SÍLABO DEL CURSO CÁLCULO 3

I. INFORMACIÓN GENERAL

Ingeniería Civil
Carrera Ingeniería Mecatrónica
Facultad Ingeniería Ciclo Créditos
profesional Ingeniería Electrónica 5 4
Ingeniería Minas
Código de HT HP HL PC (**)
MATH1203 Requisitos Cálculo 2 (*) Horas
curso 4 0 0 0
Tipo de Modalidad Periodo
Obligatorio Presencial 2022-2
curso del curso lectivo

El curso aporta a las Inteligencia Social: Elabora de manera empática mensajes como parte de un proceso de comunicación presencial o virtual, regula sus
competencias generales: emociones, mensajes y gestos a partir de la interpretación de la información que recibe de sus interlocutores, la situación y el contexto.
Así mismo forma redes sociales para el aprendizaje utilizando diferentes medios.

El curso aporta a las
competencias específicas:
Resolución de Problemas: Identifica y comprende una situación problemática pudiendo hacer uso de medios físicos y digitales y a
partir de ello, diseña ideas o alternativas de solución elaborando un plan para implementarlo y evaluar su impacto. Las ideas o
alternativas que proponen son innovadoras y se transforman en oportunidades ó acciones concretas que agregan valor.
Según carrera profesional

El curso desarrolla el
componente: Investigación 🗹 Responsabilidad social □ Ciudadanía □ Práctica pre profesional □

“En el presente semestre académico, por situación excepcional en el país, se podría reformular la secuencia y/o modalidad y/o estrategias didácticas de las
actividades planificadas para el desarrollo de contenidos y/o evaluaciones en el curso, en concordancia con las disposiciones legales que puedan emitirse.”

II. SUMILLA

El curso es de naturaleza teórico, tiene como propósito desarrollar en el estudiante habilidades para obtener modelos matemáticos, representaciones
gráficas tridimensionales y análisis de superficies mediante el cálculo multivariable, lo que permite la comprensión de fenómenos de ingeniería. Los
principales temas son: Funciones de varias variables, derivadas parciales, optimización de funciones de varias variables, Integrales dobles, integrales
triples e integrales de línea.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante resuelve problemas relacionados a la ingeniería, en forma individual y grupal, usando las funciones de varias variables,
derivadas parciales, plano tangente a una superficie, derivada direccional, gradiente, diferencial total, regla de la cadena, optimización, integrales dobles,
integrales triples e integrales de línea de campos escalares., en forma coherente.

IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de manera reflexiva y crítica,
buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Para lograrlo se fomenta el auto aprendizaje de los estudiantes a través del aprendizaje invertido y se valida la adquisición de los conocimientos mediante
evaluaciones continuas semanales, preparando a los estudiantes para la sesión sincrónica. Además se contribuye al desarrollo de las competencias
genéricas del modelo educativo de UPN, generando aprendizajes relevantes a través de la aplicación y transferencia de conocimientos a situaciones y
contextos problemáticos cercanos al estudiante; y se mide el logro de los aprendizajes con fines de retroalimentación. También, se utiliza diversos recursos
digitales como gamificación y software especializado de acuerdo con la naturaleza del curso.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades sincrónicas
y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar experiencias formativas
y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los estudiantes.

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES
UNID NOMBRE /LOGRO DE UNIDAD SEMANA SABERES ESENCIALES
PC (**)
FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES Funciones de varias variables: dominio, rango, curvas de nivel,
trazas y gráficas.
I Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve 1 Aplicaciones: construcción de modelos matemáticos.
problemas relacionados con modelos (Capítulo 13)
matemáticos de varias variables y optimización, Evaluación continua 1 (en línea)

(*) Curso Virtual

 utilizando reglas, propiedades y teoremas de Derivadas parciales
las derivadas parciales, demostrando dominio Plano Tangente y Recta Normal
del tema. 2 (Capítulo 13) No aplica
Evaluación continua 2 (en línea)
Taller de Innovation Project
Derivada direccional
Gradiente. Aplicaciones
3
(Capítulo 13)
Evaluación continua 3 (en línea)
Diferencial Total
Regla de la cadena
4 (Capítulo 13)
Evaluación continua 4 (en línea)
Evaluación T1
Optimización de funciones de varias variables sin restricciones.
5 (Capítulo 13)
Evaluación continua 5 (en línea)
Optimización de funciones de varias variables con restricciones.
(Capítulo 13)
6
Evaluación continua 6 (en línea)
Taller de Innovation Project
Integrales dobles
INTEGRALES DOBLES Y TRIPLES 7 Integración Iterada
(Capítulo 14)
Al finalizar la unidad el estudiante resuelve Evaluación continua 7 (en línea)
ejercicios sobre áreas, volúmenes y problemas Aplicación de las Integrales dobles en el cálculo de áreas
aplicados a la física usando los conceptos, (Capítulo 14)
propiedades y teoremas de integrales dobles y 8
Evaluación continua 8 (en línea)
triples, demostrando dominio en su aplicación. EVALUACIÓN PARCIAL No aplica
Aplicación de las integrales dobles en el cálculo de volúmenes.
9 (Capítulo 14)
Evaluación continua 9 (en línea)
Cálculo del Jacobiano
Cambio de variable en Integrales Dobles.
II 10 (Capítulo 14)
Evaluación continua 10 (en línea)
Taller de Innovation Project
Integrales dobles en coordenadas polares.
Aplicaciones
11
(Capítulo 14)
Evaluación continua 11 (en línea)
Integrales triples.
Aplicaciones de las integrales triples
12 (Capítulo 14)
Evaluación continua 12 (en línea) No aplica
EVALUACIÓN T2
Integrales triples en coordenadas cilíndricas y esféricas
13 (Capítulo 14)
Evaluación continua 13 (en línea)
INTEGRAL DE LÍNEA Integrales de línea: en el campo y en el espacio.
14
(Capítulo 15)
Al finalizar la unidad, el estudiante resuelve
ejercicios sobre integrales de línea de campos 15 Producto Final del Innovation Project
III
escalares, en el plano y en el espacio, utilizando 16
definiciones, propiedades, teoremas, EVALUACIÓN FINAL
evaluando e interpretando los resultados (-)
obtenidos, de manera coherente, EVALUACIÓN SUSTITUTORIA
(**) PC= Práctica de Campo. / La práctica de campo solo aplica en los cursos que tienen horas PC declaradas en el Plan de Estudios/ Las
actividades de práctica de campo se detallan en la ficha de trabajo de campo que se encuentra como anexo al sílabo

(*) Curso Virtual

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El docente selecciona, según la naturaleza del curso, diferentes herramientas de evaluación soportados en la plataforma virtual de aprendizaje (LMS), para
evidenciar el desempeño de los estudiantes. El docente puede emplear: foros virtuales, exposiciones, cuestionarios o formularios virtuales, y entregas de
tareas como: portafolios de evidencias, ensayos, diseño de proyectos, entre otros que considere pertinentes.

EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de la Evaluación (Evidencia que debe presentar el estudiante)
Taller de Innovation Project (30%) + evaluación escrita (40%) + Evaluación continua
T1 (a) 15% 4
(30%)
Taller de Innovation Project (30%) + evaluación escrita (40%) + Evaluación continua
Evaluación Parcial (a) 30% 8
(30%)
Taller de Innovation Project (30%) + evaluación escrita (40%) + Evaluación continua
T2 (a) 15% 12
(30%)
Producto Final del Innovation Project 30%) + evaluación escrita (40%) + Evaluación
Evaluación Final (a) 40% 16
continua (30%)
Evaluación Sustitutoria (a) --------------- (-) Evaluación sustitutoria (100%)
(a)Los calificativos deben ser publicados en el sistema de acuerdo con el Calendario Académico establecido para el presente Semestre.
(-) Ver en el calendario académico los días en que se realizarán las evaluaciones sustitutorias.

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

N° AUTOR TÍTULO AÑO ENLACE URL

Larson, Ron Cálculo (Volumen 2) https://resolvervitalsource.bibliotecaupn.elogim.com/9786075220
1 2015
161

VIII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

TEMAS
Funciones de varias variables
Derivadas parciales. Optimización de
funciones de varias variables
Integrales dobles y triples. Cambio de
variable: coordenadas cilíndricas y
esféricas
Integrales de línea en el plano y en el
espacio
ENLACE
https://www.geogebra.org/m/dPBnB92y
https://www.geogebra.org/m/kKtwRZsy
http://www4.ujaen.es/~ajlopez/asignat/ampliacion/Tema%201.pdf
https://www.zweigmedia.com/MundoReal/Calcsumm8.html
http://www4.ujaen.es/~angelcid/Archivos/An_Mat_ESTADISTICA/Apuntes/T6_Funciones_Varias_Variables.pdf
http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/7233/funciones0910.pdf?sequence=1&isAllowed=y
https://ocw.unican.es/pluginfile.php/2021/course/section/2376/Bloque4a_FuncionesVariasVariables.pdf
http://www.cartagena99.com/recursos/alumnos/ejercicios/problemasderivacion.pdf
https://static1.squarespace.com/static/526e85b4e4b09c47421bd159/t/5358f689e4b0b7727660197f/13983392094
60/AMGFUN2VAR4.pdf
http://www.mate.unlp.edu.ar/practicas/54_6_25092017162556.pdf
https://es.khanacademy.org/math/multivariable-calculus
https://www.dspace.espol.edu.ec/bitstream/123456789/7287/5/5-Integraci%C3%B3n%20M%C3%BAltiple.pdf
http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/7274/integraldoble0910.pdf?sequence=1&isAllowed=y
https://sites.google.com/site/calculovectorialhakim/coordenadas-cilindricas-y-esfericas
http://www.ehu.eus/~mtpalezp/libros/05_4.pdf
https://www.geogebra.org/m/zmXMYhAD
https://www.geogebra.org/m/bspB37mm
https://teorica.fis.ucm.es/pparanda/calRn/c4.pdf
https://riunet.upv.es/bitstream/handle/10251/122409/Mart%C3%ADnez%20-
%20Integral%20de%20l%C3%ADnea.pdf?sequence=1
https://campusvirtual.ull.es/ocw/pluginfile.php/3961/mod_resource/content/2/tema2/9-ilinea.pdf

(*) Curso Virtual