ACADEMIA AERONÁUTICA “MAYOR PEDRO TRAVERSARI”

Año Lectivo
“Disciplinar, Aprender y Enseñar es la llave para triunfar”
2021 – 2022
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

PROYECTO INTERDISCIPLINAR

1. DATOS INFORMATIVOS
Figura Profesional: Electromecánica Módulos Motores de Combustión
Automotriz Formativos: Seguridad y
Confortabilidad
Formación y Orientación
Laboral
Sistemas de Eléctricos y
electrónicos
Docente(s): Ramiro Camacho
Jefferson Quishpe
Jacqueline Tayupanta
Christian Bautista
Grado/curso: Tercero Nivel Bachillerato
Educativo:
Fecha de inicio: 18/10/2021 Fecha de 19/11/2021
finalización:

Objetivo de la Figura Realizar operaciones de mantenimiento, montaje de accesorios y

Profesional: transformaciones del vehículo en el área de mecánica, hidráulica,
neumática y electricidad-electrónica ajustándose a procedimientos
y tiempos establecidos, consiguiendo la calidad requerida y en
condiciones de seguridad.
Objetivos de los Módulos Motores de Combustión Interna
Formativos: Asegurar, mediante la utilización de los equipos de control
adecuados, que la composición de los gases del motor reciclados
por los sistemas anticontaminantes está dentro de los límites
marcados por la normativa vigente.

Seguridad y Confortabilidad
Mantener y/o montar sistemas de seguridad y confortabilidad.

FOL
Relacionar la seguridad, calidad e inserción laboral con
situaciones reales de trabajo en el mantenimiento de vehículos
automotores.

Sistemas Eléctricos y Electrónicos.

Criterios de evaluación:
Realizar el diagnóstico y mantenimiento de los sistemas eléctricos
y electrónicos del vehículo automotor, considerando las
especificaciones técnicas y normas de seguridad e higiene laboral.
Motores de Combustión Interna
Relaciona las especificaciones técnicas con el sistema objeto de la
reparación.
Verifica que los parámetros del sistema de refrigeración y de la
lubricación son los establecidos por el fabricante.

Seguridad y Confortabilidad
Se logró comprender el uso de la calefacción y sus benéficos
dentro de la conducción.

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Comprende cómo debe de desmontar el sistema de calefacción.

Conoce cuál es la influencia de la termodinámica dentro del
motor.
Comprende el uso del aire acondicionado.

FOL
Reconoce las normas legales que se aplican en el campo laboral en
el Ecuador Diferenciar las Obligaciones y Prohibiciones del
Trabajador, para evitar incumplimientos en el ámbito laboral.

Sistemas de Eléctricos y electrónicos.

Comprende cómo se aplica la electricidad en uno de los sistemas
del automóvil como es el sistema de refrigeración.
Logra reconocer los componentes eléctricos del sistema de
refrigeración del automóvil y su función para realizar el control
del mismo.
Se reconoce los símbolos de algunos componentes usados en los
diagramas en los diferentes sistemas eléctricos y electrónicos del
automóvil.
Se realiza una investigación bibliográfica que aportara a la
elaboración del mapa conceptual del proyecto.
Comprende la constitución de un circuito eléctrico de control del
sistema de refrigeración.
Proyecto: La Mecánica de la Temperatura
Producto: Realizar un mapa conceptual del S. de Refrigeración utilizando la
aplicación Lucidchart.

Indicaciones:

Realización de un mapa conceptual sobre los sistemas de refrigeración y como intervienen dentro

del motor de combustión interna. 

En este espacio se detallarán los recursos a empelar en las diferentes actividades planteadas al largo de las
semanas.

Actividades para la semana 1

Tema:
Sistemas de lubricación automotriz.

Motores de combustión Interna:

 Tipos de Lubricantes
 Filtros
 ¿Cómo se lubrican cada una de las partes del motor?

Conceptualización de los contenidos aplicados dentro del proceso de enseñanza a través de (libros
PDF, diapositivas, videos, imágenes, etc.)
¿Cómo interviene el sistema de lubricación en el funcionamiento de los motores?
Realizar un mapa conceptual sobre los sistemas de refrigeración en la aplicación Lucidchart.
Realizar la identificación de cada una de las partes que constituyen el sistema y como intervienen en

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el funcionamiento del motor.

Seguridad y Confortabilidad:

 Mantenimiento y comprobación del A/C

 Funcionamiento del A/C
 Componentes
 Video sobre el accionar del aire acondicionado

Revisión de los contenidos proporcionados dentro de la plataforma (libros PDF, diapositivas,

videos, imágenes, etc.).
¿Cómo es el accionamiento del A/C y la influencia de la temperatura? Verificación de la influencia
de la temperatura dentro del habitáculo del automóvil, y los veneficios a los ocupantes del mismo.
Consulta sobre el mantenimiento del aire acondicionado.

Formación y Orientación Laboral

Contenidos
El contrato de trabajo, definición, elementos, clasificación y acta de finiquito

Actividades de Aprendizaje
 Lea con atención sobre: el contrato de trabajo, definición, elementos, clasificación y acta de finiquito
documento adjunto en el EVA en la pestaña de material de aprendizaje.
 Seleccionar una clase de contrato y llene
 Investigue el tema asignado para realizar el mapa conceptual del proyecto

Sistemas de Eléctricos y electrónicos.

 Introducción al sistema de refrigeración.
 Funcionamiento del sistema de refrigeración por líquido.
 Componentes del sistema de refrigeración.
 Termostato.
 Bomba de agua.
Revisión de los contenidos proporcionados dentro de la plataforma (libros PDF, diapositivas,
videos, imágenes, etc.).
¿Cuál es la función de un sistema de refrigeración en el automóvil? Identifica como es el proceso de
funcionamiento del sistema de refrigeración para extraer el exceso de temperatura del motor y
estabilizarlos a una temperatura normal de funcionamiento.
Análisis del funcionamiento del sistema de refrigeración en el vehículo y sus respetivos
componentes, recopilación de información para el desarrollo del mapa conceptual.
Debate sobre los temas más relevantes para que puedan plasmar dentro del proyecto del parcial.
Actividades para la semana 2
Tema:
Partes del sistema de lubricación, Clasificación y tipos de lubricantes
Motores de combustión Interna:

 Normas Api y Sae

 Fallas y soluciones

Conceptualización de los contenidos aplicados dentro del proceso de enseñanza a través de (libros
PDF, diapositivas, videos, imágenes, etc.)
¿Cómo interviene el sistema de lubricación en los ciclos de trabajo de los motores de combustión?
Comprende como el sistema de lubricación reduce el desgaste en los elementos del motor y como
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genera los ciclos de protección dentro del motor.

Realizar las actividades programadas en base al glosario obtenido durante las clases síncronas.

Seguridad y Confortabilidad:

 Fallas dentro del aire acondicionado

 Funcionamiento del A/C
 Componentes

Revisión de los contenidos proporcionados dentro de la plataforma (libros PDF, diapositivas,

videos, imágenes, etc.).
¿Cuáles son los EPP para realizar el mantenimiento del aire acondicionado? Comprende la
importancia del mantenimiento del aire acondicionado dentro del automóvil.
crucigrama sobre el mantenimiento y comprobaciones.

Formación y Orientación Laboral

Contenidos
Normativa del IESS: Reglamento de seguridad y salud del trabajador, Afiliación al IESS en el Ecuador, Aviso
de entrada al IESS, Certificado de afiliación, Aviso de salida.
Actividades de Aprendizaje
Investigue en el siguiente Link sobre la: Normativa del IESS: Reglamento de seguridad y salud del trabajador,
Afiliación al IESS en el Ecuador, Aviso de entrada al IESS, Certificado de afiliación, Aviso de salida.
Link: http://www.oas.org/juridico/pdfs/mesicic4_ecu_segu.pdf http://www.ecuadorlegalonline.com/iess/aviso-
de-entrada-iess/ y Realice un cuadro sinóptico con la teoría
Resolver el cuestionario
Realizar el mapa conceptual
Sistemas de Eléctricos y electrónicos.
 Componentes del sistema de refrigeración.
 Radiador.
 Sensor de temperatura.
 Ventilador y electroventilador.
Revisión de los contenidos proporcionados dentro de la plataforma (libros PDF, diapositivas,
videos, imágenes, etc.).
¿Cómo trabaja el radiador para conseguir reducir la temperatura del líquido refrigerante? El
estudiante comprende cómo trabaja el radiador para conseguir que el viento que circula a través de
él, transporte la temperatura del refrigerante al ambiente
¿Cómo trabaja el sensor de temperatura para permitir la variación de resistencia y que esta sea
interpretada por el elemento de visualización en el tablero? El estudiante comprende cómo trabaja el
material termistor del que está hecho un sensor de temperatura y como este varia su resistencia en
función de la temperatura al que está expuesto y con ello también varia la señal de voltaje que
circula por él.
Resolución de las actividades dentro de la plataforma: Criptograma y Crucigrama; sobre conceptos
manejados en el sistema de refrigeración.
Actividades para la semana 3
Tema:
Identificación y desarrollo de la información recopilada por los estudiantes para el uso dentro de la
consolidación del mapa conceptual.

Motores de Combustión Interna:

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 Sistemas de Refrigeración
 Partes constitutivas
 Refrigerantes
Conceptualización de los contenidos aplicados dentro del proceso de enseñanza a través de (libros
PDF, diapositivas, videos, imágenes, etc.).
¿Por qué el sistema de refrigeración es considerado uno de los sistemas más importantes en el
motor?
Comprende la forma como se realiza el trabajo coordinado entre el sistema de refrigeración y las
partes móviles del motor generando una temperatura optima de trabajo.
Realizar las actividades programadas en base al glosario obtenido durante las clases síncronas
Serpientes y Escaleras, Crucigrama.

Seguridad y Confortabilidad:

 Mantenimiento del aire acondicionado

 Normas de seguridad
 Introducción a la seguridad
 Airbag

Revisión de los contenidos proporcionados dentro de la plataforma (libros PDF, diapositivas,

videos, imágenes, etc.).
¿Cómo se logra transformar el aire caliente en frio? Procede en la verificación de los componentes
del A/C y sus posibles fallos.
Resolución de las actividades asíncronas dentro de la plataforma: Crucigrama.

Formación y Orientación Laboral

Contenidos
Beneficios del seguro social: Seguro de salud del IESS, Subsidio de maternidad, Subsidio por enfermedad,
Fondos de reserva, Cesantía del IESS, Jubilación por vejez, Jubilación por invalidez, Auxilio de funerales.
Actividades de Aprendizaje
 Lea con atención la información relacionada con : Beneficios del seguro social: Seguro de salud del
IESS, Subsidio de maternidad, Subsidio por enfermedad, Fondos de reserva, Cesantía del IESS,
Jubilación por vejez, Jubilación por invalidez, Auxilio de funerales.
 Realice un organizador gráfico.
 Realizar el mapa conceptual

Sistemas de Eléctricos y electrónicos.

 Tipos de refrigerantes.
 Sistema de refrigeración con control electrónico.
Revisión de los contenidos proporcionados dentro de la plataforma (libros PDF, diapositivas,
videos, imágenes, etc.).
¿Cuáles son los diferentes tipos de refrigerantes que se pueden usar en un sistema de refrigeración
del automóvil? El estudiante reconoce e interpreta las especificaciones del fabricante en cuanto a los
tipos de refrigerantes usados en el motor.
El estudiante también conoce como está conformado el sistema eléctrico y electrónico de
refrigeración y el uso de sensores y de temperatura y módulos de control.
Resolución de las actividades dentro de la plataforma: Mapa conceptual sobre el sistema de
refrigeración

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Práctica demostrativa:
 Revisión de los contenidos en el desarrollo del Mapa conceptual en Lucidchard.

Actividades para la semana 4

Tema:
Revisión y corrección de los mapas conceptuales creados por cada uno de los grupos de trabajo.

Motores de Combustión Interna:

 Refrigerantes
 Fallas y soluciones
Conceptualización de los contenidos aplicados dentro del proceso de enseñanza a través de (libros
PDF, diapositivas, videos, imágenes, etc.).
Revisión y calificación del producto del primer parcial, identificando los conceptos necesarios los
cuales tendrán un parámetro especifico de evaluación como la presentación, caligrafía y originalidad
de la presentación.
Comprender cada una de las cualidades de los sistemas de refrigeración dentro del mapa conceptual.
Realizar las actividades programadas en base al glosario obtenido durante las clases síncronas
Crucigrama, serpientes y escaleras y Criptograma.

Seguridad y Confortabilidad:

 Introducción a la seguridad
 El airbag
 Accionamiento del airbag
 Ubicación

Revisión de los contenidos proporcionados dentro de la plataforma (libros PDF, diapositivas,

videos, imágenes, etc.).
Revisión y calificación del producto del primer parcial, identificando los conceptos necesarios sobre
cada materia, se evaluará la presentación, conceptualización.
Resolución de las actividades asíncronas dentro de la plataforma: ahorcado.

Formación y Orientación Laboral

Contenidos
Presentación del proyecto
Actividades de Aprendizaje
 Responder la pregunta propuesta en la primera semana a través de la RUTINA DE PENSAMIENTO.
 Aplicar las rúbricas de evaluación y autoevaluación
Sistemas de Eléctricos y electrónicos.
 Circuitos de control eléctrico y electrónico del sistema de refrigeración.
 Tecnologías aplicadas al sistema de refrigeración.
Revisión de los contenidos proporcionados dentro de la plataforma (libros PDF, diapositivas,
videos, imágenes, etc.).
Revisión y calificación del proyecto del primer parcial, identificando los conceptos necesarios sobre
cada materia, se evaluará la presentación, conceptualización y detalles sobre los temas.
Comprensión e interpretación de las materias técnicas aplicadas en el desarrollo del proyecto.
Resolución de las actividades dentro de la plataforma: Ordenador gráfico sobre el sistema de
refrigeración del automóvil.

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Elaboración del informe de la práctica demostrativa:

Creación del mapa conceptual en la aplicación LucidChart

Compromisos:

Motores de Combustión Interna

 Revisión de los conceptos de cada grupo de trabajo para la presentación del mapa
conceptual del sistema de refrigeración.
 Informar sobre cualquier novedad que suceda con los grupos de trabajo al docente tutor.
 Fomentar el trabajo grupal y buena predisposición del estudiante.

Seguridad y Confortabilidad
 Revisión de los conceptos de cada grupo de trabajo para la presentación del mapa
conceptual.
 Informar sobre cualquier novedad que suceda con los grupos de trabajo al docente tutor.
 Fomentar el trabajo grupal y buena predisposición del estudiante.

Formación y Orientación Laboral

Sistemas de Eléctricos y electrónicos.

 Promover al estudiante el uso adecuado de la información para desarrollar el documento
escrito en el proyecto con calidad.
 Proporcionar al estudiante informar suficiente y de calidad para que desarrolle la capacidad
de análisis y pueda en lo posterior aplicar los conocimientos adquiridos en la vida diaria.
 Fomentar el trabajo en equipo para que todos se sientas satisfechos con la calidad del
proyecto entregado.
Autoevaluación:

Motores de Combustión Interna

 ¿Cuál es la influencia de la termodinámica en el motor de combustión?
 ¿Cómo funciona el ciclo de 4 tiempos del motor?
 ¿Qué tipo de materiales se usan para crear los diferentes elementos constitutivos del motor?

Seguridad y Confortabilidad
 ¿Cuál es la influencia de la temperatura dentro del habitáculo?
 ¿Qué es la temperatura?
 ¿Fallas dentro del A/C?

Formación y Orientación Laboral


Sistemas de Eléctricos y electrónicos.
 ¿Cuál es la función del sistema de refrigeración?
 ¿Qué tipos de sistemas de refrigeración hay?
 ¿Cuáles son los componentes de un sistema de refrigeración?
 ¿Cómo funciona un sistema de refrigeración por liquido refrigerante?
 ¿Qué tipos de refrigerantes hay?
 ¿Cómo funciona un sensor de temperatura?
 ¿Cómo trabaja un termostato?

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ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Jefferson Quishpe Lcda. Gladys Flores MSc. Andrea Heredia

Christian Bautista Coordinadora de EGBS y Vicerrectora
Ramiro Camacho Bachillerato
Jacqueline Tayupanta
Fecha: 18/10/2021 Fecha: 18/10/2021 Fecha: 18/10/2021

ASISTENCIA
FECHA:
TEMA:

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