INSTITUCION EDUCATIVA N° - 80892 “LOS PINOS”

UNIDAD DE APRENDIZAJE 08 (EA 08) “EVIDENCIAMOS LA EXCELENCIA DE NUESTRAS COMPETENCIAS COMO

META DE APRENDIZAJE, CON EL INVOLUCRAMIENTO DE NUESTRAS FAMILIAS ”

ÁREA: EPT Grado 3º IV BIMESTRE

ACTIVIDAD /SESIÓN DE APRENDIZAJE
Elaboremos una marca, consiguiendo la excelencia en el desarrollo de los aprendizajes

I DATOS INFORMATIVOS

1. Institución Educativa I.E. N°80892 “Los Pinos” 5. Área: EPT

2. Profesora Marina Rojas 6. Grado y Sección 3º A – B - C

3. Nivel Secundaria 7. Fecha. 12 / 12 / 2022

4. Duración 2 horas 8. Turno: Tarde

II INFORMACIÓN CURRICULAR

Propósito de aprendizaje Conocer los tipos de marcas que existe en el mercado, demostrando la
excelencia en el desarrollo de los aprendizajes.
Competencia y Capacidad Evidencia de aprendizaje Instrumento de evaluación
Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social. Diseña la representación gráfica de una Lista de cotejos
✓Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento marca.
Criterios de evaluación

Analiza e identifica las diferentes gráficas de marcas de un producto, demostrando la excelencia en el desarrollo de los aprendizajes

I. Antes del análisis del caso: respondemos:

¿Qué es una marca?
¿sabes cuáles son los tipos de marcas que existen en el mercado?
II. Durante el análisis del caso:
REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE UNA MARCA
Estamos rodeados de marcas. Las vemos en todos sitios, a todas horas y en multitud de aplicaciones: productos de consumo diario,
ropa, cosméticos, electrónica… Todo tiene una marca con su nombre, su representación gráfica y colores. Solemos hablar en
general de marcas o logotipos, pero a menudo confundimos los términos así que hoy, diferenciaremos los conceptos de logotipo,
isotipo, imagotipo e isologo.

LOGOTIPO, ISOTIPO, IMAGOTIPO E ISOLOGO

Los cuatro son representaciones gráficas de nuestra marca y la elección de uno u otro solo radica en un gusto personal o de c ómo
se construya la propia marca.

1. Logotipo: El logotipo es cuando solo se usa tipografía en la marca (composiciones de palabras). Actualmente está muy de
moda construir marcas solo con logotipo y se desarrollan tipografías muy personales y muy acordes a los valores de la marca.
Es una gran alternativa y se utiliza mucho. Además, la tipografía es casi imprescindible si es una marca nueva y necesitas dar
a conocer el nombre de tu empresa. Ejemplo:

2. Isotipo: Es la parte simbólica o icónica o el ‘dibujo’ de la representación gráfica de una marca. Se refiere a cuando
representamos la marca a través de un símbolo, icono o dibujo. No hay palabra que lo acompañe y solo con un vistazo te
recuerda a la marca que la identifica. Es cierto que necesita más tiempo para entrar en la mente de los usuarios, pero despué s,
funciona muy bien de forma independiente y es muy visual y potente. Ejemplo:

3. Imagotipo: Es la fusión o unión de logotipo más isotipo, de manera NO interceptada. Es la representación gráfica de una
marca a través de una o varias palabras junto a un icono o dibujo. Ejemplo:
 4. Isologo: Está compuesto por la parte gráfica o icono y también la parte textual, pero uno integrado en el otro. Aquí no se
puede separar el texto de la parte gráfica y ambos funcionan juntos e indivisibles. El uno sin el otro, no funcionan, no tien en
valor ni significado. Ejemplo:

ACTIVIDAD:
Identifiquemos
el tipo de marca
de los siguientes
productos

→ Actividad: Diseña la representación gráfica de una marca de algún producto que quieras lanzar al mercado .

III. Después el análisis:

Reflexionamos
• Todo producto o servicio tiene una marca con su nombre, su representación gráfica y colores. Solemos hablar en general
de marcas o logotipos, pero a menudo confundimos los términos así que hoy, diferenciamos los conceptos de logotipo, isotipo,
imagotipo e isologo.
• Evaluamos nuestros avances:
Estoy en
Lo
Criterio de Evaluación proceso de ¿Qué puedo hacer para lograrlo?
Logré
lograrlo
Analizo e identifico las diferentes gráficas de marcas de un
producto, demostrando la excelencia en el desarrollo de los
aprendizajes
Metacognición
Pregunta Respuesta
¿Qué aprendí hoy?
¿Para qué me servirá?
¿Qué dificultades tuve para desarrollar las actividades propuestas?