UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUACIÓN SECUNDARIA CON MENCIÓN EN
CIENCIAS NATURALES

Informe N° 03 – Equipo 2

BIOGÉNESIS EXPERIMENTAL

Integrantes:

Rosa Sofía Vásquez Córdova

Percy Arenas Pérez
Nancy Esther Vásquez Córdova
Luis Miguel Fernández Rodas
Leliz Tapullima Panaifo
Cristian Ronaldo Rojas Cubas
Etelvina Córdova Hernández

Rioja – Perú
2022– II
Índice
1.- Introducción:................................................................................................................3
2.- Objetivos......................................................................................................................3
2.1.- Objetivo general:...................................................................................................3
2.2.- objetivos específicos:............................................................................................3
3.- Materiales.....................................................................................................................4
4.- Procedimientos.............................................................................................................4
5.- resultados......................................................................................................................4
6.- Tablas y gráficos....................................................................................................4 y 5
7.- Conclusiones................................................................................................................6
8.- Discusión………………………………………………………………………………………………………………………6 y 7

9.- Referencias bibliográficas:.....................................................................................8 y 9

1. INTRODUCCION:
Uno de los mayores retos de la Biología moderna es la de explicar la aparición
de seres vivientes sobre el planeta Tierra. Quizás nunca sepamos con precisión
cómo ocurrió la vida; sin embargo, podemos estar seguros de que la ciencia ha
dedicado su tiempo a explicar el proceso de origen de los seres vivos, el tema del
origen, ha sido y es siempre uno de los que más desasosiego ha producido entre
los hombres con inquietudes, el interés en conocer es una extraña fascinación de
explorar más allá de lo que vemos y ese interés el que lo ha llevado a plantearse
diversas teorías sobre su origen, pues el ser humano quiere saber el motivo de su
existencia. Como menciona Curtis (2008) en realidad, “no hay una definición
simple de qué es la vida, esta existe en abstracto. Más aún, no hay una manera
sencilla y única de trazar la línea entre lo vivo y lo no vivo”. Existen muchas
teorías científicas sobre el origen de la vida, generalmente algunas más
aceptadas que otras, pero en este informe nos centraremos específicamente en la
teoría de la Abiogénesis.
Según Gonzales (2005) Aristóteles mantenía que los seres vivos estaban
compuestos de idénticos elementos que la materia inerte, pero que además
poseían una fuerza o principio vital concedido por un ser superior. Este principio
vital era inmortal, no teniendo la vida fin en sí misma, sino en función de su
Creador
La teoría de la Abiogénesis fue Planteada por el filósofo griego Aristóteles, esta
teoría plantea que todos los seres vivos se originaron de forma espontánea a
partir del lodo, la basura, la ropa vieja, es decir, la vida aparece por sí sola, en
cualquier lugar. Es una teoría que carece de experimentación, solo se basó en
observaciones, por ejemplo, a partir de un trozo de carne en descomposición se
generaban moscas.
Años más tarde, el italiano Francesco Redi, hizo un experimento que derrocó la
teoría de la generación espontánea, que fue aceptada por muchos siglos. Redi,
demostró que la vida surge de la vida. Él médico italiano, se propuso como meta
refutar esta teoría, y para eso elaboro un experimento el cual consistía en colocar
dos trozos de carne en descomposición en frascos diferentes.
Experimento que nosotros también realizaremos para poder observar si la vida se genera
o no por si sola. De este modo poder generar una conclusión propia que ayude a nuestra
duda existencial, pues al igual que muchas personas, queremos descubrir el verdadero
origen de nuestra vida.

2. Objetivos
a. Objetivo general
 Analizar los cambios que se produce en los frascos de control
(Abierto) experimental (Cerrado Herméticamente) y con gaza
mediante la observación diaria para comprobar el principio de
causalidad natural
b. Objetivo específico
  Observar los cambios que sufren las muestras de carne en el
transcurso de los cinco días.
 Contrastar los resultados de la experimentación con investigaciones
relacionadas.

3. Materiales
 3 frascos de vidrio de boca ancha
 100 gr. de carne de tres
 Un trozo de gasa
 2 ligas

4. Procedimientos
 Cortar la carne de res cruda en tres trozos pequeños del mismo tamaño y
colocar un trozo en cada frasco de vidrio.
 Dejar un frasco sin tapa y expuesto al ambiente.
 Cubrir el segundo frasco con un trozo de gasa y asegurar lo con las dos ligas.
 Tapar el tres y ultimo frasco, de tal manera que esté cerrado herméticamente.
 Dejar los tres frascos juntos en un espacio abierto.
 Observar y tomar apuntes de los cambios presente en la carne de los tres
frascos durante cinco días.

5. Resultados.
 Pregunta de investigación
¿Cómo el medio de los tres frascos a los que se expuso la carne influye en
la aparición de vida?

 Hipótesis
No es posible que surja vida en el frasco cerrado, debido a que la carne no
tiene contacto directo con organismos vivos y al oxigeno presente en el
aire. Para que exista vida esta tiene que tener un antecesor.

 Variables
 V. Independiente: El medio de los frascos con carne
 V. Dependiente: Aparición de vida
 V. Intermediarias: clima, grosor de la gasa, temperatura y espacio

6. Tablas y gráficos
Frasco
Días Sin tapa (1) Con gasa (2) Con tapa (3)
Comienza a emanar Huele parcialmente mal Empieza a sudar
1 olor Presencia de algunos Sin olor
Presencia de mosquitos mosquitos Sin mosquitos
Hormigas en la carne
Comienza a secarse Aglomeración de mosquitos Empieza a
2 Color rojo Puntos marrones alrededor descomponerse
Presencia de mosquitos del vaso Tiene liquido amarillo
de bastante mosquitos Carne no muy seca Sin microorganismos
Puntos blancos Algunos puntos blancos Carne no se encoge
Carne seca y roja Muchos mosquitos en la Carne color amarillo
3 Puntos blancos carne Sin microorganismos
alrededor de la carne Carne parcialmente seca Liquido amarillo
Puntos blancos
Carne seca y roja Largas debajo y encima de la Presencia de líquido
4 Presencia de algunas carne verde
larvas Carne seca y roja Carne babosa y blanda
Sin mosquitos Puntos marrones en el frasco Sin organismos vivos
alrededor de la carne
Largas grandes y Larvas grandes Carne blanda y se mueve
5 gordas Carne seca alrededor del frasco
Carne seca y roja Emana fuerte olor Sin organismos vivos
Emana fuerte olor

Leyenda

Olor ---– 1 leve – 6 intenso

Textura --– 1 malo – 6 bueno
Larvas y mosquitos --- 1 Escaso – 6 abundante

Día 1
6

0
Frasco 1 Frasco 2 Frasco 3

Olor Textura Larvas Mosquitos

7. Conclusiones
He llegado a la conclusión que la vida solo se genera de la vida, por lo cual estaría
dando lugar a lo que afirmo el medico Redi, esto es debido a que e el frasco
destapado aparecieron larvas de moscas y en el frasco tapado no apareció nada, solo
se aprecio la presencia de hongos, esto es debido a que las esporas de estos son
capaces de traspasar la malla puesta al frasco para a si dar vida a los hongos, esto
evidencia claramente que no puede existir vida de manera espontánea, se necesita
de un ser vivo para generar otra vida.
Los frascos en los que se evidencia larvas, esto de dio porque las moscas
depositaron sus huevos atreves de la gaza, produciendo úes que aparecieran estos
nuevos individuos viviente, es por eso que se dice que un ser vivo proviene de otro
ya existente, no de materia inerte.
En pocas y sencillas palabras con este experimento no hay lugar para la teoría
espontánea, sencillamente la vida surge de otra vida.

8. Discusión

En la investigación realizada por Alexis Hernández (2018) en la Universidad

Técnica del Norte sobre la teoría de la generación espontánea, se muestra que en
el frasco de control no ocurrió muchos cambios debido a que su cierre hermético
evito el ingreso de organismos dentro de él, mientras que en el frasco
experimental se notó un gran mal olor y la presencia de huevos de moscas que se
convirtieron en gusanos.
Del mismo modo resalta la investigación realizada por Bianca Romero (2015) en
la Universidad Técnica de Machala donde se llegó a la conclusión de que la
teoría de la generación espontánea es una mera falsedad y que por medio del
experimento de la carne en los tres recipientes se puede demostrar.
En nuestro estudio se pudo comprobar que la aparición de vida por sí sola no
puede dar. Según nuestros resultados, el frasco número 1 de carne expuesta al
medio exterior presenta señales de vida precisamente porque estuvo expuesta al
contacto con el entorno, lo que permitió que se presenten síntomas de vida en su
descomposición. El frasco número 2 de carne, no presenta señales de vida en su
interior porque se procuró que solo pasara aire necesario, y toda señal de vida
quedo en la tapa del recipiente, finalmente el frasco número 3 de carne, sellado
por completo tampoco presenta señales de vida, lo que permitió plantear a
nuestro equipo que, si se impide el ingreso de partículas de polvo al medio
esterilizado, ninguna forma de vida se puede generar. Resultados que apoyaría
nuestra hipótesis inicial de que no es posible que surja vida en el frasco cerrado,
debido a que la carne no tiene contacto directo con organismos vivos y al
oxigeno presente en el aire. Para que exista vida esta tiene que tener un
antecesor. De este modo nuestra investigación también comprobó que la teoría
de la Abiogénesis no está en lo correcto al creer que la vida se genera de manera
espontánea y apoyaría lo ya planteado por Francesco Redi, demostrando de este
modo que la existencia de vida es posible si ya hubo vida preexistente.
9. Referencias bibliográficas:
Curtis, H. (2008). Biología, 7ma ed. Madrid: Editorial Medica Panamericana, 15.
Gonzales, C (2005). Origen de la vida. Edu.ar.
https://exa.unne.edu.ar/biologia/fisiologia.vegetal/Origendela%20vidaTeor
%C3%ADas.pdf
Hernández, A. (20018). Experimento sobre la generación espontánea. Universidad
técnica del norte. Consultado de Studocu.com.
https://www.studocu.com/ec/document/universidad-tecnica-del-norte/
neuroanatomia/informe-biologia-apuntes-generacion-espontanea/4321542
Romero, B. (2015). Teoría del origen de la vida. Universidad técnica de Machala.
Consultado de Issuu.com.
https://issuu.com/biancaquimi/docs/informe_de_laboratorio_2

10. Anexos.