I.E.P: "FEDERICO PRIMERO DOC.

JENYFERT
VILLARREAL" D.P.C.C REQUENA HERRERA
LA IMPORTANCIA DE LA CONCIENCIA MORAL
La conciencia moral
Durante la adolescencia, el desarrollo de la conciencia moral está relacionado con la
maduración progresiva de todas nuestras dimensiones biológica, cognitiva, espiritual, social).
Esta maduración se manifiesta de distintas maneras, como cuando cuidamos nuestra salud,
alimentándonos
adecuadamente y alejándonos de situaciones peligrosas, o cuando establecemos relaciones
positivas y armoniosas con otras personas.

El logro de la conciencia moral implica actuar de acuerdo con las normas, pero no por
imposición de otros, sino porque lo consideramos bueno o adecuado. Significa, asimismo,
identificar los valores que consideramos más importantes para incorporarlos a nuestro
comportamiento.
La conciencia moral impulsa y orienta la conducta en la dirección que la persona considera
correcta. Expresiones como “tengo la conciencia tranquila” o “he actuado según lo que me
dictaba la conciencia” reflejan la importancia que las personas conceden a esta capacidad
para orientarse en su vida cotidiana.

Los valores, guía para la acción

El término valor tiene muchos significados. De manera general, suele entenderse por valor lo
que se considera digno de aprecio; en este sentido, se identifica con lo correcto. La verdad es
un valor, lo mismo que la salud o el sentido del humor; son bienes, algo deseable.
De acuerdo con ello, existen distintos tipos de valores: económicos (eficacia, eficiencia),
religiosos (santidad, fe), estéticos (belleza, armonía) y morales (solidaridad, justicia,
honestidad).
Los valores también son cualidades de las cosas que las hacen atractivas (la limpieza, la
elegancia), o bien cualidades que se pueden asignar a una persona o una entidad (una persona
solidaria, una institución justa).

Valores necesarios para la convivencia

Entre los valores fundamentales para la convivencia se encuentran los siguientes:
• La justicia. Consiste en dar a cada uno lo que es suyo o merece recibir, como, por ejemplo,
un trato digno, lo cual debe hacerse sin discriminar ni mostrar preferencia alguna por nadie.
• La equidad. Exige dar a cada persona lo que requiere de acuerdo con su necesidad. Implica la
eliminación de las desigualdades existentes en la sociedad con el fin de que todas las
personas reciban un trato digno.
• La igualdad. Este valor se refiere principalmente a que todos los seres humanos tenemos los
mismos derechos, responsabilidades y la misma dignidad.
• La tolerancia. Es el respeto, aceptación y aprecio por las ideas, creencias o prácticas de otras
personas, aunque sean diferentes o contrarias a las propias.
• La cooperación. Es un valor que prioriza el trabajo colectivo, donde todos se comprometen a
poner lo mejor de sí mismos al servicio de los otros para el logro de fines comunes.
• El respeto. Es un valor que propicia la consideración y atención a los demás. Tiene su
fundamento en la dignidad de la persona, en el reconocimiento de la propia dignidad y valor y
en los de las otras personas.

CREE EN TI
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Los dilemas morales
Un dilema moral es un caso, real o inventado, que presenta un conflicto entre normas legales
y valores morales, o entre dos valores morales de distinta importancia. Este método fue
trabajado por Lawrence Kohlberg en sus estudios sobre el desarrollo moral.
Para utilizar este método, Kohlberg sugería tener en cuenta los siguientes pasos:
• Colocarse imaginariamente en el lugar del protagonista del dilema, procurando
identificarse con la situación que enfrenta.
• Elegir entre dos alternativas, lo que significa decidir entre dos valores morales mutuamente
incompatibles y conflictivos entre sí.
• Analizar la solución escogida y las razones que la justifican. Estas razones son las que
informan sobre el nivel de desarrollo moral.
• Justificar la elección mediante argumentos, empleando un razonamiento moral.
Un ejemplo de dilema moral
Uno de los ejemplos más conocidos de dilema moral planteado por Kohlberg es el siguiente:
En Europa, una mujer que padece un tipo raro de cáncer va a morir pronto. Los médicos
piensan que hay un medicamento nuevo, aún en ensayo, que la puede salvar. Es una forma de
radio que un farmacéutico de la ciudad acaba de descubrir. La droga es cara, y el farmacéutico
está cobrando diez veces más de lo que le ha costado hacerla. Él pagó 200 dólares por el radio
y está pidiendo 2000 dólares por una pequeña dosis. El esposo de la mujer enferma, Heinz,
recurre a todos sus conocidos para conseguir el dinero, pero solo puede reunir 1000 dólares.
Acude al farmacéutico, a quien le dice que su esposa se está muriendo, y le pide que le venda
más barato el medicamento o le permita pagárselo después. El farmacéutico se niega a
hacerlo. Heinz está desesperado y piensa asaltar la farmacia y robar el medicamento para su
mujer.
¿Debe Heinz robar el medicamento? ¿Por qué?
¡Sí, Enrique!
Hay que Tienes razón... ¡Demuestra que no
La profesora llevarlo a la Enrique, saca la hoja eres un gallina!
tiene las oficina con las preguntas.
preguntas del director.
en este fólder.

¿Estás loco? No soy un

¡Es nuestra gallina,
oportunidad! simplemente no
¡de sacar un 20! me
parece correcto.
Los valores, guía para la acción
¿Qué muestra el comportamiento de Enrique?
• ¿Por qué crees que se mantiene firme en su posición?
• ¿Qué dirías del comportamiento de sus amigos?

CREE EN TI
1. Descripción del dilema:
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2. Identificación con el dilema:
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3. Opciones:
– Argumentos a favor:
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– Argumentos en contra:
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4. Decisión:
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5. Reflexión crítica:
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