ESCUELA PRIMARIA

I N S T I T U T O

JESUS REYES HEROLES

LAGO COMO No. 152 COL. PIRULES TEL.5793 0283

Nombre del alumno (a):

_______________________________________

Fecha: _______________________________________

1. Lee la siguiente historia y contesta las siguientes preguntas.

El gato dormilón.
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Había una vez un gato muy dormilón que se pasaba los días y las tardes enteras
echado en el sofá. Siempre se preguntaban qué es lo que hacía para quedar tan
exhausto, pero nadie lo veía haciendo otra cosa que no fuera descansar.

Una noche su dueño tuvo la idea de ir a buscarlo y ver si también dormía toda la
noche, pero mientras bajaba la escalera pudo verlo… ahí estaba él, sentado frente
al acuario, viendo cómo dormía la tortuga. Sólo se quedó allí mirando en silencio a
su gato, despierto y sereno estaba cuidando el sueño de su amiga tortuga. Al día
siguiente pudo verlo como de costumbre, durmiendo en el sofá y entonces pudo
comprender el porqué de su sueño durante el día, pero no notó que la tortuga
también lo cuidaba desde su sitio.

¿Cuál es el título de la historia?

______________________________________________

¿Por qué el gato dormía durante todo el día?

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¿Qué otro animal menciona la historia?

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¿Cómo invitarías a un amiga o amiga a leer el cuento que tu acabas de leer?

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_____________________________________________________________
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2. Observa las siguientes imágenes y únelas con su nombre correcto.

Gota
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Gato

Moto

Foto

piña

3. En las siguientes oraciones, subraya el sujeto con color azul y encierra el

verbo con verde.

*Manuel come sopa de verduras.

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o Anita corre en el parque todas las mañanas.

o Pedro camina de la escuela a su casa.

o Juan nada en la alberca de su casa.

o Paco juega pelota con sus amigos.

4. Escribe un adjetivo para cada sustantivo.

o Un perro ____________________________________

o Una niña _____________________________________

o Unos edificios ______________________________________

5. Completas las oraciones con verbos en pasado y en presente.

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 En este momento Luis se _______________los dientes.

 Ayer Juan se _______________________ en la noche.

 Ayer en la tarde Ana _________________ pollo.

6. Escribe dentro del frasco que corresponde 3 sustantivos propios y 3

comunes.

PROPIOS COMUNES
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7. Colorea de rojo el cuadro que contenga un cuento.

Normalmente todos los residuos Había una vez un gato muy

que provienen de las personas se dormilón que se pasaba los días y
aprovechan para darle las tardes enteras echado en el
nutrientes a nuestro planeta. sofá. Siempre se preguntaban
Estos pueden ser recursos que es lo que hacía para quedar
orgánicos o recursos inorgánicos. tan exhausto, pero nadie lo veía
Para ello debes de utilizar el uso haciendo otra cosa que no fuera
de las tres erres. descansar.
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8. Escribe las partes de un cuento:

1. ______________________________________

2. ______________________________________

3. ______________________________________

9. ¿En qué son diferentes el cuento y la fábula?

1. Escribe sobre la línea los signos > y < en los siguientes números.

78 87 67 78

22 50 14 20
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2. Coloca el antecesor y sucesor de los siguientes números.

10
13
25
33
50

3. Realiza las siguientes sumas, utilizando descomposición aditiva.

74 25
+ 22 +12

21 83
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+13 +12

4. Observa la caja de colores y contesta las preguntas.

¿Cuántos colores tiene cada caja?

¿Cuántas cajas de colores hay?

¿Cuántos colores hay en total?

5. Cuenta el dinero de cada niño y escribe la cantidad correcta.

Juan Nora
 Isis ESCUELA Pedro
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¿Quién tiene más dinero?

¿Quién tiene menos dinero?

6. Completa la siguiente tabla, con los números correctos.

7. Escribe la suma iterada que representa los picos de las estrellas.

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8. Escribe el valor posicional de los siguientes números.

123 789

56 145

879 213

45 32

9. Escribe el nombre de los días de la semana.

_______________ ________________ __________________

_______________ ________________ ___________________

_______________
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1. Escribe cómo ha cambiado tu cuerpo, desde que naciste, hasta ahorita.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

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2. Dibuja cómo eras antes y cómo eres ahora.

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3. Tacha las imágenes que no corresponden al cuidado del cuerpo.

4. ¿Cómo podemos saber que ya crecimos?

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5. Une el sentido con la característica correspondiente.

Ver el arcoíris

Tocar un gato

Oler la comida

Escuchar música

6. Señala con una X las acciones donde los niños están cuidando sus
sentidos.
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1. Dibuja a tu familia.
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2. De las siguientes imágenes, colorea la que corresponde al derecho a la

salud.

3. Dibuja 3 necesidades que tenemos las personas.

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4. Dibuja 3 derechos de los niños.

5. Escribe en la siguiente tabla, 3 acciones para cuidar mi mente y 3 para cuidar mi

cuerpo.

MENTE CUERPO