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INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO FRANCISCO JOSE DE CALDAS

RESOLUCIÓN Nº 2231 DEL 30 DE AGOSTO DE 201
DANE 154001002136 – NIT890.506.425-9
_____________________________GUÍA DE APRENDIZAJE___________________________

LAPSO DD MM AAAA GRADO 1° NOMBRE

Final 2020 MATERIA Lengua Castellana DOCENTE

Areas integradoras Lengua Castellana/Ed. Física/Artística

Lee, disfruta y recrea textos literarios: cuentos, rimas, rondas, adivinanzas,
Meta de aprendizaje
retahílas, trabalenguas

1. Observa con atención

la siguiente cinta y
escribe el nombre de
los cuentos que alli
aparecen

 ______________________________________  ______________________________________
 ______________________________________  ______________________________________

2. Con tu familia escoge un cuento tradicional o maravilloso, observen el video y

respondan las siguientes preguntas en tu cuaderno

¿Quién era el personaje? ¿Cómo era? ¿Dónde estaba?

¿Qué le sucedió? ¿Cómo terminó toda la historia?

3. Ahora vamos a completar un cuento. Utiliza la siguiente lista de

palabras. Recuerda darle un título al cuento.

Casa Perrito Puerta Comida

Cristina Madre Limonada Tobi

Colegio Pedro Juguetes Perrito

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En un ______________ muy limpia vivían ___________________, ___________________ y su

______________. Todas las mañanas se levantaban temprano, tomaban el desayuno y luego
se iban al ___________________.

Cierto día, al regresar del colegio ______________________ y _____________________ pasaron

por el __________________ y encontraron un _________________________ que no tenía dueño.

En la tarde, ______________________ y _______________________ salieron a pasear por el

_____________________ y encontraron nuevamente al ______________________ que estaba muy
solo y se pusieron a jugar con él.

Al regresar a ________________, ordenaron sus _______________________ y ayudaron a su

___________________ a preparar la _________________________ para la ____________________.
Cuando estaban sentados en la mesa escucharon ruidos en la ___________________. Al
abrirla encontraron al _________________________. Lo acariciaron y acordaron llamarlo
____________________. Además, decidieron que se quedaría a vivir en la
_____________________.

El título que le das al cuento es: ______________________________________________________

4. Elige uno de los

siguientes inicios para tu historia y escribe el cuento en tu cuaderno.

En un castillo tenebroso…… En un parque de atracciones………….

En una nave espacial……. En un hermoso bosque…………..

5. Leamos adivinanzas: escribe el nombre en el recuadro Las adivinanzas

son
composiciones,
de tres o cuatro
líneas, que
relacionan las
Tengo famosa memoria, Soy astuto y características
fino olfato y dura piel, juguetón y cazar de un objeto o
persona para
y las mayores narices que Tengo agujas y un ratón es mi que lo
descubran.
el mundo pueda ver. no sé coser, mayor afición
tengo números y
no sé leer
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6. Ahora construye una adivinanza para cada objeto

________________________________ __________________________________

________________________________ __________________________________

________________________________ __________________________________

________________________________ __________________________________

7. Lee las rondas. Elige una observa el video y graba en familia la

ronda haciendo los movimientos

El baile del movimiento La batalla del calentamiento Las rondas son

canciones cortas,
Este es el baile del movimiento En la batalla del calentamiento generalmente
infantiles, con las
Donde no puede quedarme Hay que seguir la orden del que podemos
sargento hacer juegos de
quieto movimiento.
Muevo los brazos con alegría Soldados: a la carga con una

Hasta que suene la batería mano, con la otra….

Estatuas Pie – cabeza – cadera – hombros

https://www.youtube.com/watch?v – todo el cuerpo
=1I3aMmVjMaY https://www.youtube.com/watch?v=4-
D0eju-8QU

Pin, pin, San Agustín,

Las retahílas son la meca, la seca, la tortoleca,
composiciones en las que se repiten el hijo del rey pasó por aquí
palabras que tienen cierta semejanza en comiendo maní,
su pronunciación, lo que le da un ritmo a todos les dio menos a mí;
la gallina encluecada
8. Lee la retahíla del recuadro luego identifica y puso un huevo en la
escribe las palabras del texto que riman con granada,
Agustín y ocho puso uno, puso dos,
puso tres, puso cuatro,
Agustín: puso cinco, puso seis,
_____________________________________________________
puso siete, puso ocho,
pan y bizcocho
Ocho: para el burro mocho,
palos con palos para
_____________________________________________________
los caballos
9. Practiquen en familia la lectura de la retahíla tuturutú para que
por renglones y diviértanse. salgas tú.
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10. Lee las rimas y subraya del mismo color las

Juguemos con las Rimas palabras que riman o tienen musicalidad

El sapo Fernando Cuando el

Mi manita pequeñita
ya sabe hacer la a, se la pasa en la charca payaso está feliz
y la hace tan bonita, Siempre saltando se le cae la naríz
que gusta mucho a mamá.

11. Colorea del mismo color las palabras que tienen el mismo sonido final

Ramón Borrador Redondo Pizarra

Escondo Guitarra León Colador

12. Copia las rimas en tu cuaderno y completa cada una de ellas. Recuerda que debe
haber musicalidad al leerlas

Dice la tortuga topacio La ballena Helena El amigo león suele ser

que camines muy…….. es gorda y es …………… muy…………….

El perro no quiere queso Un pajarito me dijo al oído Don círculo salió a pasear
porque le gusta el………. pio, pio, pio, como era redondo
tengo mucho ……………. se puso a ………….

13. Lee y relee. Hazlo cada vez más rápido. Graba un audio con cada trabalenguas y
envíalo a tu maestra.

14. Lee y encuentra el complemento de cada trabalenguas. Escríbelos en tu cuaderno

Cuando cuentes El cocodrilo Drilo Una tortuga tortura

Que col colosal tiene un cepillo a otra tortuga
cuentos
que limpia el trillo tuerta

Colocó el loco en Que tropieza con

Cuenta cuantos que limpio es el
la tuerca detrás de
aquel costal cuentos cuentas cocodrilo Drilo
la puerta
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2.
Era un gato grande y gracioso que hacía ro- Le dije al público de la república
ró acurrucadito en su almohadón. que el agua pública se va a cobrar,
Cerraba los ojos, se hacía el dormido. para que el público de la república
Movía la cola, con aire aburrido. tenga agua pública para tomar.
Y daba un gritito antes de decir adiós. 1.
Voy a inflar un globo rojo
amarrado a un cascabel,
3. Come mucha fruta 4.
Braulio es un pintor, para que suba sonando
fresca, tómala y
va de obra en obra, y un globo glotón amarillo
disfruta, puedes
para que sonría con él.
dejando las casas exprimirla para hacerte 5.
relucientes y brillantes. zumo, puedes
compartirla con más
Él es un hombre alegre,
de uno. En Londres, un
le gusta hacer bromas.
Cuando trabaja utiliza dromedario a un ladrón 7.
En un mandil floreado 6. un susto dio.
una brocha, un sombrero
puso doña Florencia Se asomó por una piedra
de papel, botas y un
flecos de algodón y el ladrón se sorprendió.
abrigo impermeable.
y flores de seda.
Con ese mandil floreado
doña Florencia ganó el Mi trencito de cartón
concurso de cocina. no es más grande que un ratón
La gitana Genoveva usa y si no se le da cuerda
Doña Florencia preparó
sus poderes mágicos no sale de la estación.
flan y coliflor saltada. ¡Uh, uh, uh, ay trencito!
para dormir al genio
¡Si pudiera meterme en tu
gigante que asusta a la 8.
Guillermo agarró la 10. vagón!
gente 9.
manguera para regar el
prado y su amiguito En la antigüedad se creía que
Fernando tocaba la las cigüeñas traían a los bebes
El payaso actuará en la guitarra de juguete y que los pingüinos sentían
octava escena de la vergüenza si no encubaban
sus huevos, 11.
obra de teatro. Él tiene Julián no dio su lección
grandes aptitudes para de inglés y el profesor lo
las dramatizaciones y llevó a la dirección para 14.
acepta las Humberto trabaja en
que le diera una
correcciones 12. construcción y también
explicación al señor
limpia los vidrios de su
rector. Desde estonces
casa dejándolos bien
hace todo a la
13. transparentes
perfección