Cálculo 05/02/23 Reales

Reales.
Dios hizo los enteros; todo lo demás es trabajo del hombre. Leopold Knonecker (1823-1891)
En este capítulo se revisa lo necesario para empezar con el cálcalo. Los temas tratados incluyen el sistema de
los números reales, propiedades de los números reales, los intervalos y desigualdades.

Los números y la recta reales. En esta sección se
revisarán los números reales, las desigualdades, los
intervalos y los valores absolutos.
Mucho del cálculo se basa en las propiedades del
sistema de números reales. Los números reales son
números que pueden expresarse como decimales,
tales como:
3 2
= 0.75000 . . . , − = −0.666 . . . . 2 = 1.4142 . . .
4 3
Los puntos suspensivos indican que la secuencia de
los decimales continúa infinitamente.
Los números reales pueden ser representados en
forma geométrica como puntos en una recta
numérica, llamada la recta real.
El símbolo  denota el sistema de los números
reales o, de manera equivalente, la recta real.
Propiedades de los números reales. Las
propiedades de los números reales están
comprendidas en tres categorías:
1. Propiedades algebraicas. Establecen que los
números pueden ser sumados, restados,
multiplicados y divididos (excepto entre 0) para
producir más números reales bajo las reglas
usuales de la aritmética.
2. Propiedades de orden. Que se pueden resumir
en la siguiente lista.
Reglas de las desigualdades. Si a, b y c son
números reales, entonces:
1. a  b  a + c  b + c
2. a  b  a − c  b − c
3. a  b y c  0  a  c  b  c
4. a  b y c  0  a  c  b  c ,
caso especial: a  b  −a  −b
1 decimales infinitas no periódicas. Son ejemplos de
5. a  0   0
a irracionales: 2 , 3 5 ,  .
6. Si a y b son ambos positivos o ambos
1 1
negativos, entonces a  b  
b a
3. La propiedad de completitud. De manera
simple, hay suficientes números reales para
completar la recta real, en el sentido de que no
hay agujeros ni fisuras en ella.
Subconjuntos de los números reales. Se
distinguen tres subconjuntos especiales de números
reales.
1. Los números naturales: 1,2,3,4,5, . . .
2. Los números enteros: 0,1,2,3,4, . . .
3. Los números racionales. Son aquellos que
pueden ser expresados como una fracción m ,
n
donde m y n son enteros y n  0. Por ejemplo:
2 4 300 26
,− , , y 26 = .
3 7 17 1
Los números racionales son precisamente los
números reales con expansiones decimales que son:
a) Finitas (las que terminan en una secuencia
infinita de ceros); por ejemplo:
5
= 0.625000 . . . = 0.625
8
b) Periódicas (las que terminan con un bloque de
dígitos que se repite); por ejemplo:
23
= 2.090909 . . . = 2.09.
11
El conjunto de los números racionales tiene todas
las propiedades algebraicas y de orden de los
números reales, pero carece de la propiedad de
completitud. Por ejemplo, no existe ningún número
racional cuyo cuadrado sea 2; hay un agujero en la
recta real donde debería estar 2.
Los números que no son racionales se llaman
irracionales, se caracterizan por ser expresiones

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Profesor: Gabriel Santiago Rozo Pérez
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Ejercicios 1. Expresa las siguientes expresiones Solución de desigualdades. Con la palabra

decimales como una fracción. desigualdad queremos significar que una cantidad
a) 0.666 . . . = 0.6 b) 2.464646 . . . = 2.46 es mayor o menor que otra. El proceso de encontrar
c) 0.75000 . . . = 0.75 d) 0.25000 . . . = 0.25 el intervalo o intervalos de números reales que
satisfacen una desigualdad en x se llama resolver
e) 0.333 . . . = 0.3 f) 0.123123 . . . = 0.123
la desigualdad.
g) 0.1666 . . . = 0.16 h) 0.36969 . . . = 0.369 Ejemplo 1. Resuelva las siguientes desigualdades
Intervalos. Un subconjunto de la recta real se y representa su conjunto solución en la recta real.
llama intervalo; los cuales geométricamente se a) 4 x − 2  x + 1 x 5
representan por segmentos de recta real o b) −  2 x + 1 c) 6
semirrectas, junto con la recta real misma. 2 x −1
Los intervalos de números correspondientes a
Solución.
segmentos de recta son intervalos finitos; los
a) 4 x − 2  x + 1
intervalos correspondientes a semirrectas y a la
recta real son intervalos infinitos. 4x  x + 3 Sumamos 2 en ambos lados
Se dice que un intervalo finito es: cerrado, si 3x  3 Restamos x en ambos lados
contiene a sus dos extremos; semiabierto, si x 1 Dividimos entre 3
contiene a un extremo, pero no al otro, y abierto, si Conjunto solución el intervalo (−,1) . (figura 1a)
no contiene a ninguno de sus extremos. Los
extremos también se llaman puntos frontera y
constituyen la frontera del intervalo. Los puntos x
restantes del intervalo son los puntos interiores y b) −  2x + 1
2
juntos forman lo que llamamos el interior del − x  4x + 2 Multiplicamos por 2
intervalo. 0  5x + 2 Sumamos x en ambos lados
− 2  5x Restamos 2 en ambos lados
Intervalos en la recta real. Los nueve tipos 2
básicos de intervalos de la recta real quedan − x Dividimos entre 5
reflejados en la siguiente tabla. 5
 2
Notación Conjunto Gráfica Conjunto solución el intervalo  − ,−  (fig. 1b)
 5
( a, b) x a  x  b
a, b x a  x  b
Finito

a, b) x a  x  b 5
 6 ; la desigualdad se satisface sólo si x  1,
x −1
(a, b x a  x  b 5
porque de otro modo x − 1 no está definido o es
( a,  ) x x  a negativo, por lo tanto, la desigualdad se mantiene si
multiplicamos ambos lados por x − 1, y entonces
a, ) x x  a tenemos.
Infinito

5
(−, b) x x  b x −1
6
5  6x − 6 Multiplicando por x − 1,
(− , b x x  b 11  6 x Sumamos 6 en ambos lados
11 11 Dividiendo entre 6
(−, )  (reales) x o x
6 6

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Profesor: Gabriel Santiago Rozo Pérez
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 11  La desigualdad del
Conjunto solución el intervalo 1,  , (Fig. 1c) triángulo. El valor absoluto
 6
4. a + b  a + b de la suma de dos números es
menor o igual que la suma de
sus valores absolutos.
Si a y b difieren en signo, entonces a + b es menor
Valor absoluto. El valor absoluto de un número
x, denotado por x , se define por la fórmula que a + b . En caso contrario, a + b es igual a
a + b.
 x, x  0 Ejemplo 3.
x =
 − x , x  0. a) − 5 + 8 = 3 = 2  − 5 + 8 = 5 + 8 = 13.
Ejemplo 2. 5 = 5, 0 = 0, − 2 = −(−2) = 2, - x = x b) − 2 − 6 = − 8 = 8 = − 2 + − 6 = 2 + 6 = 8.
Observa que x  0 para cualquier número real x, y
Ejemplo 4. Resuelve la ecuación. 3 x − 9 = 5
que x = 0 sí y sólo sí x = 0.
Solución. La ecuación dice que 3x − 9 = 5 , así
que hay dos posibilidades:
Dado que el símbolo a siempre denota la raíz
cuadrada no negativa de a, otra manera de definir 3x − 9 = 5 3x − 9 = −5
x es 3x = 5 + 9 3x = −5 + 9
14 4
x = x2 x= x=
3 3
Geométricamente, x representa la distancia de x al 14 4
Las soluciones de 3 x − 9 = 5 son x = y x= .
origen 0, en la recta real. De manera más general. 3 3
(Figura 2): Desigualdades con valores absolutos. La
x − y = Distancia entre x y y. desigualdad x  a dice que la distancia de x a 0 es
menor que a. Por lo tanto, a debe estar entre a y –a.

Intervalos y valores absolutos. Si a es cualquier

número positivo, entonces
x  a  −a  x  a. (1)
x  a  −a  x  a. (2)
Ejemplo 5. Resuelve la desigualdad x − 6  5
El valor absoluto tiene las siguientes propiedades. Solución.
Propiedades del valor absoluto. x−6  5
−5  x −6  5 Ec. (1)
Un número y su simétrico
−a = a Sumamos 6 en cada miembro
1. tienen el mismo valor −5+ 6  x  5+ 6
Para despejar x.
absoluto.
1  x  11
El valor absoluto de un
2. ab = a b producto es el producto de los
valores absolutos.
a a El valor absoluto de un
3. = cociente es el cociente de los El conjunto solución es el intervalo abierto (1,11)
b b valores absolutos. (figura 3).
3
Profesor: Gabriel Santiago Rozo Pérez
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2 e) 2  3x − 7  14 f) x 2 − 3x − 28  0
Ejemplo 6. Resuelve la desigualdad. 5 −  1.
x 2 x 2 − 3x − 20 h) ( x + 1) 2  0
g) 0
2 2 x+3
5−  1  −1  5 −  1.
x x Ec. (1)
i) Si el perímetro de un rectángulo de 10 cm de
2 largo debe ser menor que 30 cm, ¿qué valores
 −6  −  −4. Restando 5 se pueden usar como altura?
x
1 1
3  2. Multiplicando por − j) Representa gráficamente las funciones
x 2 x 4
1 1 Tomamos los f ( x) = y g ( x) = 1 + juntas, para identificar
 x . 2 x
3 2 recíprocos.
x 4
los valores de x para los cuales  1 + y
2 x
El conjunto solución es el intervalo cerrado
confírmalo algebraicamente.
1 1 
 3 , 2 . (Figura 3.)
  Desigualdades.
Ejercicios 3. Si 2  x  6, ¿cuáles de las
siguientes afirmaciones sobre x son necesariamente
verdaderas, y cuáles no lo son?

a) 0  x  4 b) 0  x − 2  4
x 1 1 1
Ejemplo 7. Resuelve la desigualdad 2 x − 3  1, e c) 1   3 d)  
2 6 x 2
ilustra el conjunto solución. 6
e) 1   3 f) x − 4  2
Solución.
x
2x − 3  1 g) − 6  − x  2 h) − 6  − x  −2
2x − 3  1 O − (2 x − 3)  1
2x − 3 + 3  1 + 3 O (2 x − 3)  −1 Ejercicios 4. Resuelve las desigualdades y haz la
2x  4 O 2x  2 gráfica de los conjuntos solución.
2 4 2 2
x O x a) − 2 x  4 b) 8 − 3x  5
2 2 2 2
x2 O x 1 c) 5x − 3  7 − 3x d) 3(2 − x)  2(3 + x)
El conjunto solución es (−,1)  (2, ) (Figura 4). 1 7 6 − x 3x − 4
e) 2 x −  7 x + f) 
2 6 4 2
4 1 x + 5 12 + 3x
g) ( x − 2)  ( x − 6) h) − 
5 3 2 4
i) x − 3 + x + 2  11 j) x − 1 − x − 3  5
Ejercicios 2. Resuelve las siguientes
desigualdades. Expresa los conjuntos solución Valor absoluto.
como intervalos o uniones de intervalos y Ejercicios 5. Resuelve las ecuaciones.
represéntalos gráficamente.
a) x =3 b) x−3 = 7
2x + 5 x+3 2t + 5 = 4 d) 1 − t = 1
a) 0 b) 0 c)
x+2 x
c) x 2 − 3x − 10  0 d) 16 x − 6 x  24 − 63
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Profesor: Gabriel Santiago Rozo Pérez
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9 s b) El precio P de venta de un producto está dado

e) 8 − 3s = f) −1 = 1
2 2 por P = 1500 − 0.5x pesos, donde x es la
cantidad de productos vendidos.
g) 2 x − 1 − x + 5 = 3 ¿Cuántas unidades deben ser vendidas para que
el ingreso por la venta de este producto sea
Ejercicios 6. Resuelve las desigualdades de los mayor que $300.000?
siguientes ejercicios; expresa los conjuntos
solución como intervalos o uniones de intervalos. c) En una ciudad A, la temperatura t en grados
Representa gráficamente cada conjunto solución en está dada por:
la recta real. 2t − 16  10
a) x  2 b) x  2 y en la ciudad B está dado por:
c) t −1  2 d) t + 2  1 5t − 137,5  12,5
e) 3y − 7  4 f) 2y + 5  1 Determinar cuál de las dos ciudades es más
z 3 calurosa.
g) −1  1 h) z −1  2 d) Para responder ¿A qué es igual  + − Q,   Q ,
5 2
 − , Q   ?
1 1 2
i) 3 −  j) −4 3
x 2 x
k) 2s  4 l) s + 3 
1
2
m) 1 − x  1 n) 2 − 3 x  5
r +1 3r 2
o) 1 p) −1 
2 5 5

Desigualdades cuadráticas.
Ejercicio 7. Resuelve las desigualdades. Expresa
los conjuntos solución como intervalos o uniones
de intervalos y represéntalos gráficamente. Usa el
resultado a 2 = a donde resulte apropiado.
a) x 2  2 b) 4  x 2
c) 4  x 2  9 1 1
d)  x2 
9 4
e) ( x − 1) 2  4 f) ( x + 3)  2
2

g) x 2 − x  0 h) x 2 − x − 2  0

Extraer datos de un texto

Ejercicio 8.

a) El costo C de funcionamiento de una flota de

camiones está dado por C = 0.27m + 3500
C = dólares m = millas
Si la compañía quiere que el costo por camión
sea menor que 100.000 dólares, ¿cuál debe ser
el tope por camión?

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Profesor: Gabriel Santiago Rozo Pérez