INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MARIANO MELGAR VALDIVIEZO”

PROGRAMA VIRTUAL - APRENDO EN CASA – SEGUNDO BIMESTRE

CICLO: VI - AREA CIENCIAS SOCIALES - Prof. Natahalie Córdova Jiménez..
TÍTULO DE LA EXPERIENCIA 4: FAMILIA MELGARINA COMPROMETIDA EN UN RETORNO DE CONVIVENCIA SEGURA EN
LA DIVERSIDAD

ACTIVIDAD 1: titulo:Comprendemos las épocas de la historia del Perú mediante una línea de tiempo

GRADO SEMANA 14 ACTIVIDAD TIPO DE COMPETENCIA CAPACIDAD

SECCION FECHA MATERIAL
Experiencia Construye -Interpreta críticamente fuentes diversas
2° E Miércoles 22 Actividad 1 de interpretaciones -Comprende el tiempo histórico
junio 2022 aprendizaje 4 históricas - Elabora explicaciones sobre procesos históricos

Propósito:
Explicar las épocas del proceso histórico de la historia del Perú. A fin de conocer el origen de la diversidad y proponer acciones
para una convivencia institucional adecuada, sin discriminación, respetando la diversidad a fin de contribuir con la calidad de
educativa de la IE Mariano Melgar Valdiviezo

Producto: Al término de la experiencia 4. En una ficha

propondremos acciones para una convivencia institucional adecuada, sin discriminación, respetando la diversidad a fin de
contribuir con la calidad de educativa de la IE Mariano Melgar Valdiviezo

¡Empecemos!
Porque es importante estudiar nuestra historia
La historia en la ciencia encargada de estudiar los principales acontecimientos que sucedieron desde la aparición del hombre
hasta nuestros días, la historia sirve para conocer el pasado y así poder entender porque las cosas son como son el presente., por
ejemplo, sus tradiciones, la cultura, la política, la economía, así como también podemos comprender el origen de la discriminación
en el Perú.
¡Entremos al tema!
Para entender nuestra historia elaboraremos una línea de tiempo que viene hacer una representación gráfica en la que se marca
el tiempo para separar épocas.

La época de la prehistoria
Cuando el hombre era nómada hace 20,000 años antes de Cristo; es decir cuando el hombre iba de un lugar a otro, en busca de
sus alimentos; evidencias en Paccaicasa (Ayacucho), Toquepala (Tacna), Chilca (Lima), etc.; luego el hombre se volvió sedentario
es decir se establecieron en un solo lugar de manera permanente, porque descubrieron la agricultura esperaban que las plantas
crecieran dieran sus frutos y poder tener ese alimento y construyeron sus aldeas.

La época pre incaica o pre Tahuantinsuyo

Comienza cuando los hombres primitivos se hicieron sedentarios, crearon sus pueblos, aparecieron nuevas técnicas, la textilería,
metalurgia, alfarería, etc.; aparece la cultura Caral (5,000 a.C. ubicado en Supe - Lima) que viene ser la cuna de la civilización no
solo peruana sino del continente americano, es contemporánea a la Cultura Mesopotamia, Egipto, China e India posteriormente
aparecen otras culturas en el Perú: Chavín (1,000 a.C.), Nazca (300 a.C.) Moche (100 d.C.), Paracas (200 d.C.), Tiahuanaco
(200 d.C.), entre otros.

La época Inca o Tahuantinsuyo

Comienza con la expansión del gran imperio del Tahuantinsuyo. (1.400 d.C.,) fue la civilización más importante de Sudamérica.
Impresionante en su organización administrativa, política, en su tecnología, arquitectura, agricultura, etc. Impactaron a los
primeros cronistas. Como fue la creación de la red vial de caminos para mantener conectada a la ciudad principal CUSCO con el
resto de pueblos conquistados por los Tahuantinsuyo.

Época de la “conquista” o invasión española

Es la época más violenta y desastroso, comienza con la invasión española encabezado por Francisco Pizarro, Diego de Almagro,
Hernando de Luque en el año 1532 (Siglo XVI), quienes capturaron y mataron a Atahualpa. La población aborigen decreció
considerablemente en las primeras décadas producto de las guerras y enfermedades que estos extranjeros trajeron como la
viruela.

Época del virreinato o colonial

Empezó desde 1542, fue una época de total dominio español, fue un tiempo muy duro para los pobladores peruanos
sobrevivientes del imperio del Tahuantinsuyo. Los españoles introdujeron en el Perú la religión católica, el uso de la rueda, y
animales como la vaca, cerdo, pavo, etc. Se produjo intenso mestizaje entre españoles, indígenas y negros trasladados en calidad
de esclavos desde África.
Época de la emancipación
Época en que peruanos como Tupac Amaru (1780-1781) se repelan contra el dominio español, esta se incrementó en distintos
lugares del Perú y con la ayuda de los hermanos de América del Sur como San Martin nacido en Argentina, Simón Bolívar de
origen venezolano. Nuestro Perú logró alcanzar la independencia. La participación de la mujer en el proceso de emancipación
peruana fue admirable y hasta cierto punto decisiva. Las mujeres participaron “de mil formas”, como eficaces portadoras de
informaciones.
Época de la república de la actualidad.
1821, don José de San Martin proclama la independencia y en 1824 Simón Bolívar terminó con las guerras de la independencia.
Sin embargo, el país tuvo que enfrentar la dura crisis económica y un caudillismo militar.
En 1860, ante la bonanza económica gracias al guano de las islas marinas, el algodón y el azúcar, se suprimió el tributo indígena
y se decidió acabar con la esclavitud. Llegaron chinos en calidad de peones en la agricultura, para ampliar la mano de obra e
integrarse a la sociedad.
En 1879, Perú, Bolivia y Chile se enfrentaron en conflicto conocido como la Guerra del Pacífico o la guerra con Chile. Al cabo de
cuatro años de enfrentamientos la guerra culminó en 1883. 
Actualmente, el Perú se rige mediante una Constitución Política, que es la ley principal de todos los peruanos y de los que migran
al Perú. Contiene el derecho la justica y las normas del país y es de cumplimiento obligatorio. Desde el 28 julio 2021 el Prof. José
Pedro Castillo Terrones (Chota-Cajamarca), asume la presidencia del Perú, un gobierno distinto a los anteriores de la historia, por
su condición social: profesor, agricultor y rondero, y por implementar leyes en educación, salud y en otros en favor del pueblo, así
como la segunda reforma agraria, etc. que la mayoría de congresistas representantes de la oligarquía del Perú, haciendo uso de
la prensa nacional se oponen aprobarlas obstaculizando obras del gobierno en favor de las grandes mayorías de la población.
Repodemos las siguientes interrogantes:
1.- Escribe dos acontecimientos de cada época de la historia del Perú
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2.- ¿Qué época de la historia del Perú es más fascinante para ti? ¿Por qué?
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Evaluamos nuestros avances
Construye interpretaciones históricas
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Comprendo la importancia de la historia

Explico con facilidad las épocas la historia

del Perú