UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, COMUNICACIÓN Y DERECHO

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDCUACIÓN SECUNDARIA
OFICINA DE COORDINACIÓN DE PRÁCTICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “________________________________________________”

SESIÓN DE INTERAPRENDIZAJE Nº .
I. DATOS GENERALES:
ÁREA EDUCACION PARA CONTENIDO FUNCIONES LOGICAS EN EXCEL
EL TRABAJO BÁSICO
GRADO 3 FECHA
DURACIÓN 80 MINUTOS ESTUDIANTE
DOCENTE DE AULA

II. TEMA TRANSVERSAL:

III. PROPÓSITO:
ORGANIZADOR DE CAPACIDADES ACTITUD ANTE EL ÁREA
EJECUCION DE PROCESOS RESPETA LA OPINION DE SUS COLEGAS

IV. APRENDIZAJE ESPERADO:

UTILIZA FUNCIONES LOGICAS EN EXCEL

V. DESARROLLO DEL INTERAPRENDIZAJE:

Situación de la Secuencia didáctica Materiales /
Tiempo
sesión Recursos
MOTIVACION:

“CAJAS SUMADORAS” PLUMONES

MOTA
Aprendiendo a
RECUPERACION DE SABERES PREVIOS: con la técnica de la “LLUVIA DE PELOTA
partir de lo que 15
IDEAS”
estamos MINUT
informados y/o OS
- ¿Qué ENTIENDES POR FUNCION?
formados.
- ¿Qué FUNCION CUMPLES EN TU FAMILIA?
 CONFLICTO COGNITIVO: Se inicia el conflicto cognitivo con la siguiente GUÍA DE
pregunta: APRENDIZA
JE

MOTIVACIÓN Y EVALUACIÓN PERMANENTES

¿Es importante las funciones lógicas en nuestras vidas?
COMPUTAD
RECEPCION DE LA INFORMACION: el docente inicia la clase, y los ORAS
alumnos perciben la información mediante un modelo o ejemplo de
funciones lógicas en Excel. MULTIMEDI
A
Construyendo el
nuevo saber SECUENCIALIZACION DE PROCESOS: los estudiantes con la ayuda de la 40
guía de aprendizaje inician con la secuencializaciòn de los procesos de LAPTOP
(información y/o minutos
formación) utilización de las diferentes funciones lógicas en Excel.
- FUNCION SUMA PLUMONES
- FUNCION RESTA.
- FUNCION MULTIPLICAR. MOTA
- FUNCION DIVIDIR.
- FUNCION PROMEDIO.

EJECUCION DE PROCESOS: los estudiantes utilizan las funciones lógicas en

Excel para desarrollar una boleta de venta.

RETROALIMENTACION: El docente refuerza el tema tratado a los estudiantes

que lo requieran.
MOTIVACIÓN Y EVALUACIÓN

GUIA DE
APRENDIZA
JE
PERMANENTES

Consolidando la EVALUACION: con la ayuda de la una ficha de evaluación el docente evaluara a 25

evaluación de lo los estudiantes MINUT PC
aprendido OS
METACOGNICION: El docente deja una actividad para que los alumnos lo LAPTOP
desarrollen en casa
PLUMON
MOTA

VI. EVALUACIÓN:
CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTOS
LISTA DE COTEJO
EJECUCION DE
UTILIZA FUNCIONES LOGICAS EN EXCEL EN UNA BOLETA DE FICHA DE OBSERVACION
PROCESOS
VENTA

VII. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA.

VII.1. Bibliografía:
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7.2. Infografía (Lynk – internet):

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ESTUDIANTE PRACTICANTE SUPERVISOR DE P. P.

VºBº COORDINADOR DE P. P.