular acerca del tema, pues obtuve un puntaje muy aceptable en
cada una de ellas.
 ¿CÓMO ME SENTÍ?
 Pues me sentí bien con las actividades realizadas, ya que desde un principio sentí que
estaba haciéndolo bien y pese que algunos significados no se me quedaron a la primera,
conforme hacía las demás actividades y veía los repasos, se me fue facilitando, los
temas van de la mano con los anteriores por lo que me sentí bien haciéndolos y algo
más familiarizada ya con la forma de realizarlo, mis puntajes de igual forma me hicieron
sentir confianza de lo aprendido, la verdad me pareció una unidad algo compleja pero
no tan difícil de entender, con el material proporcionado, y un poco más que busqué por
mi cuenta fue más sencillo todo, la única parte que puedo decir que fue algo compleja
fue la parte de los audios, porque al escucharlos había cosas que no me quedaban
totalmente claras, por más que lo repitiera y sentía que era algo rápido pero al final lo
básico y principal lo entendí bien y siento que tengo lo suficiente para ello
definitivamente, me sentí bien en general.