S (se)
saber)
Es una estrategia que sirve
para que los lectores activen
sus conocimientos previos
antes de leer y organicen la
información explícita que
recogieron del texto.
Además, permite relacionar
lo que sabían con lo que
aprendieron
Q (quiero
Quiero aprender a acomodar
mejor la información y poder
hacer mejor uso de este tipo
de cuadros para poder
acomodar la información
adecuada en cada columna
A (aprendí)
El cuadro de investigación
SQA (Sabe, Quiere Saber,
Aprendió) es una herramienta
educativa para facilitar el
aprendizaje significativo
durante todo el proceso de
aprendizaje.
Se llenan las primeras dos
columnas en el momento de
introducir un tema nuevo a
los alumnos. Es decir, al
alumno se le pregunta lo que
ya sabe sobre un tema al igual
que lo que quiere saber o
aprender sobre el mismo
tema. Cuando se termina de
trabajar con el tema el
alumno regresa al SQA y
termina de llenar la última
parte, escribiendo todo lo que
aprendió sobre el tema. Esto
le ayuda a sus conocimientos
y a comentar el aprendizaje
nuevo.