1- IDENTIFICACIÓN

GRADO:
AREA – ASIGNATURA: Historia
DOCENTE RESPONSABLE:
FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: 3 de octubre
FECHA DE DESARROLLO:
COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a Aprender?)

Competencia: Pensamiento reflexivo y sistémico

Aprendizajes esperados:
1. Analiza las teorías del origen del hombre americano.

Competencia: Interpretación y análisis de perspectivas

Aprendizajes esperados:
1. Identifica las características de los períodos de la época indígena.

Competencia: Pensamiento Crítico-social

Aprendizajes esperados:
1. Caracteriza las culturas de las civilizaciones de América.

2- PRESENTACIÓN DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué

actividades haré?)
ORIGEN DEL HOMBRE AMERICANO

El poblamiento de América es el proceso de dispersión de la especie humana en el continente americano.

Los estudios científicos afirman que los seres humanos no son originarios de América, y está claro que fue
poblada por humanos provenientes de otros lugares. La evidencia paleo antropológica y genética apoya la
hipótesis según la cual los primeros pobladores de América procedían de Siberia, el extremo noreste de
Asia. Los continentes de Asia y América están separados por el mar. Entre Siberia, y el Cabo Príncipe de
Gales, en Alaska, hay un paso marítimo que se conoce como el Estrecho de Bering A la mitad de este
estrecho hay dos islas. En esta parte, entre los meses de noviembre y junio, se forma una capa de hielo que
forma un "puente" entre Asia y América. Aunque este paso es riesgoso por las fuertes tormentas que
allí se dan y la fragilidad del hielo en ciertas áreas, es posible atravesarlo navegando en
verano. Durante las glaciaciones en las altas latitudes como la de Bering y en las montañas
altas de nuestro planeta se desarrollaron inmensos casquetes de hielo. Según los datos
geológicos y oceanográficos, durante el último de estos períodos, conocido en América como
Glaciación de Wisconsin que comenzó hace 110 mil años y finalizó hacia el 10.000 a. C, los
niveles del mar descendieron hasta exponer la plataforma debajo de lo que ahora es el
estrecho de Bering, entre Alaska y Siberia y formó más que un puente terrestre, una ancha
conexión Beringia, tan amplia como la distancia norte-sur a través de la actual Alaska, una
región donde los mamuts y pastos esteparios de Siberia se mezclaban con los de América.1
Se debate en qué momento los Homo sapiens sapiens (la especie del ser humano moderno)
comenzaron la migración desde Asia hacia a América.

El contexto ambiental de la Tierra corresponde a épocas de grandes glaciaciones. Esto

provoca variaciones en el nivel del mar.

Hay que recordar que las sociedades durante el periodo Paleolítico eran nómadas, es decir,
estaban en constante movimiento buscando un hábitat favorable (clima, alimentos, menor
cantidad de amenazas naturales)

Si bien los primeros homínidos se originaron en África, el Homo Erectus es el primero en

salir de este continente y el Homo Sapiens Sapiens (humano actual) fue el que llegó a poblar
el continente americano.

Las teorías del poblamiento americano se respaldan por evidencias arqueológicas que
consisten las técnicas de fabricación de herramientas, el estudio genético de los restos
humanos y a la evidencia geológica de las glaciaciones.

Los primeros habitantes de América fueron cazadores-recolectores, que desarrollaron

herramientas líticas, es decir, herramientas de piedra, para poder aprovechar los recursos
de su entorno. Su estilo de vida era nómada, es decir, no se asentaban en un lugar, sino que
recorrían grandes distancias para encontrar alimento y refugio.

Los antiguos pobladores de América fueron evolucionando y desarrollando sus modos de vida
para adoptarse a los diferentes entornos.

La teoría desarrollada por el científico argentino Florentino Ameghino, teoría, conocida

como la teoría autóctonista, fue propuesta por primera vez en 1879 en un congreso
Americanista en París. Según la teoría de Ameghino, el origen de los primeros pobladores de
América no sería desde otros continentes, como apuntan el resto de las teorías, sino que el
hombre americano
sería originario de la Pampa Argentina. Presentó una serie de restos humanos que según él
pertenecían al terciario al que se le denominó “homo pampeanus”. Se demostró
posteriormente que su teoría era completamente falsa ya que los restos eran del cuaternario
y pertenecían a felinos y monos mezclados con huesos humanos.

Teoría de origen asiático (Ruta de Bering)

Alex Hrdlicka postuló, a principios del siglo XX, que los primeros pobladores de América
provinieron del nordeste de Asia hace 10.000 años atrás, sostenía que los primeros
pobladores de América fueron cazadores paleo mongoloides asiáticos que ingresaron por el
Estrecho de Bering, a fines de la glaciación de Wisconsin, del periodo Pleistoceno. Esta
teoría indica que el ser humano americano tiene un origen asiático. Ingreso por el Oeste
desde Siberia (Asia) hacia Alaska (América) por un puente terrestre, llamado Beringia
producido por el descenso de mar debido a la última glaciación.

Ruta del Estrecho de Bering por el científico Paul Rivet

Paul argumentaba que los primeros pobladores además de llegar de Asia también llegaron
desde Oceanía por medio de balsas y afirmo que los migrantes eran de origen multirracial.
Paul Rivet argumenta que la población americana se llevó a cabo por cuatro oleadas
migratorias denominadas de acuerdo con sus lugares de procedencia: Mongoloide,
Esquimales, australianos, Melanesio- malayo- Polinesio. Para Rivet existieron diversas
emigraciones desde varios puntos del planeta hacia América. Por tanto, acepta la llegada del
hombre a América desde el Estrecho de Bering, pero argumentaba que también llegaron
desde el Océano Pacífico. Es la considerada como teoría oceánica. Según Rivet, grupos de
Polinésicos y Melanesios habrían llegado a América Central y desde ahí se habían dispersados
por todo el continente. El etnólogo francés aportaba una serie de argumentos antropológicos,
etnográficos, lingüísticos y culturales que reflejaban las semejanzas entre diversos grupos
indígenas americanos con grupos que habitan las islas de Melanesia y Polinesia.

Teoría de origen australiano (ruta Oceanía - Antártica) Méndez Correa

Antonio Méndez Correa, postuló que el poblamiento americano se había realizado desde
Australia y a través de la Antártida, debido a las condiciones climáticas favorables
(glaciaciones). Estos estudios se respaldan en semejanzas lingüísticas y físicas entre los
indígenas australianos y los indígenas de Tierra del Fuego, Sin embargo, es la teoría con más
difícil comprobación debido a la falta de evidencia.
Te sugiero este link para documentarte más del tema

https://www.youtube.com/watch?v=61xxO4aLFR8 (este no es obligación)

MAYAS - AZTECAS - INCAS

Las civilizaciones indígenas más famosas: los mayas, los aztecas y los incas. Las culturas
indígenas que han recibido más atención en Occidente son las de los mayas, los aztecas y los
incas, porque las tres civilizaciones eran imperiales, urbanas y tenían alguna forma de
escritura o de registro histórico. Los aztecas se ubicaron más al norte de los mayas, en la
Ciudad de México. Ambas civilizaciones se desarrollaron en el área de Mesoamérica. En
cambio, los incas lo hicieron en el área andina, en el sector occidental de América del Sur,
abarcando territorios del actual Perú, Ecuador, Bolivia, Chile y Argentina. La principal, y más
visible, diferencia entre mayas, incas y aztecas es su distribución geográfica: Mayas vive en
los bosques de Guatemala y Chiapas y construye muchas ciudades alrededor de templos
piramidales y palacios. Imperio Inca se extendió por 4.000 kilómetros, desde Ecuador hasta
el actual Chile Los mayas estaban gobernados por una autoridad política llamada Halach Uinic
y el Ah Kin, sumo sacerdote. En las comunidades o poblados, el Halach Uinic delegaba su
autoridad en Bataboob o jefes locales, que cumplían funciones militares, civiles y religiosas.

Eran politeístas y los sacrificios formaban parte de su religión. Maya: Su religión tenía como
eje central a la naturaleza, con una gran cantidad de deidades. Inca: También eran
politeístas pero sus celebraciones religiosas se relacionaban finamente con la agricultura y la
salud.
DESPUES DE HABER LEIDO Y REALIZADO CONSULTAS Con ayuda de los medios
informáticos como el internet, mediante videos, lecturas, textos, enciclopedias que
cada estudiante dentro de sus posibilidades utilizará, proseguirás a realizar las
siguientes actividades.

ACTIVIDAD 1.

1. Teniendo en cuenta las orientaciones relacionadas con la temática, es momento de poner

en práctica lo que sabes, explica cada una de las teorías del origen del hombre americano;
elabora el mapa e identifícalas.

1.1 https://www.youtube.com/watch?v=TD24cI-1bxw

A partir de este video, escribe un texto de una página (mínimo) dónde expreses tu opinión con
relación a lo aprendido en este video.

No olvides que las actividades, se desarrollaran en los encuentros virtuales y éstas deben ser
realizadas de manera manuscrita.
Comunicación directa con la estudiante a través del WhatsApp 3226332745, o al correo:
insteco11@hotmail.com. Si la estudiante requiere una llamada telefónica por parte de la
docente, puede utilizar cualquiera de dichos canales para solicitarla.

En cada actividad entregada debes especificar tus datos: nombre completo, grado/ curso.

ACTIVIDAD 2.

Teniendo claro tus conceptos de los periodos históricos, elaborarás una línea de tiempo
donde escribirás las respectivas características con sus relativos dibujos, para afianzar los
conocimientos sobre la temática, recuerda utilizar toda la creatividad posible.

No olvides que las actividades, se desarrollaran en los encuentros virtuales y éstas deben
ser realizadas de manera manuscrita.

Comunicación directa con la estudiante a través del WhatsApp 3226332745, o al correo:

insteco11@hotmail.com. Si la estudiante requiere una llamada telefónica por parte de la
docente, puede utilizar cualquiera de dichos canales para solicitarla.

En cada actividad entregada debes especificar tus datos: nombre completo, grado/ curso.

ACTIVIDAD 3.

1. Elabora un cuadro comparativo de las civilizaciones de América: Mayas, Aztecas, Incas,

resaltando su ubicación, características generales, actividad económica, organización
social, política, religiosa.

2. Elabora el mapa de América y localiza cada una de estas civilizaciones.

No olvides que las actividades, se desarrollaran en los encuentros virtuales y éstas deben
ser realizadas de manera manuscrita. Comunicación directa con la estudiante a través del
WhatsApp 3226332745, o al correo: insteco11@hotmail.com. Si la estudiante requiere una
llamada telefónica por parte de la docente, puede utilizar cualquiera de dichos canales para
solicitarla

En cada actividad entregada debes especificar tus datos: nombre completo, grado/ curso.
 ACTIVIDAD 4.

Te corresponde llenar la siguiente Auto- evaluación: donde analizaras tu proceso de aprendizaje y Hetero-
evaluación donde valoraras las actividades propuestas por tu docente. Para hacerlo debes terminar las
actividades propuestas.

3- PLAN DE EVALUACION DETALLADO (¿Cómo me voy a evaluar?)

(AQUÌ NO DEBES HACER NI ENVIARME NADA, ES PARA QUE LO TENGAS PENDIENTE SOBRE LA FORMA
COMO SE DESEA QUE TRABAJES)

CriterioValor
Sentiste tedio o rechazo hacia las actividades propuestas
La información y explicación sobre los temas propuestos ha sido clara
Reconoces que aspectos tuyos debes mejorar para que en las próximas oportunidades el trabajo tuyo sea
mejor

Estas satisfecha con las actividades propuestas

Encuentras relación entre los temas anteriores que trabajamos y los nuevos temas

Las actividades 1, 2 Y 3 tienen un valor de 70%, y se refiere a lo cognitivo procedimental y

la autoevaluación 30%, que se refiere a lo axiológico.
La rúbrica para evaluar el 70 %, es decir, las actividades 1,2 Y 3 tendrá en cuenta lo
siguiente: aquí tú no debes hacer nada, esto lo hago yo, solo te lo escribo para que sepas lo
que voy a tener en cuenta cuando te revise las actividades.

Criterio Valor
Disposición en cada una de las actividades propuestas 50%
Cumplimiento en la realización de las actividades 50%

La rúbrica de auto y hetero evaluación es la siguiente, y el envío tiene un valor del 30%
Vas a valorar de 1 a 5 de la siguiente forma. 5: Muy de acuerdo; 4: Algo de acuerdo; 3: Ni de
acuerdo ni en desacuerdo; 2: algo en desacuerdo; 1: muy en desacuerdo
 4- RECOMENDACIONES - EVIDENCIAS DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

a-) En las actividades propuestas debes ser clara en colocar tu nombre completo, grado- curso; recuerda
utilizar toda la creatividad posible.
b-) En la actividad de auto evaluación entregada se debe especificar los datos de la estudiante: nombre
completo y grado/curso en el ASUNTO del mensaje
c-) Las asesorías individuales para la aclaración de dudas frente a los temas abordados se harán a través de
los siguientes recursos: WhatsApp 3226332745, o al correo: insteco11@hotmail.com
d-) Las Asesorías grupales, conversatorio se harán a través de encuentros virtuales en la plataforma
GoogleMeet. (No olvides tener tu cuenta de Gmail con tu nombre)
e-) Si la estudiante requiere una llamada telefónica por parte de la docente, puede utilizar cualquiera de
dichos canales para solicitarla

5- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Según fecha y horario establecido.

DIOS TE BENDIGA