09-12-2020

ÁREA : MATEMÁTICA
TEMA : RECIBIMOS UNA VISITA INESPERADA, INTERPRETAMOS GRÁFICOS DE BARRAS CON ALICIA
VIZCACHA
ACTIVIDAD
1. Los estudiantes de la I.E. N° 32 456 de la región natural de la Sierra, necesitan saber la cantidad
de personas que obtuvieron su DNI durante los años 2013 al 2016 y para ello interpretarán el
siguiente gráfico de barras.

RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

a) ¿Cuál es el título?

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b) ¿Qué indica la línea quebrada?

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c) ¿Qué representa el eje horizontal?

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 d) ¿Qué representa el eje vertical?

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e) ¿En qué año hubo la mayor cantidad de personas documentadas?

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f) ¿En qué año hubo la menor cantidad de personas documentadas?

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g) ¿Cuántas personas obtuvieron su DNI el 2013?

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h) ¿Cuántas personas no obtuvieron su DNI en el 2014 y el 2015?

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i) ¿Cuántas personas en total obtuvieron su DNI durante el 2013 al 2016?

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j) ¿En qué año obtuvieron su DNI la misma cantidad de personas?

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2. REFLEXIONAMOS SOBRE LO QUE APRENDIMOS. MARCA CON UN ( )

LO PODRÍA
¿CÓMO RESOLVÍ MI RETO?
HICE MEJORAR

Interpreté gráficos de barras.

Escribí conclusiones a partir de la información obtenida en los

gráficos.
LÍNEA QUEBRADA