SABES EN CASA

HISTORIA DEL MUNDO

CONTEMPORÁNEO
SEGUNDO PARCIAL
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Contenido
Para nuestro estudiante SABES _________________________________________________________________________ 3
Descripcion de estrategias _______________________________________________________________________________ 4
Los regímenes totalitarios (estalinismo, fascismo y nazismo) Características del totalitarismo.
Advenimiento de la Segunda Guerra Mundial. _________________________________________________________ 5
La violencia inedita del conflicto belico, la bomba atomica.___________________________________________ 9
La fundacion de la ONU. ________________________________________________________________________________ 12
La Guerra Fría El “mundo bipolar” y sus zonas de influencia _______________________________________ 14
Características de los procesos de descolonizacion en Asia y Africa y el surgimiento del llamado
“Tercer Mundo” _________________________________________________________________________________________ 16
America Latina en la segunda mitad del siglo XX. Características de las dictaduras militares ___ 20

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Para nuestro estudiante SABES

Estimado estudiante, estas proximo a iniciar un semestre bajo la “nueva normalidad” a la que hemos tenido
que recurrir debido a la emergencia sanitaria que estamos viviendo. Es por eso que solicitamos todo tu
esfuerzo, para poder atender este nuevo semestre.

A continuacion te damos algunas recomendaciones para tu estudio:

 No te quedes en pijama. Manten una higiene personal adecuada.

 Elige un buen lugar de estudio, procura en la medida de tus posibilidades que este bien
iluminado y ventilado. Ten cerca de ti los utiles escolares y demas materiales que vas a
necesitar.

 Fíjate metas. Haz un plan de trabajo o cronograma de actividades con día y horas
establecidos. Ten en cuenta que los trabajos en casa deberan compensar, en la
medida de lo posible, lo que normalmente se hace en el plantel, durante las 6 horas diarias que asistes.

 Recuerda incluir en el cronograma momentos para recrearte y descansar. El cerebro necesita

periodos de reposo y desconexion para consolidar el aprendizaje. Haz pausas activas cortas de
5 o 10 minutos, despues de una hora de trabajo.

 Durante el tiempo de estudio evita las interferencias (celular, redes sociales, musica,
videojuegos).

 Aprovecha las horas de la manana, es cuando mas rindes, sobre todo si necesitas leer textos
largos y complejos o estudiar ciencias. A medida que avanza el día se va acumulando la fatiga,
por lo que resultara mas difícil comprender las materias y aprender.

 Procura mantener comunicacion con tu docente por lo menos una vez a la semana,
sabemos que tienes dificultades para hacerlo, pero si puedes realizar una llamada es
muy conveniente que evites perder contacto.

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Descripcion de estrategias

A continuacion, te recordamos algunas estrategias que seran de utilidad para tu estudio:

La descripción consiste en representar o detallar el aspecto de algo o alguien por medio del
lenguaje.

El mapa conceptual o mental es un esquema de ideas para organizar de manera grafica y

simplificada conceptos y enunciados a fin de reforzar un conocimiento.

El cuadro de relacion es una representacion que se utiliza para combinar semejanzas entre
diversos conceptos y definiciones a partir de su analisis u observacion.

Recuerda que un cuadro sinoptico es una representacion grafica de textos o ideas en forma
de esquema que facilita una estructura general coherente acerca de una tematica en
concreto y las numerosas relaciones de los elementos que la componen.

Recuerda que un ensayo es un tipo de texto en prosa que explora, analiza, interpreta o
evalúa un tema.

Recuerda que la investigación es un proceso intelectual y experimental que comprende un

conjunto de métodos aplicados de modo sistemático, con la finalidad de indagar sobre un
asunto o tema, así como de ampliar o desarrollar su conocimiento, sea este de interés
científico, humanístico, social o tecnológico.

Recuerda que al contestar preguntas es importante que en las respuestas utilices tus
palabras, ya sea que se trate de una definición o de explicar sobre un tema.

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Los regímenes totalitarios (estalinismo, fascismo y nazismo)

Características del totalitarismo. Advenimiento de la Segunda
Guerra Mundial.
Aprendizajes esperados
 Definira las grandes características del totalitarismo.
 Conocera las etapas de la Segunda Guerra Mundial e identificara el papel desempenado por los países de
Africa, America y Asia en el conflicto.

Para complementar la informacion sobre este tema, puedes consultar las paginas 74 en delante de tu libro de
texto.

Durante el periodo de entreguerras 1919-1939, en Europa y en el resto del mundo, la democracia liberal entra
en una grave crisis que provocaría importantes cambios en las estructuras políticas, sociales y economicas
del mundo occidental.

El periodo suele dividirse en dos grandes etapas: la primera ocurre de 1919 a 1929, durante la cual se procuro
la consolidacion de las democracias liberales, así como la reconstruccion economica de los países afectados
por la Primera Guerra Mundial. La segunda etapa se caracteriza por el rechazo de la democracia y el auge de
regímenes autoritarios y totalitarios. El momento de ruptura fue la crisis economica de 1929, iniciado en los
Estados Unidos y que trajo como consecuencia -como un efecto domino- crisis economicas, sociales y políticas
en todo el mundo capitalista.

Tras la Primera Guerra Mundial prevalecía la idea entre los Aliados de que las democracias llegarían a alcanzar
la normalidad de los anos previos a la guerra y en cierta medida todo parecía indicar que así sería: la mayoría
de los países, que nacieron de los imperios derrotados, adoptaban la democracia como modelo de gobierno y
se dedicaban a la reconstruccion economica. No obstante, el nacionalismo de los pueblos y la lucha de clases
propagada por el comunismo desestabilizarían el orden burgues, dando lugar a nuevos sistemas políticos
como los Estados totalitarios.
Dar una respuesta sencilla a los interrogantes planteados por el historiador Eric Hobsbawm y los
contemporaneos de la decada de 1920, es difícil. Lo que debemos tomar en cuenta es que la Primera Guerra
Mundial agoto a los países europeos y obligo a sus sociedades a dedicarse a la reconstruccio n economica,
política y social.

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Durante estos anos, las masas expresaron su inconformidad con la democracia liberal y el sistema capitalista.
Al inicio de la decada de 1920 parecía que las democracias iban a fortalecerse, porque sobre las cenizas de los
imperios derrotados nacieron algunos nuevos Estados que adaptaron un gobierno constitucional, pero fue
nada mas una ilusion pronto surgieron los totalitarismos, comunismos, socialismos que sacudieron el orden
político. Así en 1940 solamente quedaron 6 países democraticos de los 34 que hubo en 1920. ¿Por que ese
cambio?
El sistema político liberal que desde el siglo XIX había sido elitista y reducido a una casta gobernante, no
contaba con los mecanismos para incluir a los diferentes grupos sociales (obreros, campesinos, clase media,
mujeres) y defender sus intereses. En este sentido, tres factores explican la crisis del orden político liberal:

 la ampliacion del sufragio

 los estragos de la guerra
 la heterogeneidad social

En primer lugar, hasta principios del siglo XX los parlamentos habían sido el espacio de unos cuantos
privilegiados, que mediante un sistema censitario (basado en la riqueza y el nivel de instruccion) obtenían el
derecho de representar al “pueblo”, o mejor dicho, a sus intereses de clase.

Los conceptos de izquierda y derecha política tienen su origen en la Revolucion Francesa de 1789. En la
asamblea constituyente los revolucionarios se sentaron al lado izquierdo y defendieron la igualdad social y la
obtencion de derechos; mientras tanto los conservadores (nobleza y clero) se sentaron al lado derecho y
defendieron los privilegios, considerando que las desigualdades sociales son naturales e inevitables. Desde
entonces, se suelen designar las ideologías políticas que defienden el cambio y la defensa de los derechos
sociales como la “izquierda”; la derecha defiende por el contrario a las clases privilegiadas y se opone al
cambio social.

En primer lugar: la industrializacion, el grado de escolarizacion, la presencia de los partidos socialistas, la

organizacion de los sindicatos y las asociaciones populares vinculadas a las iglesias, así como la presencia de
la mujer, forzaron el camino para la obtencion del sufragio universal.

Al mismo tiempo los clubes de notables políticos se convierten por primera vez en partidos políticos de masas,
inspirados por los partidos socialistas de Alemania, Inglaterra y Francia, así como por los soviets rusos, con
dirigentes y miles de afiliados.

Esos cambios obligaron a las elites a aceptar las nuevas reglas de juego de la política y adoptar nuevas
estrategias para asegurar su posicion. Estas reglas pocas veces fueron respetadas y tal vez es valido decir que
la destruccion de la democracia liberal fue provocada por el rechazo de un reordenamiento social y político
por parte de las burguesías y aristocracias que habían mantenido el poder durante los ultimos cien anos.

Para muchos trabajadores e intelectuales, las potencias capitalistas habían destruido los fundamentos de la
sociedad y culpaban a sus gobiernos de llevar al pueblo al matadero en beneficio del capital. Debido al

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malestar socioeconomico, e inspirados por la Revolucion Rusa, los trabajadores se movilizaron y adquirieron
una fuerza notable por medio de sindicatos, para exigir cambios políticos. A consecuencia de ello, los sectores
mas conservadores y anticomunistas se organizaron, apoyando economicamente a distintos movimientos y
gobiernos autoritarios.

Los casos mas importantes en Europa fueron los de Italia y Alemania.

En segundo lugar, las democracias mas fragiles fueron sobre todo las de los países derrotados durante la
guerra. Especialmente en los Estados que surgieron a raíz de la disolucion de los imperios de Alemania,
Austria-Hungría, o el Turco-otomano; los cuales tenían la doble tarea de construir naciones nuevas y una
cultura democratica que hasta ese momento casi no había sido practicada.

En tercer lugar, dentro de los países prevalecía una notable desigualdad social y una heterogeneidad etnica,
linguística y religiosa que generaba nuevas tensiones entre minorías, así como nacionalismos, especialmente
en la region de Europa Central y la region balcanica.

A diferencia de Europa, los Estados Unidos de America

conocieron un sostenido despegue economico a mediados
de la decada de 1920 que se conoce como “los felices anos
o locos anos veinte”; caracterizado por una expansion de
la produccion industrial, la masificacion de bienes de
consumo (automovil, radios, lavadoras, refrigeradores,
planchas electricas), la especulacion bursatil y nuevas
expresiones culturales como el cine, el jazz, etc. A pesar de
ese dinamismo boyante, los Estados Unidos se retiraron de
la escena política internacional, el Congreso dominado por
los republicanos conservadores no acepto ingresar a la
Sociedad de Naciones y trataron sacar provecho de su
nueva riqueza para pasarlo lo mejor posible. En lugar de
centrarse en Europa, dirige su interes hacia America
Latina, interviniendo directamente en Centroamerica y el
Caribe y estableciendo una “Política de Buena Vecindad”
con los países sudamericanos mas grandes.

Estos ideales de la Ilustracion y del liberalismo político se abandonaron para dar lugar a los totalitarismos,
prevaleciendo el autoritarismo, la sumision de los ciudadanos, el poder del ejercito y las fuerzas policiacas.

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Actividad 1

Recuerda que un cuadro comparativo es una representación gráfica que se utiliza para
comparar, distinguir e identificar semejanzas y diferencias entre diversos elementos a
partir de su análisis u observación.

En un cuadro comparativo, señala las características de las ideologías de IZQUIERDA, CENTRO Y

DERECHA y que siempre están en conflicto, la manera en que observas su presencia en el México
actual, incluso la forma en que, llevadas al extremo poder, han llegado a ocasionar guerras en el
mundo.

IZQUIERDA CENTRO DERECHA

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La violencia inedita del conflicto belico, la bomba atomica.

Aprendizajes esperados

 Conocera las etapas de la Segunda Guerra Mundial e identificara el papel desempenado por los países de
Africa, America y Asia en el conflicto.
 Reconocera la violencia inedita del conflicto belico en general y del genocidio judío en particular.

Para reforzar el contenido de este tema, revisa de tu libro de texto las paginas 105 en adelante.
Desde el primero de septiembre de 1939 —comienzo de la invasion alemana— y hasta el final de la dictadura
comunista en 1989, el espacio europeo sufrio una violencia excesiva ejercida por toda una serie de regímenes,
sucesivos a veces, otras veces contiguos.

Esta violencia, que en muchos casos puede considerarse terrorista —porque, bien ejercida por diversos
Estados, bien por fuerzas irregulares, siempre tuvo el objeto de producir terror y eliminar presuntos
adversarios—, ha dejado profundas y a menudo ocultas secuelas en la sociedad contemporanea. Los
fenomenos violentos fueron de origen muy diverso, como muy diversas fueron sus lecturas, sus memorias y
sus consecuencias.
A la brutal destruccion de varias naciones llevada a cabo por el ejercito aleman durante la invasion, le
siguieron las aun mas tremendas y crueles destrucciones y matanzas de la ocupacion. Hay que anadir a ello
las muertes producidas por deportaciones, hambres, malos tratos y trabajos forzados excesivos, sobre todo
en parte de la poblacion.

Por otro lado, los polacos de origen judío fueron aniquilados durante las diversas fases de lo que se ha dado
en llamar la shoah, el Holocausto, incluyendo la destruccion en las fabricas de la muerte, que eran los campos
de exterminio y de concentracion. A la violencia ejercida por los ejercitos de ocupacion alemanes y por las
agencias de represion nacional-socialistas hay que unir las víctimas de la primera ocupacion sovietica —
1939-1941—, que se cebo sobre todo en las elites intelectuales y espirituales, así como las muertes
producidas en el contexto dela guerra entre polacos y ucranianos en los territorios orientales polacos —
Volinia y Polesia—. A ello le siguieron las masacres y muertes de la nueva invasion sovietica—durante la
liberacion de la ocupacion nazi—. Esta convirtio al país en un campo de batalla, pero ademas tuvo lugar
durante una verdadera guerra civil entre los comunistas polacos —que iban adquiriendo el poder segun las
tropas sovieticas iban expulsando a los alemanes— y sus adversarios fieles al Gobierno en el exilio de Londres.

La Segunda Guerra Mundial.

En algunos momentos, la propia guerra ha perdido importancia o ha sido subordinada a las discusiones sobre
el comunismo. En otros, la guerra mundial ha jugado un papel importante, sobre todo como herramienta para
acusar al “otro” o para incrementar un victimismo que producía beneficios políticos.

El marco de las transformaciones de la memoria en Polonia han sido las imagenes de la guerra y su
transformacion en Rusia (como sucesora de la URSS) y en Alemania (como principal iniciadora de la guerra y
perpetradora de los mayores crímenes).

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La construccion discursiva del recuerdo de la Segunda Guerra Mundial es la de un pueblo de víctimas entre
dos poderosos agresores totalitarios, la Alemania de Hitler y la URSS de Stalin.

El contenido de los discursos cambia a menudo de acuerdo con las políticas del día, la situacion internacional
e incluso con la personalidad de los propios actores que las llevan a cabo.

El Eje estaba herido de muerte, pero aun faltaba la rendicion de Japon. Cumpliendo lo pactado, la URSS declara
la guerra a Japon y lanza una ofensiva que acaba con el ejercito japones en Manchuria. Japon estaba acabado
y dispuesto a negociar con el gobierno sovietico. Sin embargo, en un hecho sin precedente en la historia, Harry
Truman aprueba el lanzamiento de dos bombas atomicas en Japon, una en Hiroshima y otra en Nagasaki, este
hecho costo la vida a 300 mil personas y afecto a miles mas por la radiacion atomica. La decision fue
considerada un hecho de guerra, innecesario, pero dentro del marco de las hostilidades, no se considero que
Truman tuviera que pagar estas muertes frente a un Tribunal Internacional.
El 6 de agosto de 1945, la ciudad japonesa de Hiroshima sufrio una gran devastacion debido a un ataque
nuclear con una bomba atomica. Amenazado por la poderosa arma, Japon se rinde y Estados Unidos ocupa la
isla y las hostilidades acaban el 2 de septiembre de 1945.

La rendicion de Japon en la Segunda Guerra Mundial se produjo el 15 de agosto de 1945 y se firmo el 2 de

septiembre de 1945. El Imperio de Japon acepto la Declaracion de Potsdam firmada por Estados Unidos, Reino
Unido, Republica de China y la Union Sovietica.

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Actividad 2

Recuerda que un ensayo es un tipo de texto en prosa que explora, analiza, interpreta o
evalúa un tema.

Elabora una reflexion personal respecto a la siguiente afirmacion:

Actualmente, en muchos ámbitos del cine, los videojuegos, la misma educación en historia, la tecnología
armamentista y las formas heroicas del poder, nos muestran escenarios de guerra, como fue el caso de la
Primera y Segunda Guerras Mundiales como algo asombroso, como si fuera un orgullo y un espectáculo que
siempre llama la atención, cuando lamentablemente es todo lo contrario; la violencia y el uso desmedido de
la tecnología destructiva, son ambas, responsables de las miserias y desigualdades en el mundo hoy en día.

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La fundacion de la ONU.
Aprendizajes esperados
 Entendera el proceso de construccion de la paz que nace a raíz de la Segunda Guerra Mundial.

Las Naciones Unidas nacieron oficialmente el 24 de octubre de 1945, despues de que la mayoría de los 51
Estados Miembros signatarios del documento fundacional de la Organizacion, la Carta de la ONU, la
ratificaran. En la actualidad, 193 Estados son miembros de las Naciones Unidas, que estan representados en
el organo deliberante, la Asamblea General.

Debido a las facultades que le confiere la Carta y su singular caracter internacional, las Naciones Unidas
pueden tomar medidas sobre los problemas que enfrenta la humanidad en el siglo 21, como la paz y la
seguridad, el cambio climatico, el desarrollo sostenible, los derechos humanos, el desarme, el terrorismo, las
emergencias humanitarias y de salud, la igualdad de genero, la gobernanza, la produccion de alimentos y
mucho mas.

La ONU tambien proporciona un foro para que sus miembros puedan expresar su opinion en la Asamblea
General, el Consejo de Seguridad, el Consejo Economico y Social y otros organos y comisiones. Al permitir el
dialogo entre sus miembros, y la organizacion en las negociaciones, la ONU se ha convertido en un mecanismo
para que los gobiernos puedan encontrar ambitos de acuerdo y resolver problemas juntos.

Las primeras organizaciones internacionales establecidas por los Estados tenían por objeto cooperar sobre
cuestiones específicas. La Union Internacional de Telecomunicaciones fue fundada en 1865 bajo la
denominacion de Union Telegrafica Internacional, y la Union Postal Universal se creo en 1874. Hoy día son
organismos especializados de las Naciones Unidas. En 1899 se celebro en La Haya la primera Conferencia
Internacional de la Paz con el objeto de elaborar instrumentos que permitieran resolver pacíficamente las
crisis, evitar la guerra y codificar normas de conducta en tiempo de guerra.

La Conferencia aprobo la Convencion para el arreglo pacífico de los conflictos internacionales y establecio la
Corte Permanente de Arbitraje, que comenzo a operar en 1902.

El precursor de las Naciones Unidas fue la Sociedad de las Naciones, organizacion concebida en similares
circunstancias durante la primera guerra mundial y establecida en 1919, de conformidad con el Tratado de
Versalles, “para promover la cooperacion internacional y conseguir la paz y la seguridad”. Tambien en el marco
del Tratado de Versalles se creo la Organizacion Internacional del Trabajo como organismo afiliado a la
Sociedad de las Naciones. La Sociedad de las Naciones ceso su actividad al no haber conseguido evitar la
segunda guerra mundial.

En 1945, en el mes de junio, representantes de 50 países se reunieron en San Francisco en la Conferencia de

las Naciones Unidas sobre Organizacion Internacional, para redactar la Carta de las Naciones Unidas. Los
delegados deliberaron sobre la base de propuestas preparadas por los representantes de China, la Union
Sovietica, el Reino Unido, y los Estados Unidos en Dumbarton Oaks, Estados Unidos, entre agosto y octubre

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de 1944. La Carta fue firmada el 26 de junio de 1945 por los representantes de los 50 países. Polonia, que no
estuvo representada, la firmo mas tarde y se convirtio en uno de los 51 Estados Miembros fundadores.

Las Naciones Unidas empezaron a existir oficialmente el 24 de octubre de 1945, despues de que la Carta fuera
ratificada por China, Francia, la Union Sovietica, el Reino Unido, los Estados Unidos y la mayoría de los demas
signatarios. El Día de las Naciones Unidas se celebra todos los anos en esa fecha.

Actividad 3

Cuadro sinoptico

Recuerda que un cuadro sinóptico es una representación gráfica de textos o ideas en

forma de esquema que facilita una estructura general coherente acerca de una
temática en concreto y las numerosas relaciones de los elementos que la componen.

Elabora un cuadro sinoptico que contenga los elementos mas importantes que hayas considerado sobre la
ONU

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La Guerra Fría El “mundo bipolar” y sus zonas de influencia

Aprendizajes esperados
 Entendera lo que significa un “mundo bipolar” y sus zonas de influencia.
 Explicara las diferencias entre la realidad cultural, social y economica de los Estados Unidos y la de la Union
Sovietica

Al configurarse un nuevo orden geopolítico en Europa tras la implantacion del Telon de Acero o la Cortina de
Hierro denunciado por Winston Churchill (1946) y la reparticion interaliada de Alemania, el continente
adquiere la fisonomía de la bipolaridad dando origen a un proceso historico en el que los Estados Unidos y la
URSS se disputan la supremacía mundial a traves de la carrera armamentista y espacial, y de la extension de
sus areas de influencia en Asia, Africa y America Latina: la Guerra Fría.
La Guerra Fría se caracteriza como un estado de tension militar e ideologico permanente, de enfrentamientos
indirectos entre las dos “superpotencias” en las que ciertos países se alinean y se organizan en un sistema de
bloques, adoptando el regimen capitalista o comunista suscribiendo alianzas militares y acuerdos economicos
(la OTAN, el Pacto de Varsovia, Plan Marshall, CAME).
Durante el proceso de descolonizacion la influencia capitalista y comunista se propaga, de tal forma que en la
Guerra Fría son involucrados nuevos espacios geograficos en el que el financiamiento, la asesoría y la
intervencion militar de las potencias tienen la finalidad de apoyar a las facciones políticas locales que se
disputan el poder y manifiestan su adhesion a alguna de las ”superpotencias”, como ocurrio en Corea, Vietnam
y Cuba, o bien en un conflicto nacionalista entre judíos y arabes con la creacion del Estado de Israel en el
Medio Oriente.
Reorganizacion geopolítica
El fin de la Segunda Guerra Mundial no trajo la paz. Al contrario, los puntos de encuentro entre la URSS, Reino
Unido y Estados Unidos empezaron a desdibujarse. Las relaciones entre la URSS, la nacion disidente en el
mundo capitalista, y las potencias de Occidente se complicaron tanto a pesar de no existir un conflicto armado
declarado, se vivía en un ambiente hostil que duro de 1945 hasta bien entrada la decada de los ochenta. A este
periodo se le conoce como Guerra Fría.
Por guerra fría se entiende un estado en el cual, si bien se impedían las agresiones abiertas, las potencias se
atacaban entre ellas con medidas economicas y propaganda que terminaron en la formacion de un orden
mundial bipolar, donde, se encontraban los partidarios del capitalismo, y por otro, los del socialismo. La logica
de la guerra fría era: si alguno de los bloques emprendía alguna accion política o economica, aparecía a los
ojos del otro como una accion agresiva.
La razon principal de la Guerra Fría se encuentra en la incompatibilidad de principios entre la forma de
organizar la política y la economía de unos y otros. La locura de Hitler logro unir visiones del mundo tan
distintas, pero en cuanto Alemania fue derrotada, afloraron las diferencias. A los Estados Unidos y Reino Unido
no les agrado que Stalin aprovechara su situacion militar para aumentar la presencia sovietica en Europa.
Los acuerdos territoriales que le dieron a la URSS una gran cantidad de territorio al final de la guerra se
lograron gracias a la fuerza de este país en la region; sin embargo, en otras donde su presencia no era tan
aplastante, como Asia, se cuidaron de no dejarlo avanzar. Las potencias occidentales estaban preocupadas.

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Por primera vez en la historia, los representantes del gran capital se encontraron con un adversario quien,
desde el exito político y militar, demostraba que era posible un sistema economico alternativo, que se podía
vivir de una manera diferente a la que se había entronizado como unica. La logica del capitalismo es la logica
del mercado, la distribucion injusta de la riqueza, la explotacion a las clases trabajadoras y el consumismo; el
socialismo sovietico amenazaba esta forma de vida.
A las potencias occidentales no les agrado el avance del socialismo en Europa Oriental. Justo de ese enojo se
genero el agresivo, aunque famoso comentario de Winston Churchill que se convirtio en el símbolo de la
Guerra Fría: “Desde Stettin, en el Baltico, a Trieste, en el Adriatico, una Cortina de Hierro ha descendido a
traves del continente”. De esta manera, insto a la formacion de una alianza que combatiera lo que se percibía
como una amenaza.

Actividad 4

Descripcion

La descripción consiste en representar o detallar el aspecto de algo o alguien por medio

del lenguaje.

Analiza las siguientes imagenes y elabora un ensayo al respecto:

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Características de los procesos de descolonizacion en Asia y

Africa y el surgimiento del llamado “Tercer Mundo”
Aprendizajes esperados
 Conocera los procesos de descolonizacion en Asia y Africa y el surgimiento del llamado “Tercer Mundo”.
 Identificara los autoritarismos, las dictaduras, las revoluciones y las movilizaciones sociales en America
Latina.

Para profundizar este tema, consulta de tu libro de texto a partir de la pagina 140 en adelante.

El concepto de Tercer Mundo nacio para designar a los países que no entraron a la categoría de Primer Mundo
(los capitalistas aliados de EUA) ni de Segundo Mundo (los socialistas adheridos a la URSS). Estos países, en
su mayoría de Africa, Asia y America Latina, cuentan con tecnología limitada, economía basada en
exportaciones de materias primas, poblacion numerosa e inestabilidad política.

En 1961 se establecio el Movimiento de Países No Alineados, fueron 29 países (principalmente nuevos

estados independientes). El movimiento fue concebido para formular sus propias posiciones independientes,
reflejando sus intereses y condiciones como países del Tercer Mundo, militarmente debiles y
economicamente subdesarrollados.

Los objetivos fueron: el apoyo a la autodeterminacio n, el desarme, el respeto a los asuntos internos de los
Estados, la democratizacion de las relaciones internacionales, el desarrollo socioeconomico y la
reestructuracion del sistema economico internacional.

Podríamos comparar la actividad filosofica con el ejercicio artístico de un pintor: si tiene solo un color –por
ejemplo, el rojo- no puede pintar arboles verdes. Pero si tiene amarillo, rojo, azul y negro, puede obtener hasta
cientos de colores, mezclandolos en distintas proporciones.

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Las 5 Guerrillas Americanas

Para poder entender la convulsa historia de America latina en el siglo XX, es necesario comprender sus
conflictos armados. A lo largo y ancho de todo el continente americano fueron proliferando movimientos
insurgentes de izquierdas, catalogados como guerrillas.
Debemos entender que la aparicion de estos movimientos es una contra respuesta al poder de los diferentes
gobiernos de Iberoamerica. No se puede pasar por alto la enorme implicacion tanto a favor, por parte de la
URSS y China, como en contra, de Estados Unidos, que invirtieron enormes cantidades de dinero y de recursos.
El papel de EE.UU, mediante el sufragio de grandes cantidades de dinero, apoyo en las decadas de los 70 y 80
a las dictaduras militares/conservadoras, para que estas esquilmaran las filas tanto de los movimientos mas
radicales, como de los movimientos mas pacíficos de la izquierda.
De una manera primigenia la URSS, y China incorporandose despues, sufragaron en gran medida los
movimientos de caracter revolucionario. La Union de Republicas Socialistas Sovieticas en un principio llevo
todo el peso de este derroche de medios economicos y materiales, ayudando no solo las guerrillas, sino
tambien a los partidos mas moderados de corte socialista.
Con esto, la Union Sovietica buscaba implantar en America Latina el ideario comunista y tambien
desestabilizar los intereses economicos neo-coloniales estadounidenses, que tenía repartidos al sur de sus
fronteras.
En la decada de los 60 se produce una particion del mundo marxista, representado por la URSS en un lado y
China en el otro. Pekín se presentaba como nueva alternativa al ferreo dominio que había ostentado el buro
de Moscu decadas atras. Esta fragmentacion se produce con el nuevo rumbo tomado por la URSS, tras la
muerte de Stalin y el ascenso al poder de Nikkita Kruschev.
El nuevo presidente de la Union Sovietica busco una nueva política mas proclive hacia el entendimiento con
el bloque capitalista, abandonando la posicion tan enconada de su predecesor. Esta decision no es vista como
buenos ojos por parte de la China de Mao, la cual cree que el abandono de las armas y el acercamiento al
bloque Occidental es un verdadero error. Esta situacion tambien va a afectar a los diferentes movimientos
marxistas de America, los cuales se iran posicionando de un lado u otro. Esto da como resultado que aquellos
que se apoyen en el maoísmo reciban ayuda de China, mientras que los favorables a la Union Sovietica sera n
surtidos por esta. Es importante recalcar que no todos los movimientos guerrilleros fueron apoyados por este
sistema de ayudas.
Se entiende como guerrilla un grupo armado, que utilizando las armas trata de imponer un pensamiento
determinado. En ningun momento este material realiza ninguna comparativa entre los diferentes grupos que
se explican mas adelante. Por otra parte, tampoco se pretende juzgar ninguno de los actos realizados por estos
movimientos y mucho menos avalarlos o mostrarles ningun tipo de apoyo.
Estas son algunas de esas guerrillas:
1. Partido Comunista Sendero Luminoso
Fragmento superior de un cartel de Sendero Luminoso. Debajo esta escrito “¡Elecciones, no! ¡Guerra popular,
sí! ¡Abajo el cretinismo parlamentario!”.
Partido de ideología marxista maoísta, fundado por Abimael Guzman, conocido por el seudonimo de
“presidente Gonzalo”, en Peru en 1969. Sendero nace de la escision del Partido Comunista Peruano tras la

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fractura del mundo marxista anteriormente citada. Las figuras de Mao y Mariategui juegan un papel
fundamental en la ideología de Sendero.
Sendero Luminoso comenzara su política de violencia en 1980, iniciando así una autentica etapa de terror
que no tiene parangon. El enfrentamiento entre la formacion del Presidente Gonzalo y el gobierno de Peru se
puede llegar a calificar como una autentica guerra civil.
Aun hoy en día es difícil determinar el numero de víctimas totales, aunque se cree que la cifra se acerca a
77.000 fallecidos. Tal fue el poder de esta formacion que llego a controlar un tercio de todo el Peru. El culto
hacia su líder fue maximo, llegando a presentarlo como un líder mesianico. En 1992 es detenida toda la cupula
mandataria del partido, lo cual supondra un enorme varapalo para Sendero Luminoso. Pese al
encarcelamiento de Abimael Guzman y la perdida de poder sobre el territorio y la poblacion, Sendero
Luminoso continua actuando en la actualidad.
2. Ejército Zapatista de Liberación Nacional
Subcomandante Marcos
Surgido en 1994 en la region mexicana de Chiapas. El gran baluarte de este movimiento durante anos fue el
Subcomandante Marcos, un enigmatico guerrillero oculto tras un pasamontanas negro, pertrechado
enteramente de guerrillero y fumando en pipa. La iconica imagen del Subcomandante ayudo en gran medida
a dar a conocer al movimiento Zapatista. Surge en la decada de los 90 como forma de lucha contra el
liberalismo mexicano, el cual se había integrado en el acuerdo NAFTA (Tratado de libre comercio de America
del Norte).
El EZLN fusiona en su ideario político el marxismo-leninismo, con todo lo que acarrea esto, junto con la
defensa del indigenismo, es decir lucha por la poblacion autoctona de Mexico y los derechos de estos. En la
actualidad han abandonado las armas para llegar al poder a traves de las urnas. Pese a haber perdido
paulatinamente peso en todo el país, los zapatistas continuan teniendo un amplio apoyo en Chiapas.
3. Frente Sandinista de Liberación Nacional
Este partido nicaraguense surgio en 1961 y ha llegado hasta la actualidad, llegando a tomar el poder político
en varias ocasiones. Para entender a este partido hay que comprender la figura de Sandino, esencial en el
movimiento revolucionario de Nicaragua. Augusto Nicolas Calderon Sandino, fue un líder revolucionario, el
cual lucho contra el dominio de Estados Unidos en Nicaragua. Tal fue el peso de este guerrillero que llevo a
que sus ideales fructificaran en la creacion del movimiento Sandinista. El ideario del FSLN se integra dentro
del socialismo, mezclado con la ideología de Sandino.
Su figura mas relevante en la actualidad es Daniel Ortega, actual presidente del país. El FSLN ha llegado al
poder en dos ocasiones, llegando a implantar muchas de sus reivindicaciones pasadas.
4. Fuerzas Armadas Revolucionarias Colombianas
Las FARC son posiblemente el grupo guerrillero latinoamericano mas famoso internacionalmente. Aparece en
1964 como reivindicacion social contra las injusticias vividas por gran parte de la poblacion colombiana, por
parte de las elites economicas y dirigentes. Se enmarca dentro de la ideología marxista-leninista, mezclando
esta con la ideología bolivariana.
A lo largo de sus mas de 50 anos de actividad han realizado un gran numero de ataques, asolando Colombia.
En su momento mas culmen llego a contar con mas de 20.000 soldados. Durante los ultimos anos ha saltado

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 SABES EN CASA

a la palestra mediatica que una parte de esos efectivos eran adolescentes y ninos de muy corta edad. Su
principal area de influencia se encontraba en la selva amazonica. En 2016 anunciaron que comenzaban las
conversaciones paz para el desarme total de la formacion.
5. Movimiento de Liberación Nacional-Tupamaros
El MLN-T o simplemente Tupamaros fue una guerrilla urbana que actuo en Uruguay entre la decada de los 60
y finales de los 80, cuando abandonaron las armas y se integraron dentro del Partido del Frente Amplio.
Muchas eran las ideologías que conformaban a este movimiento, aunque era el marxismo el que llevaba el
verdadero peso ideologico de la formacion.
Aparece como respuesta a las duras represiones llevadas por los gobiernos uruguayos, especialmente la
Dictadura Cívico-Militar, presente en el país desde 1973 hasta 1985. No es un movimiento tan violento como
puedan ser los anteriores, pero sí que es cierto que la violencia tambien estuvo presente en los Tupamaros.

Actividad 5

Recuerda que un mapa conceptual es un esquema de ideas para organizar de manera

gráfica y simplificada conceptos y enunciados a fin de reforzar un conocimiento.

Elabora un mapa conceptual en el que agregues los elementos que participaron en los conflictos de
América Latina durante la Guerra Fría y sus efectos en las guerrillas.

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 SABES EN CASA

America Latina en la segunda mitad del siglo XX. Características

de las dictaduras militares
Aprendizaje esperado
 Identificara los autoritarismos, las dictaduras, las revoluciones y las movilizaciones sociales en America
Latina.

Puedes reforzar y profundizar este tema con la ayuda de tu libro de texto a partir de las paginas 156 en
adelante.
Durante la segunda mitad del siglo XX, America Latina se convirtio en el campo de juego de Estados Unidos y
la Union Sovietica. Estas dos potencias quedaron enfrentadas tras la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) y,
durante decadas, intentaron imponer su modelo político a otros países: el sistema capitalista frente al modelo
comunista.
Para expandir su influencia, Estados Unidos y la Union Sovietica trataron de establecer gobiernos aliados en
varios países, sin importarles la legitimidad de estos regímenes. Esto dio lugar a dictaduras como la de
Augusto Pinochet en Chile, que usaron la violencia, la represion y la censura para mantenerse en el poder.
A continuacion, presentamos algunas de las dictaduras que surgieron como consecuencia de ese
enfrentamiento.
Argentina: Jorge Rafael Videla (1976-1981)
El general Jorge Rafael Videla llego al poder a traves de un golpe de estado en 1976 y goberno en Argentina
hasta 1981. Durante esos anos se produjeron miles de desapariciones forzadas, asesinatos de civiles y quema
de libros opositores.
El dictador conto con el apoyo del gobierno estadounidense para mantenerse en el poder y evitar la expansion
del comunismo en el continente.
Cuando se restauro la democracia en 1983, Videla fue denunciado por violacion de derechos humanos,
juzgado y condenado por crímenes de lesa humanidad.

Paraguay: Alfredo Stroessner (1954-1989)

El general Stroessner lidero un golpe de estado en 1954 y se convirtio en presidente de Paraguay. Su gobierno
estuvo sometido a las directrices de Estados Unidos y llevo a cabo una campana anticomunista en el país.

Bajo su mandato fueron asesinadas entre 3.000 y 4.000 personas, se abolio la libertad de prensa y la libertad
política.
Stroessner fue depuesto en otro golpe de estado que tuvo lugar en 1989. Sin embargo, nunca fue juzgado ni
condenado por sus crímenes: tras el golpe de estado se exilio en Brasil, donde murio en 2006.

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Bolivia: Hugo Banzer (1971-1978)

Banzer tambien llego al poder a traves de un golpe de estado e instauro una dictadura con el apoyo de Estados
Unidos. Bolivia fue uno de los países que colaboro en la Operacion Condor, un plan ideado por Estados Unidos
para instaurar gobiernos afines en Latinoamerica.
La dictadura boliviana persiguio y encarcelo a los opositores políticos e ilegalizo partidos y sindicatos. El
malestar social y los problemas economicos forzaron un nuevo golpe de estado en 1978, pero Banzer nunca
llego a ser juzgado por sus crímenes. En 1997, despues de presentarse varias veces a las elecciones, gano los
comicios y se hizo con la presidencia de forma democratica.

Nicaragua: Familia Somoza (1934-1979)

Entre 1937 y 1979 Nicaragua fue gobernada por tres miembros de la familia Somoza: Anastasio Somoza
García, su hijo mayor Luis Somoza Debayle y su hijo menor Luis Somoza Debayle.
Los tres gobernaron siguiendo los intereses de Estados Unidos y eliminaron cualquier oposicion a traves de
la Guardia Nacional, un cuerpo miliar armado por el gobierno estadounidense. Durante 40 anos, los Somoza
sometieron a la poblacion y amasaron una gran fortuna familiar.
La dictadura nicaraguense termino en 1979 con la Revolucion Sandinista, que desde los anos 50 luchaba
contra el regimen dictatorial de los Samoza.

Haití: François Duvalier (1957-1971)

François Duvalier goberno en Haití entre 1957 y 1971. A pesar de que llego al poder de manera democratica,
al ano de convertirse en presidente suspendio todas las garantías constitucionales y en 1964 se autoproclamo
presidente vitalicio.
Para mantenerse en el poder, Duvalier ordeno perseguir y asesinar a sus opositores políticos. Se calcula que
mas de 30.000 personas murieron durante su mandato. Cuando murio en 1971, Haití era el país mas pobre
de America Latina.

Cuba: Fulgencio Batista (1952-1959) y Fidel Castro (1959-2008)

Fulgencio Batista goberno en Cuba en varios periodos, pero en el ultimo (1952-1959) lo hizo de manera
dictatorial. Suspendio los derechos constitucionales y aprobo diferentes leyes para favorecer los intereses de
Estados Unidos.
La dictadura de Batista termino en 1959 con la Revolucion Cubana, liderada por Fidel Castro. El nuevo
gobierno impuso el sistema comunista y rompio relaciones con Estados Unidos.
Al cabo de los anos, Castro impuso su propio regimen dictatorial: establecio un partido unico, controlo todos
los medios de comunicacion y elimino cualquier tipo de disidencia en la isla.

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Guatemala: Carlos Castillo Armas (1954-1957)

Carlos Castillo de Armas lidero un golpe de estado contra el gobierno de izquierdas de Jacobo Arbenz. Castillo
contaba con el apoyo de los Estados Unidos, ya que muchas empresas norteamericanas tenían monopolios de
cultivos en el país.
Durante la dictadura se prohibieron los partidos políticos, los comites agrarios y los sindicatos y se anulo la
Constitucion de 1945. Tambien se puso en marcha una persecucion contra intelectuales comunistas.

República Dominicana: Rafael Leónidas Trujillo (1930-1961)

Rafael Leonidas Trujillo ocupo el cargo de presidente entre 1930 y 1961, cuando fue asesinado. Goberno
durante 31 anos de forma represiva, elimino los derechos civiles y cometio multiples violaciones de derechos
humanos.
Trujillo impuso un sistema de partido unico y tomo el mando del ejercito para evitar cualquier sublevacion.
Se calcula que mas de 50.000 personas fueron asesinadas durante su mandato.
Fue asesinado en 1961 en una emboscada con el beneplacito de Estados Unidos, por temor a que sus crímenes
y el malestar social pudieran desembocar en una revuelta comunista.

Actividad 6

Recuerda que la investigación es un proceso intelectual y experimental que comprende un

conjunto de métodos aplicados de modo sistemático, con la finalidad de indagar sobre un
asunto o tema, así como de ampliar o desarrollar su conocimiento, sea este de interés
científico, humanístico, social o tecnológico.

Recuerda que al contestar preguntas es importante que en las respuestas utilices tus
palabras, ya sea que se trate de una definición o de explicar sobre un tema.

Lean el siguiente extracto de Wikipedia (Operación Cóndor)

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«Operacion Condor […] es el nombre con que se conoce al plan de coordinacion de acciones y mutuo apoyo
establecido en 1975 por las cupulas de los regímenes dictatoriales del Cono Sur —Chile, Argentina, Brasil,
Paraguay, Uruguay, Bolivia […] con los Estados Unidos».
El Plan Condor se produjo en el marco de la estrategia de Estados Unidos en la Guerra Fría […] con el fin de
suprimir sectores políticos de izquierda, e impulsar un nuevo modelo economico centrado en garantizar
beneficios crecientes a los sectores mas conservadores y con mayores recursos materiales.[…] implico […]
el seguimiento, vigilancia, detencion, interrogatorios con tortura, traslados entre países, violacion y
desaparicion o asesinato de personas consideradas por dichos regímenes como “subversivas del orden
instaurado, o contrarias a su política o ideología” […] Los llamados Archivos del Terror hallados en
Paraguay en 1992 dan la cifra de 50 000 personas asesinadas, 30 mil desaparecidas y 400 mil encarceladas.

A partir de la informacion que acabas de leer, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Como las acciones del Plan Condor se oponían a los derechos humanos establecidos en la
Declaracion Universal de los Derechos Humanos de 1949?
2. ¿Cual era el objetivo de las personas clasificadas como “subversivas”?
3. Investiguen el termino “Guerra Sucia” en Mexico. ¿Que semejanzas encuentran con lo sucedido en
America del Sur?

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