UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

Facultad de Ciencias Administrativas y Contables

Escuela Académica Profesional de Contabilidad y Finanzas

ASIGNATURA: ORATORIA Y LIDERAZGO

DOCENTE: REMON TENORIO ANTONIO
ALUMNA: YARINGAÑO HIDALGO ESTEFANY NATHALY
CICLO: IV
SECCIÓN: C1
SALÓN:105

HUANCAYO – PERÚ
2022
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Facultad de Ciencias Administrativas y Contables
Escuela Profesional de Contabilidad y Finanza

ACTIVIDAD 1

A.-Después de leer atentamente, responde a las siguientes preguntas:

1. Secuencie los sucesos literarios o cuente la historia con tus propias palabras.
Dos niños jugaban un gringuito y un cholito, la cholita tenía su lata de portola que a
veces era un avión, carro, camión, barco, etc y el gringuito un carro control remoto.
Este se lo presto viendo como fácilmente el cholito podía manejarlo haciendo ruidos
mientras a él se le hacía difícil.
De repente se escucha un grito era la madre del gringuito quien gritaba a Domitila la
sirviente por no cuidar bien a su hijo, el cholito al oír esto se escapó rápidamente con
su lata de portola mientras tanto a Domitila no la dejaron subirse al carro y la
despidieron de su trabajo. El gringuito soltó su carro en el césped mientras el carro
se iba, Domitila lo agarro para que no se lo descuenten, pero el cholito se le acerco
jugando con la lata ella se rio y abrazo a un niño.
2. Anote a los personajes con sus virtudes y defectos.
Gringuito: educado
Domitila: humilde
Cholito: humilde
Mamá: discriminadora, egoísta.
3. ¿Qué hacía el niño rubio y pecosito? ¿Cómo era su juguete?
Jugaban haciendo un trueque de juguetes. El juguete del gringo era a control remoto
y el del pecosito era una lata de portola oxidada que arrastraba con una pita
deshilachada de plástico, haciendo tronar los motores de su camión, ómnibus
,automóvil ,tráiler, combi.
4. ¿Qué pasó con el niño cholito azambado? ¿Por qué?
Al ver que gritaba la señora gritaba este corrió con su lata, pero paro al escuchar
como despedían a Domitila este se detuvo y fue hacia ella.
5. ¿Cómo era su juguete del niño cholito azambado? ¿En qué máquinas lo convirtió?
Una lata de portola oxidada que arrastraba con una pita deshilachada de plástico,
haciendo tronar los motores de su camión, ómnibus ,automóvil ,tráiler, combi.
6. ¿Qué hizo para acercarse el cholito al niño rubio?
Se acercó, tímido, descalzo, desarrapado, mugriento, al niño pecosito, rubio,
albeando bajo el sol veraniego, exhalador de suave perfume, sedosa cabellera al
viento. Trató de arreglarse las crenchas con saliva y con la misma se pasó la manita
por la cara sucia, embarrándola aún más. No hubo mucho diálogo entre ellos; el
acuerdo era tácito.
7. ¿Habrá niños como el cholito azambado en la vida real?
Si hay muchos niños que no tienen la economía para comprarse juguetes, pero aun
así se las ingenian para divertirse.
8. ¿Cómo se hicieron amigos estos dos niños?
Por sus juguetes, tanto a uno como a el otro le daba curiosidad sus juguetes ya que
eran diferentes.
9. ¿Quién cuidaba al niño rubio y qué hacía en ese momento del truque de juguetes?

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Domitila cuidaba al niño y ella veía como dos niños se divertían sin hacer distinción.
10. ¿Quién interrumpió el trueque de juguetes? ¿Te parece correcta la actitud de la
mamá del gringuito? ¿Por qué?
La mama del rubio.
No me parece correcta ya que todos somos iguales, aunque no tengamos la misma
economía, raza o color.
11. ¿Te parece correcta la actitud de la patrona con Domitila? ¿Por qué?
No porque la despidió sin una razón válida ya que ella no había hecho más que
permitir que dos niños jugaran juntos.
12. ¿Te parece correcta la actitud del cholito con Domitila? ¿Por qué?
Si porque ella no hizo distinción y permitió que dos niños se divirtieran jugando
juntos.
13. ¿Cómo se ganaba la vida el cholito azambado?
Se ganaba la vida cuidando y lavando vehículos.
14. ¿De qué parte de la ciudad era el cholito azambado?
En su precaria barriada al sur de la gran ciudad, ya a las afueras de ésta.
15. ¿Era justo que el cholito azambado ande de esa manera? ¿Por qué?
No porque el es un niño y ellos tienen derecho a tener educación, comida, casa, etc.
16. ¿Cuál sería el mensaje del cuento?
Que todos somos iguales, que podemos divertirnos con lo que tengamos y que poco
a veces es mucho.
17. ¿Qué opinas acerca de los niños que tienen juguetes de tienda y de los niños que
no pueden tener juguetes de tienda?
Siento que los chicos que tienen juguetes de tienda son muy afortunados de tenerlos
y los niños que no, es probable que sus padres no tengan una buena estabilidad
económica, pero a pesar de todo los niños siempre se la ingenian con su imaginación.

ACTIVIDAD 2
1. EL TREN DE LA VIDA de Graciela Heger
La vida no es más que un viaje, por tren repleto de embarques y desembarques
salpicado de accidentes, sorpresas, agradables en algunos embarques
y profundas tristezas en otros al nacer, nos subimos al tren, y nos encontramos
con algunas personas, las cuales creemos que siempre estarán con nosotros en este
viaje nuestros padres lamentablemente se bajaran en alguna estación dejándonos
sin su cariño, amistad y su compañía irremplazable algunos pasajeros quienes son
más queridos se acomodan en vagones distintos al nuestro, por lo tanto, se nos
obliga hacer el trayecto separados de ellos desde luego no se nos impide que
durante el viaje recorramos con dificultad nuestro vagón y lleguemos a ellos.
Entonces, hagamos este viaje de la mejor manera posible tratemos de
relacionarnos, bien con todos los pasajeros buscando en cada uno lo mejor de ellos
recordemos siempre, que en algún momento del trayecto se irán.
Cuando llegue el momento de desembarcar nuestro asiento vacío, deje añoranza y
lindos recuerdos a los que en el viaje permanezcan a tu lado.

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2. TODO PASA POR UNA RAZÓN de George Gordon Byron

Todo pasa por algo. Nada ocurre por casualidad, suerte o coincidencia.
Es increíble cuando la vida te sorprende justo después de una decepción. Cuando
tenías algo bueno en mente y llegó algo mucho mejor. Cuando creías que ya no
había salida y descubres que había otra solución. Y entonces llega a tu mente esa
frasecita trillada que todo el mundo te decía: “todo pasa por una razón”. Y sí, te la
empiezas a creer.
La vida avanza como si ciertas cosas estuvieran destinadas a ser. Personas se
quedan, personas se van. Unas nos dejan cosas buenas, y las que no, te dejan algún
tipo de aprendizaje. Pero nunca te quedas con las manos vacías.
Vives experiencias gratificantes y otras dolorosas, pero estas últimas te abren los
ojos y te dan lecciones que perdurarán por siempre y para siempre. Entonces sí, no
estaban tan mal cuando me decían que todo ocurría por una razón. Tanto lo bueno,
como lo malo. Las victorias, los fracasos. Las alegrías, las tristezas. Todo te deja algo
y tú decides cómo usarlo para preparar una receta de vida que disfrutes.