ÁLGEBRA, TRIGONOMETRÍA Y GEOMETRÍA ANALÍTICA

CÓDIGO: 301301

Tarea - Unidad 2 – Trigonometría.

Presentado al tutor (a):

Aaron Marcell Llanos Andrade

Entregado por el (la) estudiante:

Jenifer Alejandra Calvache Caicedo

Grupo: 301301_76

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
13/Mayo/2022
BOLIVAR CAUCA
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el estudiante redacta con sus propias palabras la importancia que tiene
la realización de la tarea 2 de la Unidad 2 “Trigonometría”. En el momento de organizar el
texto de la introducción, debe tener presente qué, si utiliza algunos apartes de fuentes
externas, debe citarlas y, además, incluir la fuente en la lista de referencias bibliográficas
haciendo uso de las normas APA. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo en el
momento en que defina el contenido de la introducción que incluirá en el trabajo, excepto
el título “INTRODUCCIÓN”
Tabla enlace video explicativo

Nombre del estudiante Dígito y Ejercicio (video) Enlace video Explicativo

seleccionados
Jenifer Alejandra Calvache 4 Escriba del video del ejercicio
Caicedo selecionado.

Desarrollo de los ejercicios

Ejercicio 1. Transformaciones entre grados sexagesimales y radianes

Un biciclo es un tipo de bicicleta antigua de dos ruedas de las cuales la delantera es al
mismo tiempo motriz y directriz y mucho más grande que la rueda trasera. El radio de
la rueda grande es 𝑅 = 6# 𝑐𝑚 y el radio de la rueda más pequeña es de 𝑟 = 24 𝑐𝑚. Si la
rueda grande da un giro completo, ¿Cuál es el ángulo (en grados) que habrá girado la
rueda pequeña del biciclo? Nota: las dos ruedas se alinean con la válvula hacia abajo
(puntos P y Q) cerca del suelo como se muestra en la imagen.

Desarrollo del ejercicio 1: Transformaciones entre grados sexagesimales y

radianes
datos
1 vuelta → 2 π=360 °
1
vuelta → π =180 °
2
Rueda grande → R=64 cm
rueda pequeña →r =24 cm
angulo=x

2 πR=Xr

2 πR
despejamos X → =x
r
 2 π ( 64 cm )
=x
24 cm
16
π=x
3
5,33 π =x
en radianes → 16,76=x

conversion a grados

3
π(
16 180 °
π )=x
960 °=x
8
960 ° ÷360 °= o 2,66 °
3

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 1: Transformaciones entre

grados sexagesimales y radianes
8
Rta/ el ángulo en grados que giro la rueda pequeña es
3

Ejercicio 2. Representación de funciones trigonométricas básicas.

Una de las aplicaciones que tiene el osciloscopio está relacionada con la corriente
alterna senoidal. Esta corriente es la más importante de las corrientes periódicas,
puesto que es la única capaz de llegar a los hogares, pasando a través de resistencias,
bobinas y condensadores sin deformarse. La expresión general para representar las
señales de corriente alterna senoidal es:

𝑣(𝑡) = 𝑉𝑝𝑠𝑒𝑛(𝑤𝑡 + ∅)

Suponga que un osciloscopio registra una señal de voltaje de tipo senoidal 𝑣(𝑡), con
voltaje máximo 𝑉𝑝 = 104 𝑣𝑜𝑙𝑡𝑠 , frecuencia angular 𝑤 = 54 𝑟𝑎𝑑/𝑠 y ángulo de fase inicial
 π
∅= Rad .
2
A. ¿Cuál será el voltaje registrado en el osciloscopio pasados 2 segundos?
B. Grafique la función senoidal en GeoGebra y diga cuál sería la amplitud de esa gráfica
2π
y halle el periodo de dicha función. Ayuda: ( T = )
W
cDesarrollo del ejercicio 2: Representación de funciones trigonométricas
básicas
datos
vp=104 volts
w=54 rad /s
π
∅= Rad
2

𝑣(𝑡) = 𝑉𝑝𝑠𝑒𝑛(𝑤𝑡 + ∅)

Reemplazamos

(
v ( t )=104 sen 54 ( t ) +
π
2 )
( a ) :cuando t es=2 seg

(
v ( 2 )=104 sen 54 ( 2 ) +
π
2 )
v ( 2 )=97,99 volts

( b ) :hallar periodo

2π
t=
2

reemplazamos

2π
t=
54

t=0,1163

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:
Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del ejercicio 2: Representación de
funciones trigonométricas básicas
Rta: pasados dos segundos el voltaje registrado por el osciloscopio es de 97,00 votls

Ejercicio 3: Solución de triángulos rectángulos (teorema de Pitágoras y

relaciones trigonométricas)
Se requiere unir dos columnas de madera que servirán como soporte para el techo de
un cuarto de herramientas como se observa en la imagen. La distancia “d” que separa
las columnas es 2, # metros. El techo debe tener una inclinación α = 1#° con respecto
a la horizontal. ¿Qué distancia debe existir entre los hoyos de los tornillos de las
secciones de madera que une las dos columnas?

g=? h=?

a=14°
d=2,4m

Desarrollo del Ejercicio 3: Solución de triángulos rectángulos (teorema de

Pitágoras y relaciones trigonométricas).
datos
d=2,4 m
a=14 °
g=?
h=?
solucion por razones trigonometricas
c . opuesto
tan∝=
c . adyacente
g
tan∝=
d

despejamos g

tan∝ . d=g
reemplazamos

tan(14 ° )2,4 cm=g

0,598 m=g

por teorema de pitagoras

2 2 2
h =c + c

reemplazamos
2 2 2
h =g + d
2 2 2
h =(0,598) +(2,4 m)
2
h =0,357+5,76 m
2
h =6,117

h=√ 6,117

h=2,47 m

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 3: Solución de triángulos

rectángulos (teorema de Pitágoras y relaciones trigonométricas)
Rta:la distancia que debe haber entre los dos tornillos es de 0,598m

Ejercicio 4: Solución de triángulos oblicuángulos (Ley del seno)

Desde un globo aerostático se observa la orilla B de un canal de agua con un ángulo de
depresión de 40°. El ángulo de ascenso con respecto a la horizontal de un observador es
de 70° como se observa en la imagen. Si el globo se encuentra a 3# metros de altura
¿Cuál es la distancia entre las dos orillas del canal?

30°

180°-70°=110°
20
b
a
h =34

40°
90°
c

110°
Desarrollo del Ejercicio 4: Solución de triángulos oblicuángulos (Ley del seno).

34 m b
=
sen 70 ° sen 90 °

34 m
. sen 90° =b
sen 70 °

36,18 metros=b

b c
=
senB senC

36,18 m c
=
sen 40 ° sen 30 °

36,18 m
c= . sen 30 °
sen 40°

c=28,14 m

Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en

GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 4: Solución de triángulos

oblicuángulos (Ley del seno)
Rta: la distancia entre las dos orillas del canal es de metros
Ejercicio 5: Solución de triángulos oblicuángulos (Ley del coseno)
El trayecto de un vuelo nacional entre las ciudades A, B y C se muestra en la imagen. La
distancia entre la ciudad A y la ciudad B es de 42# km. La distancia entre la ciudad A y
C es 31#. Se sabe además que entre los recorridos en línea recta AC y AB existe un
ángulo de 35 grados. Si el consumo de combustible es de 3 litros por kilómetro ¿De
cuantos litros de combustible debe disponer el avión para realizar el recorrido de la
ciudad B a C si además debe contar con un 25% de combustible extra?

424
CB

314 b

Desarrollo del Ejercicio 5: Solución de triángulos oblicuángulos (Ley del

coseno).
(CB)2=( AC)2+( AB)2 −2 ( AC ) ( AB ) cos (35 °)

¿
2
(CB) =98596 Km+179776 Km−218117 Km

( CB )2=60254 Km

CB=√ 60254 Km

CB=245,466

COMBUSTIBLE=25 % EXTRA

cancelamos km

combustible=( 1+0,25 extra ) (3< ¿ Km .245,466 km)

combustible=920,4975litros
 Presente en el espacio inferior, la copia de pantalla del ejercicio desarrollado en
GeoGebra:

Redacte en el espacio inferior la(s) respuesta(s) del Ejercicio 5: Solución de triángulos

oblicuángulos (Ley del coseno)
Rta: el avión debe disponer de 920,4975 litros de combustible

Conclusiones

Presente en esta hoja, independiente del desarrollo de los ejercicios, las conclusiones del
trabajo realizado. NOTA: en el momento que redacte las conclusiones, borre estos tres
renglones.
Referencias bibliográficas

Presente en esta hoja, independiente del trabajo, las referencias bibliográficas utilizadas
en el desarrollo de la tarea según las normas APA. NOTA: en el momento que redacte las
referencias bibliográficas, borre estos tres renglones