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El documento presenta el mapa de derechos básicos de aprendizaje para la asignatura de Tecnología e Informática del grado 3ro en el Colegio Don Bosco. Incluye 3 derechos básicos relacionados con el reconocimiento y descripción de artefactos tecnológicos, el uso seguro y apropiado de productos tecnológicos del entorno cotidiano, y el reconocimiento de productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida diaria. Cada derecho básico incl
El documento presenta el mapa de derechos básicos de aprendizaje para la asignatura de Tecnología e Informática del grado 3ro en el Colegio Don Bosco. Incluye 3 derechos básicos relacionados con el reconocimiento y descripción de artefactos tecnológicos, el uso seguro y apropiado de productos tecnológicos del entorno cotidiano, y el reconocimiento de productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida diaria. Cada derecho básico incl
El documento presenta el mapa de derechos básicos de aprendizaje para la asignatura de Tecnología e Informática del grado 3ro en el Colegio Don Bosco. Incluye 3 derechos básicos relacionados con el reconocimiento y descripción de artefactos tecnológicos, el uso seguro y apropiado de productos tecnológicos del entorno cotidiano, y el reconocimiento de productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida diaria. Cada derecho básico incl
ASIGNATURA: Tecnología e informática DOCENTE: Samuel Galeano Giraldo GRADO: 3 AÑO:2019
N° DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (D.B.A.) EVIDENCIAS
Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban
en épocas pasadas. Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades 1 Identifico herramientas que, como extensión de partes de mi cuerpo, me cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados. ayudan a realizar tareas de transformación de materiales. Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos y elementos naturales. Observo, comparo y analizo los elementos de un artefacto para utilizarlo adecuadamente. Identifico y utilizo artefactos que facilitan mis actividades y satisfacen mis necesidades cotidianas (deportes, entretenimiento, salud, estudio, Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y 2 alimentación, comunicación, desplazamiento, entre otros). apropiada. Clasifico y describo artefactos de mi entorno según sus características físicas, uso y procedencia. Establezco relaciones entre la materia prima y el procedimiento de fabricación de algunos productos de mi entorno. Selecciono entre los diversos artefactos disponibles aquellos que son más adecuados para realizar tareas cotidianas en el hogar y la escuela, teniendo en cuenta sus restricciones y condiciones de utilización. Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la Detecto fallas simples en el funcionamiento de algunos artefactos sencillos, 3 vida cotidiana. actúo de manera segura frente a ellos e informo a los adultos mis observaciones. Indago cómo están construidos y cómo funcionan algunos artefactos de uso cotidiano V°B° DEL COORDINADOR ACADÉMICO: __________________________________________________ FECHA: ____________________________________