Colegio Cooperativo San Agustín

GESTION ACADÉMICA

GUIAS DE APRENDIZAJE

GUIA DE TRABAJO N° 1

NOMBRES Y APELLIDOS Grado Segundo

PERIODO I FECHA DE INICIO: FECHA DE ENTREGA
ÁSIGNATURA Matemáticas DOCENTE MAURICIO DUCUARA GÓMEZ
TÓPICO GENERATIVO Contando y descontando unidades, decenas y centenas
EJES TEMATICOS  Conjuntos: Caracterización, pertenencia y no pertenencia,
Cardinal.
META DE Asigna valor numérico según la posición de los dígitos en la
COMPRENSION realización de sumas y restas.
DESEMPEÑOS DE  Identifica la característica común de los elementos de un
COMPRENSIÓN conjunto
 Representa conjuntos en diagramas de Venn.
 Reconoce los elementos que pertenecen y no pertenecen a un
conjunto según sus atributos

ETAPA DE EXPLORACIÓN
“EXPLORA PARA APRENDER”

Observa la imagen de frutas y responde:

¿Todo lo que hay dentro son frutas? ___________________

¿Cuántos tipos de fruta hay? _________________

Si quiero agregar una banana, ¿Esta pertenece al grupo? _____________

Da un ejemplo de otro elemento que pertenezca al grupo _____________

¿Un celular podría hacer parte de ese grupo? Justifica:

______________________________________________________
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La característica de los elementos es que son frutas

ETAPA GUIADA
“REFLEXIONA”
Un conjunto es la reunión de elementos con una característica común.
Estos se nombran con una letra mayúscula.
Por ejemplo:

El conjunto A está formado por aves.

El conjunto B está formado por peces

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En la siguiente imagen identifica la característica del conjunto:

El conjunto C está formado por ______________

Un conjunto puede tener varías características

Por ejemplo:

El conjunto H está formado por lentes que sean de color rojo

En este caso unos lentes de color azul no pertenecerían al conjunto.
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Un conjunto también se puede representar por medio de llaves, por

ejemplo:
1.

𝐹 = {𝑏𝑎𝑛𝑎𝑛𝑎, 𝑓𝑟𝑒𝑠𝑎, 𝑛𝑎𝑟𝑎𝑛𝑗𝑎, 𝑚𝑎𝑛𝑧𝑎𝑛𝑎, 𝑢𝑣𝑎𝑠, 𝑝𝑒𝑟𝑎}

La característica es que todas son frutas.

2.

𝑀 = {𝑇𝑟𝑖á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜, 𝑅𝑒𝑐𝑡𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜, 𝐶í𝑟𝑐𝑢𝑙𝑜, 𝑝𝑒𝑛𝑡á𝑔𝑜𝑛𝑜}

La característica es que todos son figuras geométricas
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Actividad:

1. Escribe entre llaves el conjunto de la imagen y diga por lo menos dos

características en común que tengan:

𝑃={

2. Representa en diagrama y en llaves el conjunto de los días de la

semana

Q 𝑄={
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Relación de pertenencia

Un elemento pertenece a un conjunto cuando tiene la característica

común de ese conjunto. Esto se simboliza con ∈
Un elemento no pertenece a un conjunto cuando no tiene la característica
común de ese conjunto. Esto se simboliza con ∉
Por ejemplo:
Tenemos el conjunto D de dinosaurios
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El tiranosaurio pertenece al conjunto ya que es un dinosaurio

Tiranosaurio ∈ D

Un león no pertenece al conjunto

León ∉ D

Actividad:
Di cual animal pertenece y cual no pertenece al conjunto A de animales
de granja.
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Cardinal de un conjunto

La cantidad de elementos de un conjunto se representa con un número

llamado cardinal del conjunto
Por ejemplo:
Llamemos B al conjunto de las vocales

Su cardinal sería 5, ya que es la cantidad de elementos que tiene el

conjunto.

¿Cuál sería el cardinal del siguiente conjunto de árboles? _____

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¿Cuál sería el cardinal del siguiente conjunto de mariposas? _____

ETAPA DE PROYECTO SINTESIS

“CREAR”

Crea tu propio conjunto, con la característica que tu elijas y halla el cardinal de este.