UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

TEMA: PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO

ASIGNATURA: PENSAMIENTO FILOSOFICO
DOCENTE: HEBERTH SALAS CASTILLO
INTEGRANTES:
TITO FLORES JOUSE LUZGARDO

SAIRE CASTILLO JESSICA

FIORELA
DAZA ALENCASTRE GIANELA IVONNE
 PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTOS
El problema del conocimiento surge
cuando el sujeto pretende establecer
la relación de discernimiento con el
objeto, debido a que ambos, tanto el
sujeto cognoscente y el objeto por
conocer, se encuentran en mundos
diferentes, distintos, y hasta
contrarios.
El sujeto cognoscente es el alma
humana, su psique, pensamiento
PRINCIPALES PROBLEMAS
DEL CONOCIMIENTO

Los problemas del conomiento se van

a impartir a partir de tres bases
fundamentales que son:
Según su Origen
Según su Posibilidad
Según su Esencia
 SEGUN SU ORIGEN:
RACIONALISMO
XVII- XVIII

Afirma que la verdadera fuente del

conocimiento es la razón: Nuestras
ideas son innatas, no aprendidas y
que son anteriores a la experiencia.

REPRESENTANTES: René Descartes, Baruch

Spinoza, Gottfried Leibniz , Nicolas Malebranche.

 EMPIRISMO
XVII- XVIII

La fuente del conocimiento es

la experiencia y la

observación. Afirma que no

hay nada en la inteligencia

que no haya estado antes en

los sentidos.

REPRESENTANTES: Jhon Locke, George

Berkeley, David Hume, Tomas Hobbes

INTELECTUALISMO
mediados del siglo XX

Forma conjunta de la experiencia y el

pensamiento. Enseñan que aún los

conocimientos necesarios derivan de los

datos de la experiencia. Comprende a

partir de la inteligencia del ser humano.

Basado en que la realidad es racional e

intangible.

REPRESENTANTES: Aristóteles, Santo

Tomas de Aquino.
 APRIORISMO
XVII- XVIII

Primero la razón, luego la experiencia. El

valor del conocimiento depende tanto de su

elemento sensible como del inteligente.

PRINCIPAL EXPONENTE: Emmanuel Kant

 SEGUN SU ESENCIA:
LA RELACIÓN SUJETO - OBJETO

OBJETIVISMO: El objeto determina

al sujeto
SUBJETIVISMO: El sujeto
determina al objeto.
DIALECTICA: El sujeto y el objeto se
determinan recíprocamente.

REPRESENTANTES: Ayn Rand , David

Hume.
 SEGUN SU ESENCIA:
EL PROBLEMA DE LA EXISTENCIA
DE LA REALIDAD
REALISMO: Además de los objetos
ideales hay objetos reales
independientes del pensamiento.
IDEALISMO: Todos los objetos
poseen un ser ideal y mental.
FENOMENALISMO: No conocemos
las cosas como son en sí, sino
como se nos aparecen
 SEGUN SU ESENCIA:
EL PROBLEMA DE LA
DESCOMPOSICIÓN DE LA REALIDAD

DUALISMO: El pensamiento y el ser,

El sujeto y el objeto están separados
y en una eterna lucha de contrarios.
MONISMO: El ser es materia y forma,
pero es único y un todo indivisible.
PLURALISMO: El número de
sustancias es infinito.
 SEGUN PIAGET

Piaget . En primer lugar, está afirmando que

es la ciencia -o, más específicamente, cada

disciplina- la que moldea, formula y

desarrolla sus propios conceptos, sus

propios marcos conceptuales.

 SEGUN HESSEN
el conocimiento se presenta como una
relación entre estos dos miembros – se
refiere al sujeto y al objeto -, que
permanecen en ella eternamente
separados el uno del otro
Johannes Hessen piensa que la teoría del
conocimiento como disciplina filosófica
se debe encargar de explicar e
interpretar filosóficamente su objeto de
estudio: el conocimiento humano
 BIBLIOGRAFÍA
https://librodepsicologia.catedrauno.com/problemas-del-

conocimiento-ciencia-psicologia/
https://librodepsicologia.catedrauno.com/problemas-del-

conocimiento-ciencia-psicologia/
https://es.slideshare.net/mickymonin/gnoseologa-o-teora-del-

conocimiento