Tema: La comida saludable - Healthy Food

Subtema: El menú

(Spanish Dishes/ Meals and Drinks)

Paella, Arepa, Taco, Tortillas, Quesadillas, Chile con carne, Patatas bravas,
Gazpacho, Hallaca, Chorros, Arroz con leche, Empanadas

(Bebidas - drinks) Merengada, El batido, Tinto de verano, Agua fresca, Piña colada,
Sangría Horchata

Meals of the day: el desayuno (breakfast), el almuerzo ( lunch), la merienda (snack),

la cena (dinner)

Los vegetales/ legumbres/ las verduras (vegetables)

el pimiento - sweet pepper
el brócoli broccoli
la zanahoria carrot
La califlor cauliflower
El apio celery
El pepino cucumber
La berenjena eggplant
La vainita string bean
La lechuga lettuce
El champiñon mushroom
La cebolla onion
La papa/ patata potato
La espinaca spinach
El tomate tomato

Courses in a meal: el aperitivo/ la entrada (Appetizer), El plato principal (Main

course/ Entrée), El postre (dessert) , La bebida - (Drink)

GRADE: 8 __Cuba_____
Nombre: __Doneike Rhoden__
Tema: En el restaurante
Identify and differentiate what a waiter would say from what a customer would say by
copying and pasting expressions from the middle column.
Camarero/ Mesero- Waiter
2 Buen provecho/ apetito
5 Cuatro mil dólares en
Total.
7. ¿Qué desean para el
Aperitivo?
8. Bienvenido al
restaurante Vera Cruz
11. ¿En qué puedo
Servirles?
12 ¡A la orden señores!
13. ¿Están listos para
Ordenar?
DIALOGUE COMPLETION ACTIVITY
The following dialogue below is incomplete. Read it carefully and fill in the missing parts of the
Expresiόnes/ Vocabulario Cliente - Customer
¿Quién lo dice? – Who says
it?
1. ¿Puedo ver el menú 1 ¿Puedo ver el menú
por favor? por favor?
2. Buen provecho/ apetito 3 La cuenta por favor
3. La cuenta por favor 4 ¿Puedo tomar
cualquier mesa?
4. ¿Puedo tomar
cualquier mesa? 6 Una mesa para cuatro
personas por favor.
5. Cuatro mil dólares en
Total. 9. No me gusta la
ensalada mixta.
6. Una mesa para cuatro
personas por favor. 10. Me gustaría tomate y
lechuga con paella.
7. ¿Qué desean para el
Aperitivo? 14. ¿Qué recomienda?
8. Bienvenido al
restaurante Vera Cruz
9. No me gusta la
ensalada mixta.
10. Me gustaría tomate y
lechuga con paella.
11. ¿En qué puedo
Servirles?
12. ¡A la orden señores!
13. ¿Están listos para
Ordenar?
14. ¿Qué recomienda?
conversation. You may be required to fill in single words or complete phrases.

Mesero: Buenas noches señores. Bienvenidos al restaurante Vera

Vera Cruz. ¿En ____Mexico___?

Señor García: Una _mesa_ para dos personas por favor.

Señora García: ¿Puedo _ver el menú por favor?

Mesero: ¿Estás listos para _la cuenta __?

Señor García: ¿Qué me recomienda para el aperitivo?

Mesero: _recomiendo la sopa de verduras

Mesero: ¿Qué _vas a pedir para el plato _principal_?

Señor G.: Me gustaría __la paella_.

Señora G.: Quiero _una quesadilla.

Mesero: ¿Y la bebida y el postre?

Señor G.: Tinto de verano y __ Sangría ____.

Señora G: __de pastel y helado.

Mesero: Se los traigo en seguida

Mesero: ¡A la orden! _senores provecho.

Señores García: Muchas gracias.

Argentina: The main unit of currency is the Argentine peso, divided into 100
centavos. Symbol: $.
Bolivia: The main unit of currency in Bolivia is the boliviano, divided into 100
centavos. Symbol: Bs.
Chile: The main unit of currency is the Chilean peso, divided into 100 centavos.
Symbol: $.
Colombia: The main unit of currency is the Colombian peso, divided into 100
centavos. Symbol: $.
Costa Rica: The main unit of currency is the colón, divided into 100 céntimos.
Symbol: ₡. (This symbol may not display properly on all devices. It looks similar
to the U.S. cent symbol, ¢, except with two diagonal slashes instead of one.)
Cuba: Cuba uses two currencies, the peso cubano and the peso cubano
convertible. The first is primarily for everyday use by Cubans; the other, worth
considerably more (fixed for many years at $1 U.S.), is used primarily for luxury
and imported items and by tourists. Both types of pesos are divided into 100
centavos. Both also are symbolized by the $ symbol; when necessary to
distinguish between the currencies, the symbol CUC$ is often used for the
convertible peso, while the peso used by ordinary Cubans is CUP$. The
convertible peso goes by various local names including cuc, chavito, and verde.
Dominican Republic (la República Dominicana): The main unit of
currency is the Dominican peso, divided into 100 centavos. Symbol: $.
Ecuador: Ecuador uses U.S. dollars as its official currency, referring to them as
dólares, divided into 100 centavos. Ecuador has its own coins for values under
$1, which are used in addition to U.S. coins. The coins are similar in appearance
but not weight with U.S. coins. Symbol: $.
Equatorial Guinea (Guinea Ecuatorial): The main unit of currency is the
Central African franco (franc), divided into 100 céntimos. Symbol: CFAfr.
El Salvador: El Salvador uses U.S. dollars as its official currency, referring to
them as dólares, divided into 100 centavos. El Salvador dollarized its economy in
2001; previously its unit of currency was the colón. Symbol: $.
Guatemala: The main unit of currency in Guatemala is the quetzal, divided into
100 centavos. Foreign currencies, particularly the U.S. dollar, are also recognized
as legal tender. Symbol: Q.
Honduras: The main unit of currency in Honduras is the lempira, divided into
100 centavos. Symbol: L.
Mexico (México): The main unit of currency is the Mexican peso, divided into
100 centavos. Symbol: $.
Nicaragua: The main unit of currency is the córdoba, divided into 100
centavos. Symbol: C$.
Panama (Panamá): Panama uses the balboa as its official currency, divided
into 100 centésimos. The value of the balboa has long been pegged at $1 U.S.; U.S.
currency is used, as Panama does not publish its own banknotes. Panama has its
own coinage, however, with values ranging to 1 balboa. Symbol: B/.
Paraguay: The main unit of currency in Paraguay is the guaraní (plural
guaraníes), divided into 100 céntimos. Symbol: G.
Peru (Perú): The main unit of currency is the nuevo sol (meaning "new sun"),
usually referred to simply as the sol. It is divided into 100 céntimos. Symbol: S/.
Spain (España): Spain, as a member of the European Union, uses the euro,
divided into 100 cents or céntimos. It can be freely used in most of Europe other
than the United Kingdom and Switzerland. Symbol: €.
Uruguay: The main unit of currency is Uruguayan peso, divided into 100
centésimos. Symbol: $.
Venezuela: The main unit of currency in Venezuela is the bolívar, divided into
100 céntimos. Technically, the currency is the bolívar soberano (sovereign
bolívar), it having replaced the earlier bolívar fuerte (strong bolívar) at a ratio of
100,000/1 in 2018 as the result of hyperinflation. Only the word bolívar is used
on the currency. Symbols: Bs, BsS (for bolívar soberano).
You are already aware that the Spanish for one hundred is cien or ciento.

So, when do you use cien and when should you use ciento?

When there is exactly one hundred of something and the number is used with the noun, you
use the shortened form cien, whether that noun is masculine or feminine. For example:

cien libros - one hundred books

cien plumas - one hundred pens

When you want to form numbers with 100, you would use ciento. For example:

101 - ciento uno (100/ciento + 1/uno = ciento uno)

114 - ciento catorce (100/ciento + 14/catorce = ciento catorce)

127 - ciento veintisiete (ciento + veintisiete = ciento veintisiete)

165 - ciento sesenta y cinco (ciento + sesenta y cinco = ciento sesenta y cinco)

Observe that "y" is NOT used to separate hundreds from tens and only used in numbers
131-199 (also 231-299, 331-399, etc).

In other words:

103 - ciento tres NOT ciento y tres

199 - ciento noventa y nueve NOT ciento y noventa y nueve

To count by hundreds, the plural form of ciento is used - cientos - along with the
appropriate number, and it is written as one word.

So, counting up in hundreds as far as a thousand, the Spanish numbers would be:

200 - doscientos

300 - trescientos
400 - cuatrocientos

500 - quinientos

600 - seiscientos

700 - setecientos

800 - ochocientos

900 - novecientos

Observe the slight irregularities in quinientos, setecientos and novecientos.

The Spanish numbers 200, 300, 400 etc have masculine and feminine forms. For example:

doscientos libros - 200 books (masculine noun)

doscientas plumas - 200 pens (feminine noun)

Using the Spanish numbers you have learnt so far and applying the relevant rules, here are
examples of a few numbers between one hundred and a thousand.

153 - ciento cincuenta y tres

162 - ciento sesenta y dos

220 - doscientos veinte

250 - doscientos cincuenta

300 - trescientos

330 - trescientos treinta

325 - trescientos veinticinco

513 - quinientos trece

765 - setecientos sesenta y cinco

767 - setecientos sesenta y siete

777 - setecientos setenta y siete

802 - ochocientos dos

948 - novecientos cuarenta y ocho

The Spanish for “one thousand” or “a thousand” is always mil, NEVER un mil. Mil is used for
all multiples of a thousand: mil, dos mil, tres mil, cuatro mil, cien mil, doscientos mil, etc.

However, if one wanted to say "thousands of dollars", the plural would be used - miles de
dólares .

Mi tío rico me regaló miles de dólares ayer.

My rich uncle gave me thousands of dollars yesterday.

Examples of some Spanish numbers using mil are:

1,000 - mil

10,000 - diez mil

100,000 - cien mil

1,300 - mil trescientos

1,316 - mil trescientos dieciséis

1,515 - mil quinientos quince

1,534 - mil quinientos treinta y cuatro

1,553 - mil quinientos cincuenta y tres

1,573 - mil quinientos setenta y tres

1,693 - mil seiscientos noventa y tres

1,854 - mil ochocientos cincuenta y cuatro

1,858 - mil ochocientos cincuenta y ocho

1,867 - mil ochocientos sesenta y siete

1,869 - mil ochocientos sesenta y nueve

1,870 - mil ochocientos setenta

1,871 - mil ochocientos setenta y uno

1,895 - mil ochocientos noventa y cinco

1,898 - mil ochocientos noventa y ocho

1,904 - mil novecientos cuatro

1,912 - mil novecientos doce

1,913 - mil novecientos trece

1,914 - mil novecientos catorce

3,000 - tres mil

12,855 - doce mil ochocientos cincuenta y cinco

13,000 - trece mil

20,000 - veinte mil

33,000 - treinta y tres mil

362,121 - trescientos sesenta y dos mil ciento veintiuno

380,000 - trescientos ochenta mil

3,550,000 - tres millones quinientos cincuenta mil

7,470,000- siete millones cuatrocientos setenta mil

16,000,000 - diez y seis millones

70,000,000 - setenta millones

75,000,000 - setenta y cinco millones

131,000,000 - ciento treinta y uno millones

200,000,000 - doscientos millones

264,000,000 - doscientos sesenta y cuatro millones

300,000,000 - trescientos millones

877,000,000 - ochocientos setenta y siete millones

Spanish Numbers - Millions

The Spanish for a million is un millón.

Notice that, unlike the Spanish for a thousand, you need to include the un.
The same rule applies for the Spanish number for a billion - un billón. You have to include
the un.

To make the plural of millón or billón, you just add -es and remove the accent.

Examples of these higher Spanish numbers would be:

2,457,022

dos millones cuatrocientos cincuenta y siete mil veintidos

5,382,368

cinco millones trescientos ochenta y dos mil trescientos sesenta y ocho

A million things - Un millón de cosas

When millón or its plural form millones is followed by a noun, it must be linked with de:

Indianapolis tiene un millón de habitantes, pero dos millones de coches, al parecer.

Indianapolis has one million inhabitants, but two million cars, apparently.

Nombre: Doneike Rhoden

Clase: 8 Cuba
Fecha: 26/1/2021
Asignatura: el español

Use the online currency converter to complete the activity below.

Complete the activity by writing out the Spanish words for the total of each Spanish currency in
Jamaican Dollars. (Please ignore and exclude the decimal points)
E.g 50 Mexican pesos = trescientos sesenta y cuatro dólares jamaicanos ($364 Jamaican
dollars)

1. 250 pesos mexicanos = mil ochocientos veinticuatro dólares jamaicanos

2. 830 Córdobas = tres mil cuatrocientos cincuenta y tres dólares jamaicanos

3. 50,000 Guaranies = mil cincuenta dolares dolares jamaicanos

4. 80,000 Sol = Tres millones doscientos dos mil ciento ocho dólares jamaicanos

5. 12,289 Lempiras = Setenta y tres mil ochocientos noventa y dos dólares jamaicanos

6. 150 Euros = Veintiséis mil seiscientos cuarenta y un dólares jamaicanos

7. 95 Bolívares = Mil trescientos ochenta y siete dólares jamaicanos

8. 10,000 Colones = Dos mil trescientos ochenta y seis dólares jamaicanos

9. 235 Quetzales = Cuatro mil cuatrocientos once dólares jamaicanos

10. 450 Boliviano = Nueve mil quinientos treinta y cinco dólares jamaicanos

11. 2000 pesos dominicanos = Cinco mil veintiún dólares jamaicanos

12. 100,000 francs= Dieciséis millones cuatrocientos cuarenta y siete mil ciento noventa y cinco
dólares jamaicanos
Tema: En el restaurante

Nombre: _____________________ Clase: 8 ___________

utensilios y electrodomésticos

Fill in the blanks with the correct shop of specialization (in Spanish)

1. Si quiero comprar libros, voy a la _____________.

2. Si quiero comprar leche, voy a la _____________.
3. Si quiero comprar relojes, voy a la _____________.
4. Si quiero comprar hamburguesas, voy a la _____________.
5. Si quiero comprar carne, voy a la _____________.
6. Si quiero comprar joyas, voy a la _____________.
7. Si quiero comprar ropa, voy a la _____________.
8. Si quiero comprar frutas, voy a la _____________.

Fill in the blanks with the correct form of ‘Ir’ and the items sold at the shops.
1. Yo _____________ a la cafetería para comprar _______________.
2. Pedro _____________ a la panadería para comprar
_______________.
3. Mi mama y yo _____________ a la pescadería para comprar
_______________.
4. Carla y Ana _____________ a la relojería para comprar
_______________.
5. La profesora __________ a la heladería para comprar
________________

DENBIGH HIGH SCHOOL

ESPAÑOL
GRADO 8 FECHA 16/2/2021

Vamos de Compras
SITUATION RESPONSES
Answer the following situations in Spanish

1. You enter a store and want to know the price of a skirt. What do you
say?

¿Cuánto cuesta la falda?

2. Say that the shirt costs one thousand dollars.

la falda costó mil dólares

3. You want to order the yellow belt. What do you say?

puedo pedir el cinturón amarillo

4. Say that you like the hat.

me gusta el sombrero

5. Tell Sasha that you do not like the glasses.

Sasha no me gustan las gafas

Tema: Ir de compras Activity 2

Nombre: Doneike Rhoden Clase: 8 _ Cuba __

Read carefully and write the cost of the articles listed below and comment on
whether it/ they are cheap (barato/a/s) or expensive (caro/a/s).

E.g Chile: 1400 Los calcetines cuestan mil cuatrocientos pesos.

1. Cuesta dos mil quinientos dόlares. 2. Cuesta novecientos ochenta y cinco

bolívares.

Price: __$2,500___ Price: ___$985_

Comment: ¡Es cara! Comment: ¡ Es barato!
3.Puerto Rico: 425 4. Cuba: 1500
cuatrocientos veinticinco dólares mil quinientos dólares
four hundred twenty-five one thousand five hundred

5. Puerto Rico: 198

ciento noventa y ocho dólares

one hundred ninety-eight

Venezuela: 3040
tres mil cuarenta dólares
three thousand forty
Fill in the blanks of these sentences with me/ te/ le/ les/ nos and select the
correct form of
‘gustar’.

1. Yo no me gusta (gusta, gustan) la falda roja. Es fea.

2. A Marsha le gustan los zapatos blancos.

3. A Pablo y Juan les gusta la chaqueta negra.

4. Mi amiga y yo nos gustan los pantalones marrones.

5. ¿ (Tú) Te gusta (gusta, gustan) las sandalias amarillas?

Tema: El Tiempo libre

Subtema: ¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?
● I like playing baseball – Me gusta jugar baseball
● I don’t like playing video games – No me gusta jugar juegos de video.

Present Tense of AR Verbs

AR, ER and IR

SALTAR (to jump)

Subject -AR verb endings
AMAR (to love)

salto (I jump)
yo (I) -o
amo (I love)
 saltas (you jump)
tú (you) -as
amas (you love)

salta (he / she jumps)

él/ella (he / she) -a
ama (he / she loves)

saltamos (we jump)

nosotros/as (we) -amos
amamos (we love)

saltáis (you jump)

vosotros/as (you all) -áis
amáis (you love)

saltan (they jump)

ellos / ellas (they) -an
aman (they love)

Subject -ER verb endings COMER (to eat)

 COMPRENDER (to understand)

como (I eat)
yo (I) -o
comprendo (I understand)

comes (you eat)

tú (you) -es
comprendes (you understand)

come (he/she eats)

él/ella (he / she) -e
comprende (he/she understands)

comemos (we eat)

nosotros/as (we) -emos
comprendemos (we understand)

coméis (you eat)

vosotros/as (you all) -éis
comprendéis (you understand)

ellos / ellas (they) -en comen (they eat)

 comprenden (they understand)

VIVIR (to live)

Subject -IR verb endings
SUBIR (to go up)

vivo (I live)
yo (I) -o
subo (I go up)

vives (you live)

tú (you) -es
subes (you go up)

vive (he/she lives)

él/ella (he / she) -e
sube (he/she goes up)

vivimos (we live)

nosotros/as (we) -imos
subimos (we go up)
 vivís (you all live)
vosotros/as (you all) -ís
subís (you all go up)

viven (they live)

ellos / ellas (they) -en
suben (they go up)

● -ar (examples: amar, asar, borrar, estudiar, hablar, jugar, saltar, tomar, cantar)
● -er (beber, comer, comprender, leer, temer, vender)
● -ir (mentir, pedir, sentir, subir, vivir)

SUBJECT -AR ENDINGS EXAMPLE WITH HABLAR ENGLISH

TRANSLATION

-o

yo hablo I speak

tú -as

hablas you (informal) speak

usted -a

habla you (formal) speak

él, ella -a

habla he/she speaks

nosotros -amos

hablamos we speak

vosotros -áis

habláis you (informal) speak

ustedes -an

hablan you (formal) speak

ellos, ellas -an

hablan they speak