0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
43 vistas3 páginas
Este documento presenta el programa de estudio de inglés para el tercer grado de preescolar. El programa incluye aprendizajes esperados en cuatro ámbitos: familiar y comunitario, lúdico y literario, académico y de formación. En cada ámbito, se describen intercambios lingüísticos y aprendizajes esperados relacionados con saludos, partes del cuerpo, rimas, canciones, cuentos, recetas e información sobre el mundo natural.
Este documento presenta el programa de estudio de inglés para el tercer grado de preescolar. El programa incluye aprendizajes esperados en cuatro ámbitos: familiar y comunitario, lúdico y literario, académico y de formación. En cada ámbito, se describen intercambios lingüísticos y aprendizajes esperados relacionados con saludos, partes del cuerpo, rimas, canciones, cuentos, recetas e información sobre el mundo natural.
Este documento presenta el programa de estudio de inglés para el tercer grado de preescolar. El programa incluye aprendizajes esperados en cuatro ámbitos: familiar y comunitario, lúdico y literario, académico y de formación. En cada ámbito, se describen intercambios lingüísticos y aprendizajes esperados relacionados con saludos, partes del cuerpo, rimas, canciones, cuentos, recetas e información sobre el mundo natural.
ÁMBIENTE: FAMILIAR Y COMUNITARIO APRENDIZAJES ESPERADOS
Intercambios asociados a propósitos 1. Participa en la exploración de expresiones de saludo, específicos. cortesía y despedida. 2. Reconoce palabras y expresiones. 3. Participa en intercambios orales para saludar, despedirse y mostrar cortesía. 4. Distingue la escritura de algunas expresiones.
Intercambios asociados a medios de 5. Participa en la exploración de señalizaciones.
comunicación. 6. Realiza acciones para seguir señalizaciones. 7. Participa en la elaboración de señalamientos para el salón.
Intercambios asociados a información de 8. Participa en la exploración de preguntas sobre partes del
uno mismo y de otros. cuerpo. 9. Reconoce partes del cuerpo por su nombre. 10. Compara y completa nombres escritos de partes del cuerpo. Intercambios asociados al entorno. 11. Explora información en materiales ilustrados. 12. Escucha y participa en la lectura de nombres. 13. información. 14. Explora la escritura de palabras.
ÁMBIENTE: LÚDICO Y LITERARIO APRENDIZAJES ESPERADOS
Expresión literaria. 15. Explora rimas o cuentos en verso. 16. Escucha la lectura o recitación de rimas o cuentos en verso. 17. en un texto palabras que riman. 18. la pronunciación de palabras que riman.
Expresión lúdica. 19. Explora canciones.
20. Participa en la entonación de canciones. 21. Sigue la lectura.
Comprensión del yo y del otro. 22. Explora libros de cuentos.
23. Escucha y sigue la lectura de cuentos. 24. Reconoce la escritura de nombres de estados de ánimo. ÁMBIENTE: ACADÉMICO Y FORMACIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS Interpretación y seguimiento de 25. Explora y reconoce recetas. instrucciones. 26. La lectura de una receta. 27. Practica la pronunciación de palabras.
Búsqueda y selección de información. 28. Explora y escucha preguntas.
29. en la formulación de preguntas. 30. la escritura.
Tratamiento de la información. 31. Explora un tema del mundo natural mexicano en
materiales ilustrados. 32. Explora la escritura de nombres.