VICERRECTORADO DE

INVESTIGACIÓN
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ama de Investigación Formativa

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

La Violencia Vista Desde Un Enfoque Psicoanalítico

AUTORES:
Arroyo Maco, Claudio Alexis(ORCID: 0000-0002-9569-7183)
Arroyo Maco, Fernando José(ORCID: 0000-0001-8071-1299)
Castillo Requejo, Britney Nicoll (ORCID: 0000-0003-3709-1156)
Reque Nazario, Bianca(ORCID: 0000-0003-4725-148)

ASESORA:
Dra. Montero Garcilazo Arminda Areliz
(ORCID: 0000-0001-8129-7544)

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:
Violencia

LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA:

Enfoque familiar 2022-II

CHICLAYO — PERÚ

2022
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INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 3
II. DESARROLLO .................................................................................................. 6
2.1. OBJETIVO GENERAL ................................................................................. 6
2.1.1 ¿Explicar la violencia vista desde un enfoque psicoanalítico? ............ 6
2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ..................................................................... 7
2.1.1. ¿Mostrar definiciones de violencia según diversos autores? .............. 7
2.1.2. ¿Analizar conceptos de enfoques psicoanalíticos según autores?......... 8
2.1.3. ¿Identificar la violencia desde un enfoque psicoanalítico? ................ 10
2.1.4. ¿Mostrar conductas de personas violentas según su personalidad? 11
2.2.4.1 Personas agresivas: características típicas .................................... 11
2.2.4.1.1. Tienen dificultades para convencer en debates y discusiones. 11
2.2.4.1.2. En las relaciones de pareja, son controladoras ....................... 11
2.2.4.1.3. Tienen propensión a ver las bromas como una amenaza ........ 11
2.2.4.1.4. Les cuesta pedir perdón .......................................................... 11
2.2.4.1.5. Culpan a los demás de sus errores ......................................... 12
2.2.4.1.6. Son impulsivas en la toma de decisiones ................................ 12
2.2.4.1.7. Tienen mayores probabilidades de abusar de sustancias
adictivas .................................................................................................. 12
2.2.4.1.8. Rompen amistades con facilidad ............................................. 12
2.2.4.1.9. Muestran resentimiento por conflictos pasados ....................... 12
III. CONCLUSIONES ........................................................................................... 13
REFRENCIAS ...................................................................................................... 15
ANEXOS .............................................................................................................. 16

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INTRODUCCIÓN

Este trabajo tiene como finalidad investigar la violencia vista desde un enfoque
psicoanalítico, en el caso de la violencia es un tema a tratar con mucha seriedad ya
que se ha vuelto un comportamiento muy común en la sociedad, debido que
muchas personas adoptan este comportamiento viendo a otras ejerciendo esta
mala acción ya que los seres humanos son muy buenos imitando lo malo, eso no
quiere decir que todos sean así o que se practiquen esos malos hábitos o acciones
negativas que a la larga afectan a muchas personas en todo tipo de aspectos
existiendo muchos especialistas que buscan darnos a saber las consecuencias,
efectos, daños y métodos para reducir la violencia, teniendo como objetivo erradicar
esta práctica que se está haciendo muy común en estos últimos años.

Así mismo, la violencia es un problema que se ha extendido al pasar de los años, a

tal punto que se ha convertido el pan de cada día de los ciudadanos, y hasta han
llegado al punto de normalizar, problema que se debe dejar de verse como si fuera
algo normal, que debe de cambiar pronto, este hecho mayormente es provocado a
causa de tener problemas con la familia, trabajo, economía, producción y propiedad,
mientras que el sujeto busca medios para desahogarse para aliviar su dolor.

Existen diferentes tipos de instituciones que se encargan de hacernos cambiar ese

tipo de pensamiento errado, ese chip de normalización, lamentablemente no causa
ni ha causado ningún efecto bienhechor en los ciudadanos agresores, víctimas y
espectadores.

Siendo este un tema de nunca acabar, ya que la mayoría de las víctimas por miedo
a sus agresores optan por callar y deciden no denunciar, aguantando diferentes
tipos de agresiones, causando en ellos daños psicológicos, físicos e innumerables
daños, en el peor de los casos los agresores les causan la muerte a sus víctimas o
ellos mismos se la quitan originando una pérdida y un dolor inconsolable a los
familiares.

Uno de los tipos de violencia más comunes en nuestra sociedad es la que se ejerce
contra la mujer, el cual busca reducir la propagación y dar a conocer la gravedad
de los daños a la salud causados por la violencia, con especial atención a aquellas

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que se encuentran en mayor riesgo o en situación de vulnerabilidad.
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Promover la detección temprana de la violencia intrafamiliar y sexual en los

establecimientos del sistema de salud como un problema de salud que genera una
gran carga patológica en las mujeres de 15 años y más.

Involucramiento del sistema nacional de salud en la prevención de la violencia

familiar y sexual; y promover el derecho a una vida libre de abusos como parte de
los derechos humanos de las mujeres.

Se dispone de información científica actualizada, integral y comparable sobre la

prevalencia, distribución y componentes de los riesgos de violencia doméstica y de
género y sus efectos en la salud en México.
Si hablamos de la Violencia contra la Mujer, es un tema tan viejo como la historia
misma de la humanidad. En documentos históricos antiguos, como la Biblia, se
recogen algunos aspectos de este fenómeno social que ha constituido un azote
durante siglos.
La violencia contra la mujer ha mejorado dramáticamente en los últimos años, en
1975, durante la conferencia del año internacional de la mujer de Naciones Unidas
en la ciudad de México, se consideró la violencia contra la mujer como un asunto
principalmente familiar.
La violencia de género y la violencia intrafamiliar en las dos últimas décadas han
sido motivo de preocupación a nivel mundial, ya que afectan a todos los miembros
de una familia, destruye la autoestima, y en general limita el desarrollo de las
potencialidades de la mujer y la familia.
En nuestro país, se intensifica el activismo por la No violencia contra la mujer en los
años 80 y de allí se pasó de la denuncia pública a la organización grupal para luego
llegar a la elaboración y negociación de políticas públicas en los años 90; orientadas
a la erradicación de la violencia intrafamiliar.
Debemos tener presente que, hasta antes de 1994, la violencia intrafamiliar en
nuestro País no era un problema público, ya que era considerado como un
problema doméstico, lo cual provocaba mayor riesgo para las víctimas de este tipo
de violencia, especialmente mujeres, niños y niñas.
En 1986, se crean los primeros consultorios jurídicos alternativos para atender
problemas específicos de las mujeres.

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Tienen su origen en una tradición discriminatoria profundamente Progr
arraigada, según
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la cual, la mujer por ser diferente al hombre, es menos que él". Está actitud
desafortunadamente se encuentra presente en casi todas las culturas con sistemas
patriarcales.

Algunos de los representantes que podemos encontrar son Frederik van Eeden*
“Gusto de matar” : produce hechos que la caracterizan respecto de cómo irrumpe y
manifiesta su propia dosis de crueldad. La violencia, como manifestación de la
agresividad, tomando la cita del epígrafe, es para el psicoanálisis inherente a la
condición humana. Freud postula como premisa del psicoanálisis que en todo
psiquismo subsisten mociones primordiales bregando por su satisfacción, las que
nomina como “incesto”, “canibalismo” y “gusto de matar” (Freud, 1927, p.10).

Cynthia Chantrill : en el X Congreso de la Federación Latinoamericana, Es decir,

algo de lo propio, imposible de eliminar por ser parte del entramado psíquico, espera
la ocasión para manifestarse siendo los significantes de cada tiempo los que
aportan material para su realización.

Jacques Lacan (1964, pp.173/4) "Pensar de más" : elaboraron una psicología al

servicio de promover nuevos modos de administración pulsional que propicie una
vida productiva en el trabajo y el amor. Esta tarea se enmarca en los lindes que
impone el infortunio de la vida ordinaria, sin olvidar los intereses, recursos y límites
del analizante, quien comparte la responsabilidad de su propia cura. IBÍD,PP 158
“dinámica de la contracción de la enfermedad” : Es aquí donde, desde el punto de
vista técnico, importa la regla de abstinencia: denegación que se dirige
exclusivamente a las satisfacciones sustitutivas implicadas con la “dinámica de la
contracción de la enfermedad” cuyo fin es sostener la insatisfacción que impulsa el
análisis.

Por ende, en este informe tenemos como objetivo general, explicar la violencia vista
desde un enfoque psicoanalítico; y como objetivos específicos, mostrar definiciones
de violencia según diversos autores, analizar conceptos de enfoques
psicoanalíticos según autores, identificar la violencia desde un enfoque
psicoanalítico, mostrar las conductas de personas violentas según su personalidad.

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II. DESARROLLO: Progr
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2.1. OBJETIVO GENERAL:

2.1.1 ¿Explicar la violencia vista desde un enfoque psicoanalítico?

Sigmund Freud, el cual nos brinda muchos aportes y nos trata de explicar a través
de su teoría las fuerzas inconscientes que motivan al comportamiento humano que
empieza desarrollándose desde la niñez y que repercute en etapas futuras tanto en
su comportamiento como en sus emociones.

Así mismo indagar el presente tema y saber a través de investigaciones que se

están realizando en este informe, cuáles son sus teorías con respecto al tema
mencionado y así poder conocer un poco más de ello ya que es algo desconocido
para muchas personas el cómo es que se dan todos estos casos de violencia ya
que en su mayoría muchas no se saben las causas o como se originan.

El objetivo de este estudio fue determinar la relación entre la violencia sexual y la

inteligencia emocional en el Centro de Salud Materno Infantil Pedro Abraham López

Guillén, Lima-2018. Se utilizó un método cuantitativo descriptivo no experimental

para determinar la relación entre variables de estudio; transversal, porque se
analizan datos obtenidos en un momento específico (Hernández, R, Fernández, C
y Baptista P, 2006). La muestra poblacional estuvo conformada por 107 pacientes
del Centro de Salud Materno Infantil ''Pedro López Abraham Guillén''. Se utilizaron
los siguientes instrumentos: para medir la variable violencia de género, el listado de
tipos de violencia contra la mujer elaborado por James Michael Tintaya Rafael,
Perú en 2017; y el Inventario de Inteligencia Emocional (ICE de BarOn) adaptó y
estandarizó el de Nelly Ugarriza Chávez a la realidad peruana en el 2003 en su
primera versión del para jóvenes y adultos.

Se utilizaron los coeficientes de correlación de Spearman para analizar los

resultados. Los resultados muestran que la significación bilateral es mayor que el
índice esperado de (p= 0,01 y p= 0,05); Por tanto, se demostró que existe una
relación significativa entre las variables violencia sexual e inteligencia emocional;
es decir, la violencia sexual afecta directamente a la inteligencia emocional.

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2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Progr
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2.1.1. ¿Mostrar definiciones de violencia según diversos autores?

La violencia está relacionada al poder desequilibrado para obtener fines propios a
través del poder contra otros individuos más débiles está se puede manifestar
mediante agresiones tanto físicas como verbales o psicológica nos Comenta (Corti
1999 Díaz-aguado Martínez y Martín 2004 ).

No existe el término o concepto Universal de agresión pero en insta se puede desde

la perspectiva de la psicología social considerada como una conducta que daña o
lástima a una persona la trata como objeto de manera intencional habla (Alonso
1986 Franzoi 2007), Pero (Walter citado por Corsi 1999 )la violencia Se presenta
como ciclos atravesando tres tipos de fases tensión explosión También conocido
como agresión y luna de miel estás fases o etapas suelen representar la siguiente
con mayor gravedad la fase de tensión En dónde se han hechos pequeños
incidentes y conflictos donde el actor discute con la víctima en la fase de explosión
o etapa es donde el agresor manifiesta con acto de violencia puede ser como física,
psicológica, sexual (Anexo N°01) o así con óhmica en la última fase es donde se
da la reconciliación y donde el agresor muestra culpa hacia su víctima donde le
hace promesas que ya no va a ser violento y también se le manifiesta
agradecimiento cariño y amor , como dijo (Freud 1930, p.117) Está también puede
ser la destrucción del ser humano se escribe como diferente expresiones de odio
que van desde el rechazo del uno al otro y los guía a su propia destrucción (Tendlarz
2009,15).

Pero (Johan Galtung ) él definió la violencia ya que es una forma de afectar a otros
es cuando las personas son influenciadas a tal. Que su estado físico y mental está
por debajo de su potencial para Galtung Existen tres tipos de violencia: la violencia
directa se entiende como tortura maltrato físico, humillación discriminación bullying
también existe la violencia estructural Qué es donde hay injusticia social dónde se
dan las estructuras que impiden la satisfacción de diversas necesidades básicas es
una fuerza dónde las disposiciones legales están sometidas a la población civil y
también está la violencia cultural dónde se practica la violencia directa o estructural,
se manifiestan en actitudes y prejuicios cómo está el racismo ,Qué es el más
conocido ya sea por su color de piel y su forma de hablar De dónde proviene en su

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lugar en hablar ,caminar o expresarse así mismo . ama de Investigación Formativa

2.1.2. ¿Analizar conceptos de enfoques psicoanalíticos según autores?

Primeramente, debemos recalcar que Freud fue y es el padre del psicoanálisis y
una de sus más relevantes aportaciones es su revolucionaria forma de acercarse a
la subjetividad, explicar el comportamiento humano y las causas de la neurosis.

En los seres humanos hay dos tendencias pulsionales adversas, que en parte se
organizan en la mayoría de las funciones vitales, sin embargo, en otras se
contraponen y luchan entre sí. A esas dos fuerzas pulsionales Freud (1920) las
catalogó de vida y de muerte.

Las pulsiones de vida son al mantenimiento de vida , y a la reunión en unidades

cada vez mayores, queriendo decir que es la unión o el agrupamiento más cercano
con otros miembros de su misma especie. La pulsión de muerte, es casi todo lo
contrario, se enfrenta y pelea por romper aquellas unidades y conducirlas al estado
inorgánico inicial.

Para Freud (1930), la inclinación agresiva “es una disposición pulsional autónoma,
originaria del ser humano ya que los hombres tienen la naturaleza de no poder
controlar sus impulsos y se caracterizan por ser más agresivos (Anexo N°02), la
cultura encuentra en ella su obstáculo más poderoso. La cultura es un proceso al
servicio del Eros, que busca reunir a los individuos aislados conformando lo que
llamamos la humanidad, contrariamente a la pulsión de muerte que busca la
disolución de estas uniones.

Freud nos menciona que el hombre ha dañado mucho la cultura que en sí era muy
frágil en poder hablar ya que existen muchos casos y personas que no estarán de
acuerdo al 100% con lo mencionado, es un tema muy delicado y muy complejo en
explicar y redactar, sin embargo debemos ver que el hombre ve al prójimo en “doble
filo” en que podemos pensar en ese término en se nos vienen muchas ideas a la
cabeza cuando escuchamos esa clase de términos bueno como nos explica y
menciona Freud el hombre ve a las personas como objetos de sexualidad o deseos
muy primitivos ya que aprovecha su fuerza, su engaño, su malicia disfrazando en
todo lo contrario a ello.

Freud nos menciona tres estaciones en la mente del ser humano: una de ellas es
el yo, el superyó y el ello. El ello es la parte de la mente humana donde se

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encuentran los deseos e impulsos de cualquier persona ama
. El de
superyó estáFormativa
Investigación formado
por las normas sociales que actúan sobre los individuos desde la infancia. Por
último, el yo es la parte consciente, mediante entre las dos otras estancias.
Freud nos habla del desarrollo sexual de los individuos que empieza desde la
infancia de donde podemos experimentar muchas cosas en ellas encontramos
ciertas fases que son: fase oral, fase anal, fase fálica, período de latencia y fase
genital.
También tenemos otro autor que nos habla y menciona sus grandes aportaciones
que dejó este autor es Adler influyó enormemente en el desarrollo de la psicología,
creando un sistema basado en la compensación. Según en la teoría de Adler se
tiende a compensar aquello que no satisface. Dicho de otro modo, las personas
compensan sus complejos.
A diferencia de Freud, que argumenta y afirma que los seres humanos se
desarrollan como respuesta a su apetito sexual, Adler asegura que el desarrollo
responde a su inferioridad.
Encontramos a otro autor que fue relevante y dio buenas contribuciones al
psicoanálisis este personaje es Carl Jung él nos menciona su teoría del
inconsciente colectivo que explica a los arquetipos presentes en los mitos viven en
el inconsciente colectivo, como una herencia del pasado, y los utiliza para explicar
la personalidad del ser humano.
Así, el inconsciente de Jung trasciende la individualidad freudiana y postula la
existencia de distintas personalidades en función de los distintos arquetipos
colectivos.
Anna Freud no la podemos dejar de lado o no poder mencionar todas sus
aportaciones al psicoanálisis ya que como Freud es el padre del psicoanálisis Anna
Freud es considerada la madre del psicoanálisis. Anna contribuye al psicoanálisis
infantil y al estudio de los mecanismos de defensa, pieza clave en la teoría
psicoanalítica la labor de Anna Freud hizo especial hincapié en las funciones del yo
en especial del desarrollo de la personalidad y en los mecanismos de defensa que
se ponen en marcha para ajustar las pulsiones del ello a las demandas del superyó.
Destacó especialmente: la represión, la regresión, la proyección, la racionalización,
la transferencia, el aislamiento, la negación y la identificación con el agresor, entre

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otros. Progr
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Autora de numerosos trabajos científicos, contribuyó a fundar la publicación anual

Estudio psicoanalítico del niño en 1945. Su principal obra, El yo y los mecanismos
de defensa (1936), se ha convertido en un clásico del psicoanálisis.
Destacó especialmente: la represión, la regresión, la proyección, la
racionalización, la transferencia, el aislamiento, la negación y la identificación con
el agresor, entre otros.
Autora de numerosos trabajos científicos, contribuyó a fundar la publicación anual
Estudio psicoanalítico del niño en 1945. Su principal obra, El yo y los mecanismos
de defensa (1936), se ha convertido en un clásico del psicoanálisis.

2.1.3. ¿Identificar la violencia desde un enfoque psicoanalítico?

Para Freud el hombre actúa sin indemnizar a su víctima, agrediéndola de distintas
maneras tanto físicamente como psicológica sin medir las consecuencias de sus
actos, pero como debe de renunciar a ese acto de violencia ante la sociedad, no
encuentra mejor manera de crear conflictos con personas de su entorno cercano,
llegando a causar en Freud pesimismo a creer en el cambio en las personas.
Jacques Lacan, por su parte, retoma lo dicho por Freud y agrega en 1960 en la
Ética del Psicoanálisis: que la voluntad de hacer el bien desde el punto de vista
moral, político o religioso enmascara siempre una insondable agresividad que es
la causa del mal.

Entendemos por violencia que es el uso de la fuerza que viene a ser física y verbal
que es la psicológica aquellas vienen a ser violencia directa, así como también
existe la violencia cultural y estructural,(Anexo N°03) que se ejercen sobre una
persona en específico con un fin determinado, ya sea para que actúe contra su
voluntad, logrando imponer autoridad contra su víctima.

Debido a la violencia los lazos entre familias, amigos, y personas allegadas están
fracturados, no les importa su la tranquilidad ni el bienestar de nadie, ignorando el
interés y afecto que se tiene por el otro. Tanto es así que en la mayor parte de los
casos hay pérdidas familiares y personas aisladas por diversos tipos de violencia
que ejercen los agresores. (Hernández Valderrama, 2019, p. 4-5)

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2.1.4. ¿Mostrar conductas de personas violentas según su personalidad?

2.2.4.1 Personas agresivas: características típicas

2.2.4.1.1. Tienen dificultades para convencer en debates y discusiones:

Casi siempre que una persona agresiva se ve envuelta en una conversación en la
que tiene que intentar convencer a los demás, le cuesta aceptar sus ideas. Esto se
debe a que cuando otros no están de acuerdo con él, le resulta difícil reprimir su ira
y frustración. Esta irritabilidad no sólo le impide pensar con la calma y la racionalidad
necesarias para un buen argumento; Además, lo hace más desagradable a los ojos
de los demás, a quienes presenta una imagen negativa y hostil.
Todo esto significa que es más probable que las personas agresivas "pierdan" una
discusión o la ganen solo a través de una aparente intimidación que de convencer
a los demás.

2.2.4.1.2. En las relaciones de pareja, son controladoras:

Otra característica muy común de las personas agresivas es la tendencia a intentar
controlar a sus parejas sentimentales y también sus celos con facilidad, en una
amplia variedad de situaciones y con la más mínima incertidumbre y ambigüedad.

2.2.4.1.3. Tienen propensión a ver las bromas como una amenaza:

A menudo, las bromas hechas por otras personas pueden interpretarse como un
insulto si alguien tiende a ver pistas en oraciones que no tienen un significado claro.
Esto sucede a menudo con personas agresivas que se ponen a la defensiva en
caso de que tengan que defenderse de las burlas, lo que casi nunca sucede.

2.2.4.1.4. Les cuesta pedir perdón:

Otra cosa que llama la atención de las personas más agresivas es que les cuesta
disculparse de manera convincente. A menudo se disculpan "técnicamente", pero
con un tono de voz y un lenguaje no verbal que sugiere que es solo una pantomima
para ellos.
Esta resistencia a una disculpa puede deberse a que una tendencia a las
reacciones agresivas muy a menudo significa una disculpa a priori difícil de aceptar,
a menos que tenga un significado real en el proceso de superación y recuperación
personal actitud hostil.

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2.2.4.1.5. Culpan a los demás de sus errores: ama de Investigación Formativa
Si bien las personas agresivas suelen enfadarse, entre otras cosas,
inconscientemente inventan muchas razones para enfadarse. Esto se debe a que
culpan a los demás de muchos de sus errores y fingen que cuando algo salió mal,
fue culpa de otros que en realidad no tuvieron nada que ver con lo que salió mal.
De hecho, esto puede conducir a situaciones de gaslighting: tratar de hacer creer a
los demás que han hecho cosas malas para que no sean responsables de lo
sucedido.

2.2.4.1.6. Son impulsivas en la toma de decisiones:

La impulsividad que muestran en la (mala) gestión de la ira está presente también
en el resto de las áreas de su vida. Así, por ejemplo, es más fácil que las personas
agresivas tienen un estilo de compra basado en la improvisación.

2.2.4.1.7. Tienen mayores probabilidades de abusar de sustancias

adictivas:
Las personas con adicciones son más propensas a las adicciones a las que
sucumben fácilmente. De hecho, los adictos a menudo exacerban su pobre manejo
de la ira, haciéndolos más agresivos. Se sabe, por ejemplo, que entre quienes
maltratan a sus parejas, la proporción de alcohólicos u otros drogadictos es
considerablemente mayor que entre el resto de la población.

2.2.4.1.8. Rompen amistades con facilidad:

Cambios de humor rápidos y una tendencia a comenzar peleas de la nada, a las
personas agresivas les resulta difícil mantener amigos. Por eso, entre otras cosas,
no invierten mucho en lo que tienen.

2.2.4.1.9. Muestran resentimiento por conflictos pasados:

Debido a que las personas agresivas tienden a dirigir su atención al lado más cruel
y odioso de la vida, son conscientes de quién se les ha opuesto en un momento
dado y esto se refleja en su actitud hacia ellos.

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III. CONCLUSIONES:

La violencia está bajo de forma del apego hacia la ley y esto no significa que la
violencia haya sido depurada, por el contrario, ahora se encuentra destilada hasta
obtener la transparencia de la ley mientras el ser humano sujete su agresión tanto
como aumentará la inclinación de su ideal a agredir a su yo o como un
desplazamiento la situación de violencia estructural contra las mujeres se ha
agudizado, negando a las mujeres el acceso a la justicia y la protección judicial, así
como las garantías de no puedan frenar la violencia en su contra y una reparación
del daño con perspectiva de derechos humanos y género, para ellas y sus familias,
no existe mucha información para tener un mejor y mayor acercamiento en la
realidad que viven aquellas mujeres se debe tener en cuenta que en otras
categorías de violencia que viven las mujeres son violencia física ,psicológicas y
sexual ya que no encuentran en una situación de movilidad en contexto de
violencia se generalizada que vive el país, ignorando sus causas, consecuencias
y dificultades para poder tener una mejor convivencia sana y sin ningún prejuicio.

Nos damos cuenta que en estos tiempos y los tiempos más antiguos siempre se ha
vivido con aquellas ideas del machismo, violencia, superioridad, incluso creerse
dueño de las personas, ya que nos mencionan diferentes autores cómo Freud que
él veía con otra perspectiva a todo lo acontecido ya que él nos brinda muchas cosas
que muchos no comprenden y no podrían comprender hasta que entiendan que las
personas no tienen dueño o precio, ya que todos somos libres de escoger, vivir
cada situación incluso no sea la mejor visible para muchos debemos aprender a
respetar cada decisión que tomen los demás personas sin juzgarlas; pero ojo no
debemos tampoco enseñar o contribuir con algo que en realidad si este mal ya que
en la época actual hay muchas cosas que no podamos identificar como correctas.

sin embargo, habrá muchas personas que no podrán entender todo lo mal que
están haciendo y enseñando de manera errónea a las demás personas ya que no
solo afecta a los agredidos sino también a los más pequeños ya que ellos copian
todo lo que hacen la figuras que ellos creen que son el ejemplo de cómo ser una
persona de bien sin saber que todo eso sería una pantalla de una figura perfecta
entre comillas.

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A todo eso vemos que debemos aprender a respetarama
lasdedecisiones de Progr
otras
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personas y no juzgarlas por razones muy sugestivas ya que no todo es lo que se

ve, sino que hay muchas veces un por qué de aquella situación denigrante o buena.

En conclusión, con la información anteriormente dada sobre identificar la violencia

desde un enfoque psicoanalítico, viendo algunos de los tipos de violencia que
existen, podemos ver los daños que causan y que es un tema de nunca acabar, un
problema que va a seguir dándose pese al pasar de los años, y que sin duda alguna
terminará causando daños tanto en las personas que lo ejecutan como en las que
lo reciben, así como también terminará perjudicando a las personas de su entorno.
Sin haber manera alguna de que ellos mismos puedan crear un cambio ya sea por
ellos mismos o por los que más aprecian, que son sus familias, padre, madre,
hermanos e hijos.

Para concluir, todo esto hace que las personas agresivas sean más propensas a
"perder" una discusión o ganarla con amenazas superficiales que a convencer a los
demás. Otra cosa que llama la atención de las personas más agresivas es que les
cuesta disculparse de forma convincente. Aunque las personas agresivas suelen
enfadarse entre otras cosas, encuentran muchos motivos para enfadarse.

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REFRENCIAS:

FREUD, S. (1932). NUEVAS CONFERENCIAS INTRODUCTORIAS AL

PSICOANÁLISIS: Lección 32. Vol. XXII, Obras completas (1993). Buenos
Aires. Amorrortu. La violencia desde el Psicoanálisis | Psicoanálisis y
educación: un diálogo de encuentros y desencuentros (teseopress.com)

Hernández Valderrama, L. (2019, septiembre 26). VIOLENCIA Y PSICOANÁLISIS

UNA ESCRITURA DE NUESTRO TIEMPO. Revista Electrónica de
Psicología Iztacala, 22(3), 17.
https://revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/7092

JIMENEZ, F. Complejo de inferioridad (ENFOQUE TERAPÉUTICO Y PSICO-

EDUCATIVO): Teoría y práctica de la psicología individual de Alfred Adler.
Ed. Independently published. 2018
Principales AUTORES del PSICOANÁLISIS y sus aportaciones -
RESUMEN

Norberto Lloves , ( 2020 mayo 15 ). VIOLENCIA DESDE UNA LECTURA DEL

PSICOANÁLISIS . Revista digital “psicoanálisis : ayer y hoy”.
https://www.elpsicoanalisis.org.ar/nota/las-violencias-una-lectura-desde-el
psicoanalisis-norberto-lloves/#:~:text=(Freud%201915%2C%20p%2C%20282)

Norma Alicia Sierra,( 2016 abril 15 ). Psicoanálisis y educación: “un diálogo de

encuentros y desencuentros”.
https://www.teseopress.com/psicoanalisisyeducacion/chapter/una-conversacion-
posible-entre-el-psicoanalisis-y-la-educacion/

TAYPE ÑAHUERO, ISABEL (2019). Facultad de medicina humana y ciencias de la

salud escuela profesional de psicología humana título VIOLENCIA DE
GÉNERO E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN PACIENTES DEL CENTRO
DE SALUD MATERNO INFANTIL PEDRO ABRAHAM LÓPEZ GUILLÉN,
lima 2018.
https://repositorio.Uap.Edu.Pe/xmlui/bitstream/handle/20.500.12990/4199/tesis_vio
lencia_inteligencia_pacientes.Pdf?Sequence=1&isallowed=y

Torres, Arturo 9 CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS AGRESIVAS. (2019,

DECEMBER 27). PSICOLOGIAYMENTE.COM.
https://psicologiaymente.com/personalidad/caracteristicas-personas-agresivas

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ANEXOS ama de Investigación Formativa

Anexo N°01: Gráfico de violencia según el porcentaje de violencia.

Fuente:
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0048-77322017000100005
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Anexo N°02: Hombres más agresivos que las mujeres.

fuente:
https://revista.aps.pt/pt/porque-los-hombres-presentan-un-comportamiento-mas-
agresivo-que-las-mujerespor-una-antropologia-evolutiva-del-comportamiento-
agresivo/
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ama de Investigación Formativa
Anexo N°03: Gráfico de violencia directa, cultural y estructural.

Fuente:
https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/10091/1/Silvera%2
c%20Lucia.pdf