Plan de Area Tecnologia e Informatica 2023

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PABLO VI
Puerto Libertador - Córdoba

PLAN DE AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO: 1 DOCENTE: CARLOS ALBERTO MERCADO REGINO AÑO: 2023
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIAS

Apropiación y uso de la tecnología. Identifico y utilizo artefactos que facilitan mis -Naturaleza y evolución de la tecnología, Identifico herramientas que como extensión
actividades y satisfacen mis necesidades cotidianas (deportes, entretenimiento, salud, de partes de mi cuerpo, me ayudan a realizar tareas de transformación de materiales
estudio, alimentación, comunicación y desplazamiento, entre otros). -Reconoce y describe la importancia de algunos artefactos tecnológicos en su
Utiliza de manera adecuada herramientas y materiales de uso cotidiano (aparatos eléctricos desarrollo.
y artefactos de madrea) teniendo en cuenta medidas de precaución para su seguridad.
EJES Y NUCLEOS TEMATICOS ASOCIADOS AL DBA Y AL EBC INDICADORES DE DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
 Artefacto de uso cotidiano en el hogar hechos de madera y metal Reconoce artefactos creados por el utiliza artefactos que facilitan realizar
Martillo, Lima, Hacha, Destornillador, Pala, Pincel, Brocha hombre para satisfacer sus actividades para satisfacer sus necesidades
1
 Aparatos eléctricos: necesidades, los relaciono con los Representa a través de dibujos elementos de
La nevera Procesos de producción y con los uso cotidiano en el hogar y la escuela.
recursos naturales involucrados. Aprende a tener responsabilidad en el uso de
La plancha
PERIODO
diferentes artefactos que necesitan de mucho

La licuadora cuidado.
La grabadora Utiliza de manera adecuada Establezco semejanzas y diferencias entre
herramientas y materiales de uso artefactos y elementos naturales.
 Manejo adecuado de los enchufes. cotidiano (aparatos eléctricos y Indico la importancia de algunos artefactos
artefactos de madrea) teniendo en para la realización de diversas actividades
humanas (por ejemplo, la red para la pesca y
cuenta medidas de precaución para su la rueda para el transporte).
seguridad.
ACTIVIDADES METODOLOGICAS RECURSOS DIDACTICOS
 Impresiones
 Presentación física de algunos artefactos,  Tablero
 Proyección en video de los artefactos tecnológicos y su uso  Computadores
 Tablet
 Representación física de algunos artefactos  Video beam o tv
CRITERIOS DE EVALUACION
La evaluación será tenida en cuenta durante cada clase en participación, desarrollo de talleres, responsabilidad en los compromisos establecidos,
orden y comportamiento durante la clase, cumplimiento en tareas.

Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma -Reconozco productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura y
segura y apropiada. apropiada.
Identifico en el computador sus principales partes que lo componen. -Reconoce y mencionar productos tecnológicos que contribuyen a la solución de
Observo, comparo y analizo los elementos de un artefacto para utilizarlo problemas de la vida cotidiana.
-Explora mi entorno cotidiano y diferenciar elementos naturales de artefactos
adecuadamente.
elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida
 HARWARD Reconoce el computador como una máquina
El Computador y sus partes: que tiene muchas utilidades y que está
Monitor Identifica en un computador las formada por diferentes partes.
2
Mouse principales partes que lo Clasifico y describo artefactos de mi entorno

CPU componen. según sus Características físicas, uso y
Teclado. procedencia.
Parlantes
PERIODO
Impresora. Causas y consecuencias en el uso de

 Clasificar y describir artefactos de mi entorno según sus características físicas, uso Maneja en forma segura artefactos
y procedencia. instrumentos, herramientas y Reflexiona con su grupo sobre las actividades
materiales de uso cotidiano y los y los resultados de su trabajo, que les permitan
utiliza para el desarrollo de identificar consecuencias ambientales y
proyectos tecnológicos sociales del uso de productos tecnológicos

Elaboración de las partes del computador con elementos del medio  Impresiones
 Tablero
Fichas impresas  Computadores
Visita a la sala de informática  Tablet
Video beam o tv
Señalización en la casa de los riesgos existentes por el uso de los artefactos
tecnológicos

-Reconocer artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades,
Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos y Elementos naturales. los relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales
involucrados.
Observo, comparo y analizo los elementos de un artefacto para utilizarlo -Comprender las utilidades de Paint en el computador
adecuadamente.
EL SOFWARD Identifica que es un artefacto y que es un
Programa Paint Analizo artefactos que responden a elemento natural y reconoce la importancia de
Paint (dibujo y coloreado) necesidades particulares en los mismos en el desarrollo de diferentes
contextos sociales, económicos y actividades
3
Elementos naturales culturales. Selecciona diferentes artefactos de acuerdo a

sus características necesarias para realizar
Diferencia entre artefacto y elemento natural. tareas cotidianas.
PERIODO
Representación gráfica de artefactos utilizados en la escuela y en el hogar

Se divierte realizando dibujos y
Identifico y doy ejemplos de representaciones de figuras usando el relleno
artefactos que involucran en su de colores y demás iconos del programa Paint
funcionamiento tecnologías de la Manifiesta interés por los temas relacionados
información. con tecnología y participa activamente de a
través de preguntas e intercambio de ideas.

Tablas de comparación  Impresiones
Fichas impresas  Tablero
Visita a la sala de informática  Computadores
Señalización en la casa de los riesgos existentes por el uso de los artefactos  Tablet
tecnológicos Video beam o tv
P
-Indico la importancia de algunos artefactos para la realización de diversas -Identifico herramientas que, como extensión de partes de mi cuerpo, me
actividades humanas (por ejemplo, la red para la pesca y la rueda para el ayudan a realizar tareas de transformación de materiales.
transporte). -Identifico y utilizo artefactos que facilitan mis actividades y satisfacen mis
necesidades cotidianas (deportes, entretenimiento, salud, estudio,
- Observo, comparo y analizo los elementos de un artefacto para utilizarlos
alimentación, comunicación y desplazamiento, entre otros).
adecuadamente.
¿Cómo las herramientas elaboradas por el hombre me han ayudado en la realización de Utilizo artefactos que facilitan sus actividades
tareas cotidianas? y satisfacen sus necesidades cotidianas.
APARATOS ELÉCTRICOS Utiliza diferentes aparatos eléctricos
teniendo en cuenta las medidas de
el fogón, la estufa seguridad para su manipulación Realizo dibujos en el graficado Paint y utiliza
el mouse para colorear sus creaciones
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la nevera
la plancha
la licuadora Identifico la computadora como Conozco el funcionamiento de enchufes y
ERIODO
La grabadora artefacto tecnológico para la toma corrientes y los utiliza con precaución.
Manejo y cuidado de enchufes información y la comunicación, y la
Explorando Paint: colorear y realizar dibujos en Paint utilizo en diferentes actividades. Soluciono problemas simples con ayuda de
utensilios de fácil manejo en el hogar.

Comparar labores del hogar con la escuela  Impresiones
Nombrar actividades del hogar  Tablero
Prender y apagar los interruptores de energía  Computadores
Observar y manipular aparatos eléctricos. Recorrer el colegio para reconocer los diferentes  Tablet
aparatos eléctricos. Video beam o tv
Hacer una maraca con totumos
Hacer una chinchina
La evaluación será tenida en cuenta durante cada clase en participación, desarrollo de talleres, responsabilidad en los compromisos establecidos, orden y
comportamiento durante la clase, cumplimiento en tareas.

-Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de
Establece relaciones y diferencias entre las actividades que se realizan en la institución y actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados
las realizadas en el hogar. - Reflexiono sobre mi propia actividad y sobre los resultados de mi trabajo mediante
descripciones, comparaciones, dibujos, mediciones y explicaciones.
EL HOGAR Elaboro una lista de las actividades que
¿Con quiénes vivo? realizan los miembros que conforman su
¿Qué hacen? Explica la importancia de las familia.
¿Con qué lo hacen? actividades que realizan los miembros
1
de la unidad familiar. Realiza dibujos en el graficado Paint utilizando

¿Para qué lo hacen? figuras geométricas.
Paint.
PERIODO
Establece relaciones entre las

Diseño tablas comparativas entre los
actividades realizadas en el hogar, con
las realizadas en la institución miembros del hogar.
educativa. Cumple con las normas de comportamiento en
la sala de informática.

 Impresiones
Lectura sobre la familia
Ilustración de los miembros de una familia  Tablero
Reconocimiento de cualidades de los miembros de la familia  Computadores
Representación gráfica y digital de su núcleo familiar  Tablet
Utilización de plantillas impresas sobre la familia Video beam o tv

-Selecciono entre los diversos artefactos disponibles aquellos que son más adecuados - Reconocer y mencionar productos tecnológicos que contribuyen a la solución
para realizar tareas cotidianas en el hogar y la escuela, teniendo en cuenta sus de problemas de la vida cotidiana.
restricciones y condiciones de utilización
- Identifico la computadora como artefacto tecnológico para la información y la
-Clasifico y describo artefactos de mi entorno según sus características físicas, uso y
comunicación y la utilizo en diferentes actividades.
procedencia
SISTEMAS SIMPLES Identifico cada una de las dependencias de la
Utiliza de manera adecuada casa, y la función que cumple cada una de
la casa
herramientas y materiales de uso ellas.
objetos de la casa
dependencias de la casa cotidiano, con algún propósito
(cortar, construir, transformar, Explica las clasificaciones de utensilios de
2
manejo de utensilios de cocina y aseo acuerdo a su uso en la cocina o el aseo.

entre otras.)
Partes del computador: teclado, mouse, CPU, monitor, estabilizador
PERIODO
Reconoce el computador como Usa la computadora como herramienta de

una máquina que tiene muchas comunicación e información para exponer
utilidades y que está formada porsus ideas.
diferentes partes Demuestra respeto, responsabilidad y
tolerancia en el trabajo en equipo para
fortalecer la convivencia.
Videos ilustrativos sobre las dependencia de una casa  Impresiones
Lluvia de ideas en caso que sus casas no cuenten con una  Tablero
dependencia vista  Computadores
Imágenes prediseñada para ilustración de la partes de la casa  Tablet
Invitación al salón a la señora del servicio general ´para formar sobre Video beam o tv
el uso de los elementos de aseo
Identificar físicamente e ilustrativa las partes de un computador y su
función

- Indago cómo están construidos y cómo funcionan algunos artefactos de uso - Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución
cotidiano. de problemas de la vida cotidiana.
- Manifiesto interés por temas relacionados con la tecnología a través de preguntas e - Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no se empleaban en
intercambio de ideas. épocas pasadas.
El colegio. Elaboro una lista de los elementos de uso
Uso de la regla como punto de apoyo Se apropia de cada uno de sus escolar que utiliza con más frecuencia.
La grapadora, saca ganchos elementos escolares y los utiliza
perforadora según su función y característica
uso del tablero para lograr un buen desempeño en Clasifico elementos y utensilios escolares de
3
El papel, el periódico sus tareas. acuerdo con sus características y utilidad.

Conocimiento de artefactos y procesos tecnológicos
Artefactos del hoy y ayer

PERIODO
Explica la evolución y los Utilizo adecuadamente diversos elementos

Clasificación de los artefactos según sus características físicas, uso y materiales de fabricación de un que le ayudan a la realización de sus
artefacto de su entorno para actividades escolares, dentro y fuera de la
procedencia institución.de manera tabulada y creativa la
determinar sus características, uso Describo
Solución de problemas con el uso de la tecnología.
y procedencia. evolución de los artefactos tecnológicos

 Impresiones
Ejercicios de Unidades de medidas para aprender a utilizar la regla y
otros elementos de medición  Tablero
Actividades de técnicas para el desarrollo de habilidades motrices  Computadores
finas  Tablet
Investigación de reseñas sobre los inventos Video beam o tv
Mesa de saberes para compartir investigaciones
Uso de la sala de sistemas

Ensamblo y desarmo artefactos y dispositivos sencillos siguiendo -Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos y elementos naturales
instrucciones gráficas - Apropiación y uso de la tecnología, Observo, comparo y analizo los
- Establezco semejanzas y diferencias entre artefactos y elementos naturales. elementos de un artefacto para utilizarlo adecuadamente.
- Identifico y utilizo artefactos que facilitan mis actividades y satisfacen mis
necesidades cotidianas (deportes, entretenimiento, salud, estudio, alimentación, - Indago cómo están construidos y cómo funcionan algunos
comunicación, desplazamiento. artefactos de uso cotidiano.
inventos del hombre Comprende la importancia histórica de los
puentes Analiza la importancia de los inventos inventos que el hombre ha realizado con el fin
edificios
que el hombre ha creado a través de de tener cada día una vida más cómoda.
carreteras
la historia para satisfacer sus
acueductos Elabora un listado de los inventos que han
necesidades.
4
el metro contribuido al desarrollo de la humanidad.

el transmilenio
la internet
Bloc de notas WordPad Identifico la computadora como Diseña soluciones innovadoras para
PERIODO
Conocimiento de artefactos y procesos tecnológicos artefacto tecnológico para la mejorar artefactos.

información y la comunicación, y
Semejanzas y diferencias entre artefactos tecnológicos y elementos naturales Trabaja colaborativamente para proponer
la utilizo en diferentes actividades.
Naturaleza y evolución de la tecnología. proyectos que involucran innovaciones
tecnológicas.
Diseño de maquetas de algunos artefactos e inventos creados por el  Impresiones
hombre  Tablero
Actividades visuales y auditivas sobre la creación de inventos  Computadores
Fichas impresas e ilustrativas para comprensión  Tablet
Investigaciones en páginas web Video beam o tv
Muestra de entrevistas de los creadores de inventos
Vista a la sala de informática
Dramatización de hechos ocurridos sobre innovación

- Observo, comparo y analizo los elementos de un artefacto para utilizarlo - Identifico y utilizo artefactos que facilitan mis actividades y satisfacen mis
adecuadamente. necesidades cotidianas (deportes, entretenimiento, salud, estudio,
alimentación, comunicación, desplazamiento, entre otros).
- Utilizo diferentes expresiones para describir la forma y el funcionamiento de - Identifico la computadora como artefacto tecnológico para la información y la
algunos artefactos. comunicación, y la utilizo en diferentes actividades. Identifico diferentes
recursos naturales de mi entorno y los utilizo racionalmente
servicios públicos: Comprender la utilidad que los Describo la importancia de los servicios
el agua, el alcantarillado, el aseo servicios públicos y de uso públicos para las comunidades en general.
la electricidad domiciliario prestan a las
el gas comunidades, resaltando la
tv por cable importancia de su adecuada Explico la estructura que poseen las facturas
1
el teléfono, el celular utilización para la preservación del de los servicios públicos

el internet medio ambiente
Manejo técnico, eficiente y seguro de elementos y herramientas tecnológicas.
Identifica en el computador:, Describo artefactos de hoy y de épocas
PERIODO
Artefactos para la comunicación e información Dispositivos de entrada, pasadas para establecer diferencias y
Apropiación de la tecnología semejanzas
Dispositivos de salida,
Manipulación de artefactos tecnológicos Demuestra habilidad en el uso de la
Unidades de entrada y salida del computador Dispositivos de almacenamiento,
Dispositivos de comunicación computadora para apoyar actividades de
información y comunicación
Investigación sobre el funcionamiento de los servicios públicos  Impresiones
Construcción en maqueta de cómo funciona una red de servicio  Tablero
publico  Computadores
Videos de referencia para comprender de manera sencilla la  Tablet
importancia del buen uso de los servicios públicos. Video beam o tv
Investigar sobre artefactos para la comunicación
Utilizar un aparato de comunicación para emitir mensajes
Distinguir de manera física el computador y sus partes

- Reflexionosobre mi propia actividad y sobre los resultados de mi trabajo mediante - Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma
descripciones, comparaciones, dibujos, mediciones y explicaciones segura y apropiada.
- Manifiesto interés por temas relacionados con la tecnología a través de preguntas e - Participo en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que
involucran algunos componentes tecnológicos. Identifico algunas
intercambio de ideas.
consecuencias ambientales y en mi salud derivados del uso de algunos
artefactos y productos tecnológicos
INFORMÁTICA Escribe textos cortos utilizando en forma
Identifica la computadora como adecuada el teclado de la computadora.
manejo del teclado
procesador de texto (Word) artefacto tecnológico para la
reglas de la sala de informática información y la comunicación, y la
utiliza en diferentes actividades. Abre con facilidad el procesador de texto
posición del cuerpo
2
Funcionamiento de la computadora. Word

MANEJO TÉCNICO, EFICIENTE Y SEGURO DE ELEMENTOS Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS.
Utiliza herramientas de Fortalece el trabajo colaborativo
PERIODO
Identifico y uso los íconos del escritorio de Windows mejorando la interacción, el respeto y la
información y comunicación para
Reconoce las partes que conforman una ventana en el sistema tolerancia
operativo Windows. describir las características y el
funcionamiento de algunos Realiza diferentes acciones utilizando la
Identificar las diferentes partes que conforman una ventana de Windows barra de tareas.
artefactos y productos
tecnológicos.
 Impresiones
Realizar un listado de acuerdos sobre el uso adecuado y
comportamiento en la sala de informática.  Tablero
Redactar en hojas de block y con márgenes textos para después sean  Computadores
escritos en el computador  Tablet
Imprimir los textos y hacer un libro de lectura Video beam o tv
Visualización sobre la adecuada postura para utilizar el computador
Actividades en los computadores

- Manejo en forma segura instrumentos, herramientas y materiales de uso - indico la importancia dealgunos artefactos para la realización de diversas
cotidiano, con algún propósito (recortar, pegar, construir, pintar, ensamblar). actividades humanas (por ejemplo, la red para la pesca y la rueda para el
- Participo en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que involucran transporte).
algunos componentes tecnológicos. - Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos
elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida.
-
EL COLEGIO Conoce a todas las personas que hacen parte
Maneja en forma segura de los servicios generales de la institución.
instalaciones físicas: el aula
instrumentos, herramientas y
de clase y el colegio en general, materiales y diseños comportamiento y seguridad, empleados y Identifica el entorno del procesador de texto
materiales de uso cotidiano en la
funciones Word para plasmar investigaciones, tablas
institución
3
MANEJO TÉCNICO, EFICIENTE Y SEGURO DE ELEMENTOS Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS. comparativas entre otra clase d tabulación de
información
Funcionamiento de artefactos. Reconoce la importancia de algunos Reconoce la evolución de algunos artefactos y la
PERIODO
Clases y tipos de fuentes de energía con experimentos. artefactos para el desarrollo de diferentes importancia de la misma para satisfacer las
Transformación de la energía. actividades diarias y la evolución de los diferentes actividades humanas.
Artefactos del entorno que utilizan energía. mismos a través de la historia. Recorta, pega, construye, pintas… de forma segura
Funcionamiento haciendo uso de instrumentos, herramientas y
Símbolos materiales de uso cotidiano.
Cuidados, causas y consecuencias.

 Impresiones
Recorridos por el entorno escolar en busca de datos e información  Tablero
Diseño de tablas para descargar información o datos  Computadores
Presentación en cartelera de investigaciones  Tablet
Maquetas sobre características físicas del entorno educativo Video beam o tv
Experimentos y prueba de aparatos que usen energía
Laboratorios tecnológicos

-identifico diferentes recursos naturales de mi entorno y los utilizo racionalmente. -Utilizo diferentes expresiones para describir la forma y el funcionamiento de
Identifico la computadora como artefacto tecnológico para la información y la algunos artefactos
comunicación, y la utilizo en diferentes actividades. - Reconocer y describir la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de
- Indico la importancia de algunos artefactos para la realización de diversas actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados
actividades humanas (por ejemplo, la red para la pesca y la rueda para el
transporte).
HERRAMIENTAS DEL COMPUTADOR Reconocer y describir la Reconoce productos tecnológicos del entorno
importancia de algunos artefactos cotidiano y utilizarlos en forma segura y apropiada.
Paint con sus barras de herramientas.
en el desarrollo de actividades Reconoce y mencionar productos tecnológicos que
imagen de Paint
dibujo en paint. cotidianas en mi entorno y en el contribuyen a la solución de problemas de la vida
4
FUNCIONAMIENTO DE ARTEFACTOS. de mis antepasados cotidiana.
Observar, indagar, hipotetizar, experimentar, explicar y concluir acerca de Reconocer la importancia de los Utiliza de forma adecuada diferentes recursos
PERIODO
recursos naturales del entorno). artefactos en el desarrollo de naturales que le permitan desarrollar diferentes
actividades.
actividades diarias. Usa e forma responsable diferentes recursos
naturales de su entorno, analiza la importancia de
estos en vida y sus cuidados.

 Impresiones
 Tablero
Uso del computador y la herramienta paint con todos sus cuidados  Computadores
Enseñanza teórica de la aplicación  Tablet
Graficar de manera creativa cómo funcionan los aparatos eléctricos utilizado Video beam o tv
la herramienta paint

-Analizo artefactos que responden a necesidades particulares en contextos sociales, económicos y -Describo y clasifico artefactos existentes en mi entorno con base en características tales como
culturales. materiales, forma, estructura, función y fuentes de energía utilizadas, entre otras.
-Identifico y describo características, dificultades, deficiencias o riesgos asociados con el empleo de
artefactos y procesos destinados a la solución de problemas. - Comprende la importancia de dominar los diferentes conceptos que hacen parte del
- Identifico algunos bienes y servicios que ofrece mi comunidad y velo por su cuidado y buen uso mundo tecnológico, para poder utilizarlos en su cotidianidad en forma apropiada.
valorando sus beneficios sociales.
CONCEPTOS Identificar los artefactos creados por Reconozco artefactos creados por el hombre para
Concepto de tecnología. el hombre para satisfacer sus satisfacer sus necesidades, los relaciono con los
Términos relacionados con la tecnología (Técnica, ciencia, inversión, innovación, necesidades, estableciendo la procesos de producción y con los recursos
descubrimiento, informática, ética, diseño). relación con los procesos de naturales involucrados
Introducción a la informática producción y con los recursos Identifico y comparo ventajas y desventajas en la
Historia de la computadora naturales. utilización de artefactos y procesos tecnológicos
1
Concepto de Artefacto en la solución de problemas de la vida cotidiana.

Clases y tipos de fuentes de energía con experimentos.
Transformación de la energía. Comprende el concepto de tecnología
Conoce que nuestra economía gira en torno a los
PERIODO
Artefactos del entorno que utilizan energía. y lo diferencia con el de informática

diferentes procesos productivos que se realizan.
Características y funcionamiento
Causas y consecuencias del uso- Construye una línea del tiempo del proceso
Creación de un diseño de un artefacto de entretenimiento evolutivo de la informática.

 Impresiones
INVESTIGACIÓN EN DIFERENTES MEDIOS Y FORMAS  Tablero
EXPOSICIONES  Computadores
PRESENTACIÓN DE TRABAJOS UTILIZANDO HERRAMIENTAS INFORMATICAS  Tablet
REPRESENTACIONES GRAFICAS Y ARTISTICA SOBRE LOS SABERES APRENDIDOS Video beam o tv
EXPERIMENTOS SIMPLES
EXPOSICION DE TALLERES

-Utilizo diferentes fuentes de información y medios de comunicación para sustentar mis ideas. -Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el
-Diferencio productos tecnológicos de productos naturales, teniendo en cuenta los recursos y los desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y
procesos involucrados. validación de información, investigación, etc.).
- Reconoce la importancia que las instituciones educativas prestan a sus estudiantes para
hacer de ellos personas responsables con enormes capacidades laborales y personales.
LA SOCIEDAD Y SUS MEDIOS Comprender que el manual de Conozco cada una de las dependencias que hacen
Medios de comunicación. convivencia es un documento que parte de su comunidad educativa
Medios de transporte, historia.
permite la resolución de conflictos
Diferencias entre productos tecnológicos y naturales a partir de recursos y proceso
involucrados. que se presentan en la comunidad Dibujo los símbolos que identifican su institución.
SISTEMAS PERIFÉRICOS DE ENTRADA Y SALIDA. educativa, y en su elaboración deben
2
Conceptos y componentes de Hardware y Software participar todos los estudiantes.

Partes y funciones del teclado Utilizar las tecnologías de la Reconoce la importancia de las innovaciones e
comunicación y la información para invenciones y como estas han contribuido al
PERIODO
MI COLEGIO COMO ESTRUCTURA Y SISTEMA

el desarrollo de diferentes desarrollo del país.
Historia, símbolos, dependencias. actividades. Demuestra respeto y aprecio frente a sus
Normas y propósitos del manual de convivencia
compañeros, valora sus puntos de vista y los de
sus compañeros.

 Impresiones
Presentación en herramienta digitales los conceptos investigados  Tablero
Representación física de los medios  Computadores
Lectura, análisis y divulgación del manual de convivencia  Tablet
Presentación visual creativa e innovadora sobre los conceptos de hardware y Video beam o tv
software
Murales sobre los símbolos
-Identifico fallas sencillas en un artefacto o proceso y actúo en forma segura frente a ellas. Frente a un - Diferencio productos tecnológicos de productos naturales, teniendo en cuenta los
problema, propongo varias soluciones posibles indicando cómo llegué a ellas y cuáles son las ventajas recursos y los procesos involucrados.
y desventajas de cada una. -Utilizo tecnologías de la información y la comunicación Disponibles en mi entorno para el
- Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponible en mi entorno para el desarrollo
desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda
de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsquedas y validación de
y validación de información, investigación, etc.).
la información, investigación,
El medio ambiente y la tecnología Reconocer artefactos creados por el Reconozco características del funcionamiento de
Consultas sobre conservación del medio ambiente. hombre para satisfacer sus algunos productos tecnológicos del entorno y
Escribir textos, corregir, utilizar ayudas, guardar y abrir información necesidades y relacionarlos con los utilizarlos en forma segura.
Barra de herramientas - desplazamiento e insertar imágenes. procesos de producción y con los Identificar y comparar ventajas y desventajas en la
recursos naturales involucrados.
Crear carpetas o maletines (organizar la información) utilización de artefactos y procesos tecnológicos
3
Propiedades del computador en la solución de problemas de la vida cotidiana.

Desarrollar diferentes actividades Reconoce invenciones e innovaciones que han
Cambio las propiedades de la pantalla estableciendo diferentes haciendo uso de tecnologías de la contribuido al desarrollo del país.
PERIODO
configuraciones. información y la comunicación.

propiedades y elementos del panel de control Utiliza de forma adecuada diferentes fuentes de
Cambia la configuración de fecha y hora del pc. información, para el desarrollo de diferentes
Establece diferentes configuraciones de pantalla. actividades.

 Impresiones
Innovación de ideas de cómo utilizar las herramientas tecnológicas para  Tablero
hacer campañas sobre la conservación del medio ambiente  Computadores
Trucos de atajos con el uso del teclado  Tablet
Investigaciones y mesas de trabajo Video beam o tv
-Explico la diferencia entre un artefacto y un proceso mediante ejemplos. -Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el
-Diseño y construyo soluciones tecnológicas utilizando maquetas o modelos. desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje,
-Frente a un problema, propongo varias soluciones posibles indicando cómo llegué a búsqueda y validación de información, investigación, etc.).
ellas y cuáles son las ventajas y desventajas de cada una. - Diferencio productos tecnológicos de productos naturales, teniendo en cuenta los
recursos y los procesos involucrados.
EXPLORANDO POWERD POINT Reconocer artefactos creados por el Reconocer características del funcionamiento de
hombre para satisfacer sus algunos productos tecnológicos del entorno y
Temática a tratar: Diferencia entre un artefacto y un proceso. necesidades y relacionarlos con los utilizarlos en forma segura.
Nueva diapositiva, guardar y abrir. procesos de producción y con los Identificar y comparar ventajas y desventajas en la
Diseño recursos naturales involucrados utilización de artefactos y procesos tecnológicos
4
Insertar imágenes, sonido, WordArt y formas. en la solución de problemas de la vida cotidiana.

Formato de fondo. Desarrollar diferentes actividades Reconoce la diferencia entre un artefacto y un proceso
haciendo uso de las tecnologías de la y lo explica mediante ejemplos
PERIODO
Creo textos cortos en wordPad.

información y la comunicación.
Creo y edito textos en wordPad
Utilizo correctamente las herramientas de wordPad Demuestra gusto e interés por el manejo de las
tecnologías de la información y la comunicación.

Impresiones
Tablero
Presentación de manera teorica en video beam y ejercicios de ejemplos de Computadores
exploración de la herramienta Tablet
Traajo en la sala de informática Video beam o tv
Exposición del trabajo final
- Identifico fuentes y tipos de energía y explico cómo se transforman. -Empleo con seguridad artefactos y procesos para mantener y conservar algunos
productos.
- Me involucro en proyectos tecnológicos relacionados con el buen uso de los recursos Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el
naturales y la adecuada disposición de los residuos del entorno en el que vivo. desarrollo de diversas actividades
-Me involucro en proyectos tecnológicos relacionados con el buen uso de los recursos
naturales y la adecuada disposición de los residuos del entorno en el que vivo.
LA ENERGIA Establecer características sobre los Explica con propiedad cuales son las fuentes y
Tipos de energías posibles efectos relacionados con el tipos de energía, y como estas contribuyen a la
Ventajas y desventajas de los tipos de energía. uso o no de artefactos, procesos y solución de problemas cotidianos.
Busco Información en diferentes fuentes haciendo uso específico de las TIC productos tecnológicos en mi entorno Argumentas sus planteamientos, y respeta los
planteamientos de sus compañeros relacionados
con los diferentes temas.
1
WINDOWS
Barra de herramientas de la ventana de Windows Reconocer artefactos creados por el Identifico y menciono situaciones en las que se
Buscadores hombre para satisfacer sus evidencian los efectos sociales y ambientales,
necesidades, los relaciono con los
PERIODO
Creación de cuentas de correo electrónico producto de la utilización de procesos y artefactos

Consultas en páginas educativas o portales (avances de las ciencias naturales procesos de producción y con los de la tecnología.
recursos naturales involucrados.
matemáticas y de la evolución de los artefactos desde lo prehispánico. Identifico y comparo ventajas y desventajas en la
MEDIOS DE COMUNICACIÓN utilización de artefactos y procesos tecnológicos
en la solución de problemas de la vida cotidiana.
Tipos de medios masivos de comunicación

Impresiones
presentación en video de la temática Tablero
laboratorios informáticos sobre la energía Computadores
exposición de trabajos Tablet
trabajo cooperativo Video beam o tv
-Frente a nuevos problemas, formulo analogías o adaptaciones de soluciones ya existentes. -Empleo con seguridad artefactos y procesos para mantener y conservar algunos
Describo con esquemas, dibujos y textos, instrucciones de ensamble de artefactos. productos.
Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el
- Explico la diferencia entre un artefacto y un proceso mediante ejemplos. desarrollo de diversas actividades
- Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los
relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados.
LA ENERGIA Emplear con responsabilidad Reconoce las normas de seguridad en el uso
Transformación de la energía de artefactos y procesos para la conservación
diferentes artefactos y productos
Ensamble de artefactos e igualmente utiliza de forma de algunos productos.
Normas básicas y hábitos ergonómicos. adecuada las tic. Participa de forma activa en la elaboración de
Técnicas de digitación proyectos tecnológicos que permitan el buen
Funciones básicas y consultas: navegadores, buscadores, cuidados y reglas éticas de
2
uso de los recursos naturales

uso de la red, subdominios de organización (com, edu, org) Analizar la importancia que las Analiza el proceso evolutivo de las máquinas
LA MAQUINARIA máquinas desde su invención y la utilidad que prestan al hombre en la
PERIODO
Aparición de las máquinas prestan a la vida del hombre, actualidad.

Clasificación y características de las maquinarias permitiéndolo realizar sus
Conoce los principales componentes del
Uso de PowerPoint para presentar trabajo sobre maquinaria actividades de una forma más
rápida y cómoda. programa PowerPoint.

Impresiones
Tablero
presentación en video de la temática Computadores
laboratorios informáticos sobre la energía Tablet
exposición de trabajos Video beam o tv
trabajo cooperativo
-Identifico y doy ejemplos de artefactos que involucran en su funcionamiento -Describo productos tecnológicos mediante el uso de diferentes Formas de
tecnologías de la información. Menciono invenciones e innovaciones que han representación tales como esquemas, dibujos y diagramas, entre otros.
contribuido al desarrollo del país - Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno
- Describo productos tecnológicos mediante el uso de diferentes formas de para el desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento,
representación tales como esquemas, dibujos y diagramas, entre otros aprendizaje, búsqueda y validación de información, investigación, etc.).
LOS RECURSOS NATURALES. Reconoce estrategias para hacer buen uso de los
Utiliza productos tecnológicos para
Barras de menú y desplazamiento. recursos naturales y la adecuada disposición de los
realizar representación tales como
Filas y columnas (formato, alto y ancho) residuos del entorno en el que vivo.
esquemas, dibujos y diagramas, entre
Factura (ecuaciones sencilla con autosuma, resta, multiplicación o división)
otros. Utiliza de forma racional los recursos naturales y
Tablas y gráficas
propone alternativas para su conservación.
(Realizar e interpretar datos/gráficos con temáticas del ecosistema)
3
USO DEL TECLADO

Reconozco artefactos creados por el Identifico y comparo ventajas y desventajas en la
uso de las teclas especiales. hombre para satisfacer sus utilización de artefactos y procesos tecnológicos
Identifico las partes del teclado
PERIODO
necesidades, los relaciono con los en la solución de problemas de la vida cotidiana.

Conozco técnicas de digitación.
Aplico los diferentes procesos para digitar y reconocer las teclas especiales. procesos de producción y con los
Reconozco características del funcionamiento de
Utilizo diferentes técnicas de escritura para mejorar los procesos de digitación y dictado en el recursos naturales involucrados.
algunos productos tecnológicos de mi entorno y
computador.
Reconozco la importancia de digitar los utilizo en forma segura.

Talleres de maquetas sobre los recursos naturales y soluciones mediante la Impresiones
tecnología Tablero
Exploración de las herramientas del computador Computadores
Explicaciones teóricas y prácticas sobre trucos al momento de realizar una Tablet
redacción Video beam o tv
Trabajos teóricos
Investigaciones
-Identifico y doy ejemplos de artefactos que involucran en su funcionamiento -Utilizo herramientas manuales para realizar de manera segura procesos de
tecnologías de la información. medición, trazado, corte, doblado y unión de materiales para construir modelos y
-Diseño, construyo, adapto y reparo artefactos sencillos, maquetas.
Reutilizando materiales caseros para satisfacer intereses personales. -Diferencio los intereses del que fabrica, vende o compra un producto, bien o
servicio y me intereso por obtener garantía de calidad
SOLUCIONES SENCILLAS DE ARTEFACTOS Reparar artefactos sencillos que le Reconozco procesos para la reparación de
Reparación de artefactos sencillos. faciliten el desarrollo de diferentes artefactos sencillos haciendo uso de materiales
Ejercicios de medición, trazado, corte, doblado y unión de materiales para construir actividades, usa de forma adecuada caseros que me permitan dar solución a
modelos y maquetas. diferentes herramientas manuales. problemas cotidianos.
Soy cuidadoso al adquirir un producto solicitando
Presentaciones en Power Point (imágenes, tablas, animación) garantías de calidad.
Algunas convenciones, Herramientas de trabajo y seguridad
4
Efectos especiales a las diapositivas. Conoce el funcionamiento de algunos

EXCEL Conozco los diversos dispositivos de
sistemas informáticos y la utilidad
almacenamiento que se pueden utilizar para
PERIODO
que presta a los usuarios programas

Trabajos sencillos en la plataforma guardar información.
como Excel.
Listas Establezco semejanzas y diferencias entre los
Tablas
diversos dispositivos de almacenamiento
Tabulaciones
Filtrar
Ordenar METODOLOGICAS
ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS
Talleres prácticos sobre reparación de artefactos Impresiones
Invitación de persona que se encargan del oficio de reparar para hacer Tablero
demostración en clase Computadores
Vista a la sala de sistema Tablet
Tabulación de información utilizando la herramienta del computador Video beam o tv
PLAN DE AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO: SEXTO DOCENTE: ____________________ AÑO: 2023
Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la Identificar los componentes físicos (hardware) y lógicos (software) que hacen parte de un
historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas sistema de cómputo y los elementos más utilizados del sistema operativo, practicando su uso
y satisfacer necesidades para mejorar el desempeño al crear, guardar y organizar información en la computadora.
 Reconoce la revolución industrial como
COMPONENTE TECNOLOGICO COMPONENTE INFORMÁTICO momento histórico en el desarrollo de las
 Identifica los hechos históricos y generaciones
que han tenido los aparatos tecnológicos. nuevas tecnologías.
 Origen de la tecnología  La informática y el computador
(concepto)  Identifica momentos en el andar del
principales hechos tecnológicos hombre antiguo, el cual desarrollo
 Historia de las computadoras
1
máquinas y herramientas artefactos que le ayudaron en su diario

materiales  La estructura del computador
(Hardware y Software)
 El sistema operativo Windows
PERIODO
(escritorio y sus elementos)  Define con propiedad los conceptos:  Establece diferencias entre hardware y
 Los archivos y las carpetas. informática, computador, hardware, software, software.
sistema operativo, archivos y diferencia los
componentes de hardware de los componentes  Identifica que función cumple un sistema
de software, que constituyen un computador. operativo y cuál es su importancia en el
funcionamiento de un pc.
.
 Trabajo practico en computadoras (creación de tablas, diapositivas, textos en el pc)
 Socialización de investigaciones o consultas  Fotocopias,
 Participación en clases  Video beam
 Exposiciones grupales e individuales  Internet
 Videos
 Participación en clase. Consultas.

 Respuestas a preguntas. Talleres.
 Toma de apuntes. Exposiciones.
 Trabajo practico
Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas Utilizar de forma adecuada el programa Microsoft Excel, para la elaboración de operaciones
tecnológicos con su utilización segura. básicas, gráficos, etc.
COMPONENTE TECNOLOGICO COMPONENTE INFORMATICO
 Comprende que un sistema es un grupo
 Qué es una hoja de cálculo (Microsoft ordenado de acciones que se presenta en
 sistema, proceso, artefacto Excel - interfaz) cualquier ámbito tecnológico.
elementos del sistema  Elementos que componen una hoja de  Identifica las características de un sistema,
2
tipos de sistemas cálculo en Excel (columnas, filas, celdas, proceso y artefacto dentro del uso de las
 Establece diferencias entre sistema y
proceso tecnológico rangos) tecnologías.
procesos
proyectos tecnológicos  Formato de una hoja de cálculo (alto de
PERIODO
fila y ancho de columna, formatos

numéricos, alineación de celdas, bordes
y sombreados) Libro de Excel, agregar y
eliminar hojas.  Crea tablas dinámicas teniendo en cuenta
 Crear formulas (botón autosuma, columnas, filas y celdas
fórmula para sumar, restar, multiplicar,  Reconoce la función del programa Excel a
través de la hoja de cálculo que la conforma.  Realiza cálculos utilizando las funciones de
dividir)
sumar, restar, multiplicar y dividir
 Funciones números romanos y
 Construye gráficos estadísticos a partir de
promedios.
información tabulada en tablas dinámicas.
 Crear un gráfico estadístico
 Trabajo practico en computadoras (creación de tablas, diapositivas, textos en el pc)  Fotocopias,
 Socialización de investigaciones o consultas  Video beam
 Participación en clases  Internet
 Exposiciones grupales e individuales  Videos

Hacer uso del procesador de palabras para la producción de textos escritos que permitan mejorar la
Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos.
presentación de trabajos escolares de cualquier área.
 Reconoce las principales estructuras con
COMPONENTE INFORMATICO mayor reconocimiento arquitectónico en el
mundo.
 Que es un procesador de palabras (Microsoft  Identifica los tipos de estructuras más
Word) utilizadas y la fuerza de resistencia que estas
3
 Ventana de Word (barras, menús, poseen.  Crea estructuras a base de papel reciclable u/o
herramientas, puntero, cursor) paletas.
COMPONENTE TECNOLOGICO
 Configuración de páginas y formato
PERIODO
 Estructuras y rampas, esfuerzo y  Alineación de textos

estructuras  Guardar y abrir un documento - Seleccionar  Escribe textos en Microsoft Word teniendo en
textos, copiar, cortar, pegar, cuenta los elementos básicos para su diseño
 Reconoce los elementos de la ventana de
 Insertar imágenes como la configuración, el formato y la
Microsoft Word, como los menús, las barras y
 Corrección de ortografía, sinónimos alineación.
las herramientas más utilizadas y sus
 Paginar un documento  Utiliza las herramientas de corrección de
funciones.
 Imprimir un documento (vista previa y ortografía y sinónimos para mejorar sus
revisión) textos.


Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el Utilizar la computadora y la Internet para apoyar los procesos de aprendizaje y actividades personales
bienestar de la sociedad. (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información), asumir comportamientos responsables
relacionados con el uso de los recursos tecnológicos.
 Establece diferencias entre los tipos de
COMPONENTE TECNOLOGICO COMPONENTE INFORMATICO contaminación
 Tipos de contaminación y su prevención

4
Consulta legislación ambiental Identificación  Qué son las redes de computadores  Identifica los tipos de contaminación y el uso  Reconoce el proceso que se le realiza a
de procesos de transformación de materias  Qué es la Internet correcto de las materias primas ciertas materias primas para la conservación
primas  Historia de la Internet del medio ambiente.
 Los navegadores (elementos del
PERIODO
navegador de internet)
 Los buscadores
 Sitios web (que son los sitios web,  Comprende el proceso evolutivo de la  Identifica las primeras redes primitivas
navegación en los sitios web) internet y las ventajas y desventajas que ( ARPA Y ARPANET)
 El correo electrónico (crear correo este presta en su funcionamiento.
electrónico y enviar mensajes)  Reconoce la importancia de un navegador
 Ventajas y riesgos de la Internet. web, para establecer una conexión a la www.
 Establece diferencias entre un navegador

web y un buscador web

PLAN DE AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO: SEPTIMO DOCENTE: ____________________ AÑO: 2023
Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la Identificar los componentes de hardware, internos y externos, que hacen parte de un sistema de
historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas cómputo así como clasificarlos de acuerdo a la función que cumplen en el tratamiento de los
y satisfacer necesidades datos.
 Reconoce el derecho de un ciudadano
COMPONENTE TECNOLOGICO COMPONENTE INFORMATICO de tener los servicios públicos básicos
 Contexto de servicios públicos
domiciliarios y sociales  El Hardware  Identifica los servicios públicos básicos
 Organización física del computador domiciliarios
 Establece diferencias entre servicios
1
(entrada, proceso, salida)

públicos domiciliarios y sociales
 Motherboard o tarjeta principal
 EXCEL
 Qué es una hoja de cálculo (Microsoft
PERIODO
Excel - interfaz)
 Elementos que componen una hoja de  Maneja adecuadamente Excel y sus
cálculo en Excel (columnas, filas,  Utiliza adecuadamente los elementos y herramientas.
celdas, rangos) recursos que le brinda Excel.
 Convierte a través de la función de
 Funciones números romanos y números romanos, números arábicos a
promedios. romanos
 Elaboración de facturas, horarios, etc. .

 Videos

Hacer uso del procesador de palabras para la producción de textos escritos que incluyan elementos
Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas como tablas, imágenes, gráficos, que permitan mejorar la presentación de trabajos escolares de
tecnológicos con su utilización segura. cualquier área.
 Identifica el proceso evolutivo de la
COMPONENTE TECNOLOGICO COMPONENTE INFORMATICO tecnología través de la historia.
 WORD
 Sistema, proceso, artefactos.  Concepto y características.  Conversa y discute sobre el impacto
 Proceso tecnológico  Configuración de la hoja (aplicar tecnológico, al reconocer sus ventajas y  Reconoce tanto al sistema como el
desventajas en el medio actual. proceso, como las piezas claves en una
2
 Contaminación ambiental. indicaciones normas APA o iconteg

 Uso indiscriminado de la tecnología vigentes.) organización tecnológica.
(consumismo).  Cambio de palabras sinónimos o
antonimos, búsqueda y eliminación de
PERIODO
estas.  Identifica las herramientas de la aplicación  Diseña documentos en la aplicación Word

 Inserción de objetos (imágenes, dibujos, Word y reconoce los procedimientos que poniendo en práctica la configuración, el
Wordart, símbolos) puede utilizar para configurar páginas, aplicar formato y la alineación establecidos
 Encabezado y pie de página formato, alinear textos, así como para insertar  Aplica inserción de imágenes, símbolos
 Diseñar textos en columnas imágenes, tablas, encabezados y textos en especiales, encabezados, textos en columnas
columnas. y tablas, aplicando modificaciones de acuerdo
a las necesidades del documento.
.
 Fotocopias,
 Socialización de investigaciones o consultas
 Video beam
 Participación en clases
 Internet
 Exposiciones grupales e individuales
 Videos

Realizar representaciones gráficas de sus ideas y diseños aprovechando el editor de

Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a problemas, en diferentes contextos. presentaciones multimedia, que permitan mejorar la presentación de temas de investigación
para exposiciones en cualquiera de las áreas.
 Identifica a la energía como pieza clave
COMPONENTE TECNOLOGICO COMPONENTE INFORMATICO  Explica los principios de funcionamiento en la funcionalidad de todos los
que sustentan un proceso o sistema artefactos tecnológicos.
 Que es la energía  POWER POINT tecnológico para hacer relaciones de
 Tipos de energía.  Que es un editor de presentaciones causa y efecto.
 Reconoce los tipos de energías limpias
 Fuentes de energía (power point, presentaciones,
que existen.
3
 Transformación de la energía diapositivas)

 La ventana de power point (barras,
menús, herramientas)
 Diseño y estilo de diapositiva
PERIODO
 Reconoce los elementos de la ventana  Crea presentaciones sencillas en Microsoft

(configuración de página, tipo de
diapositiva, plantillas de diseño) de Microsoft PowerPoint, como los PowerPoint teniendo en cuenta los
menús, las barras y las herramientas elementos básicos para su diseño, como el
 Introducir textos (cuadro de textos,
más utilizadas y sus funciones. fondo, los textos, las imágenes y
colores de texto, texto wordart)
animaciones.
 Insertar imágenes (imágenes
prediseñadas, dibujos de paint,
fotografías)
.

 Videos

Utilizar la computadora y la Internet para apoyar los procesos de aprendizaje y actividades

Relaciono la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto
personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información), asumir comportamientos
en el bienestar de la sociedad.
responsables con el uso de los recursos tecnológicos
 Identifica los tipos de virus existentes
según su característica.
COMPONENTE INFORMATICO
 COMPONENTE TECNOLOGICO
 Características y servicios de la Internet.  Reconoce a un virus como un software
 Comprende el proceso dañino que
Los virus, sus formas de combatirlos al  Las direcciones en la web (dominios, dañino, capaz de modificar o eliminar
4
realiza un virus en un sistema operativo.

identificar en el equipo y en otros dispositivos. utilizar el navegador, agregar a favoritos) información.
 Términos de Internet (link, servidor,
hosting, banda ancha)
PERIODO
 Uso de los buscadores en la internet

 El correo electrónico y el chat (utilización del  Define con propiedad los conceptos de  Utiliza adecuadamente el correo
correo electrónico, archivos adjuntos) Internet, servidor, hosting, dominio, electrónico para el envío de mensajes,
 Las buenas maneras en la red ancho de banda, link, correo electrónico, archivos adjuntos y trabajos, asignados
Interactuar en Internet, las redes sociales redes sociales en la clase.

 Videos

PLAN DE AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO: OCTAVO DOCENTE: ____________________ AÑO: 2023
Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en Hacer uso del procesador de palabras para la producción de textos escritos que incluyan diversos
diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas elementos tales como esquemas, vínculos, notas, columnas, paginación, tablas de contenido, que
y transformar el entorno. permitan mejorar la presentación de trabajos escolares de cualquier área.
COMPONENTE TECNOLOGICO COMPONENTE INFORMATICO  Identifica las ventajas y desventajas de
las redes sociales en a actualidad.
Redes sociales (Definición, ventajas y  Normas APA.
desventajas del uso de las redes sociales)  Word.(Creación de textos, diagramas,  Hace uso de herramientas tecnológicas
 Red social twitter, WhatsApp, Instagram, mapas y esquemas conceptuales) y recursos de la web para buscar y  Reconoce los protocolos de seguridad
1
Facebook.  Marcadores e Hipervínculos en un validar información para evitar ataques informáticos en las
 Presentación de una página web documento redes sociales
 Usar encabezado y pie de página,
PERIODO
notas al pie y al final

 Numeración y viñetas
 Crear escritos en columnas y con  Identifica las herramientas de la  Diseña documentos en Word que incluyen
distintas alineaciones de texto. aplicación Word y reconoce los diagramas, hipervínculos, encabezados,
 Paginar documentos y Tabla de procedimientos que puede utilizar para viñetas, paginación y tablas de contenido.
contenido en el mismo. diseñar diagramas, paginar  Tiene en cuenta las orientaciones o pautas de
documentos, insertar hipervínculos, las normas APA, para la presentación de un
encabezados, notas, viñetas, crear trabajo.
.
tablas de contenido y combinar
 Fotocopias,
 Socialización de investigaciones o consultas
 Video beam
 Participación en clases
 Internet
 Exposiciones grupales e individuales
 Videos

Realizar representaciones gráficas de sus ideas y diseños aprovechando el editor de presentaciones

Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios,
multimedia, que permitan mejorar la presentación de temas de investigación para exposiciones en
procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro .
cualquiera de las áreas.
COMPONENTE INFORMATICO  Reconoce el papel importante que
POWER POINT han tenido diferentes científicos a
 Investiga y analiza aspectos importantes en través de la historia.
 Repaso (insertar plantillas, textos,
2
COMPONENTE TECNOLOGICO. algunos inventores, para determinar la

imágenes) importancia de su aporte en el desarrollo  Identifica los aportes científicos y
 Innovadores a través de la historia
 Insertar elementos multimedia (sonidos, tecnológico a través de la historia y tecnológicos que han hecho algunos
(Tales de Mileto, Tomas Alva Edison ,
videos, narraciones) mejoramiento de la calidad de vida. personajes colombianos.
Michael Faraday, Alexandro Volta,
PERIODO
 Crear gráficos y tablas en PowerPoint

Jhon Talton, Jhon Fleming, Benjamin
 Formas y botones de acción
Franklin, William Henry Gates y
 Creación de diagramas, mapas y
Steven Jobs)  Identifica las herramientas de PowerPoint y  Diseña presentaciones en PowerPoint que
esquemas conceptuales
 Aportes tecnológicos y científicos por reconoce los procedimientos para insertar incluyen imágenes, textos, sonidos, videos,
 Crear hipervínculos - Animación de una
colombianos. imágenes, sonidos, videos, textos, hipervínculos hipervínculos, diagramas y animaciones, para la
presentación (efectos, personalizar,
y los correspondientes a la aplicación de socialización de una idea o tema de exposición.
transición, sonidos) - Convertir  Identifica la cinta de menú de Power Point y
animaciones en una presentación.
diapositivas en imágenes construye a través de esta una presentación.


Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas Hacer uso de la hoja de cálculo para la manipulación y organización de datos numéricos que le
restricciones y condiciones. permitan realizar cálculos y representarlos a través de gráficos estadísticos.
 Establece diferencias entre las ramas de la
COMPONENTE INFORMATICO tecnología
 Qué es una hoja de cálculo (Microsoft
Excel)  Reconoce algunas ramas de la
 Ventana de Excel (Barras, menús, tecnología y da a conocer como estas
 Reconoce los artefactos tecnológicos
herramientas) resuelven problemas y necesidades.
3
fundamentados en las ramas de la tecnología

COMPONENTE TECNOLOGICO  El área de trabajo de Excel (columnas,
 Invenciones de la Nanotecnología filas, celdas, rangos)
 Invenciones de la Biotecnología  Entrada de datos (insertar, modificar y
PERIODO
borrar caracteres) Edición de la hoja de  Hace uso de la hoja de cálculo para la

 Hidrostática  Cibernética
cálculo (seleccionar, insertar, borrar, manipulación y organización de datos
 Identifica los componentes que contiene numéricos que le permitan realizar cálculos
mover, copiar celdas, filas y columnas)
una función y la manera como se
 Formato de una hoja de cálculo (alto de  Resuelve problemas matemáticos a través de
insertan en una hoja de cálculo.
fila y ancho de columna, formatos fórmulas y funciones, así como representarlos
numéricos, alineación de celdas, bordes y a través de gráficos estadísticos.
sombreados)

 Videos

Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos Utilizar responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable. para aprender, investigar y comunicarse con otros en el mundo, asumir comportamientos
responsables relacionados con el uso de los recursos tecnológicos.
COMPONENTE INFORMATICO  Identifica a google drive como una
COMPONENTE TECNOLOGICO nube de almacenamiento de datos
 El blog (concepto, creación de blog,
Medios de comunicación digitales: digitales
publicación de materiales en blog)  Establece parámetros de comunicación a
 Las Tic’s y las redes sociales  Los wiki (concepto, creación de wiki, través de diferentes medios digitales y para  Reconoce a las redes sociales como
 Herramientas gmail publicación en wiki) la redacción y ejecución de informes y tareas aplicaciones que permiten interactuar
 Google drive  Las redes sociales (concepto, utilidades, académicas. con personas de distintas edades,
4
 Seguridad Informática creación de grupos, discusiones y religiones, etc.

 Ética en internet comentarios)
 Los foros (concepto, utilidades,
PERIODO
participación)  Identifica los medios a través de los cuales  Crea blogs, wikis en la internet y
 Publicación de documentos en la web. puede realizar publicaciones en Internet y publica información a su gusto.
(documentos en Word y PowerPoint) conoce los procedimientos y normas que se
 Publicación de material multimedia en la  Publica información en foros a través
deben tener en cuenta.
web (publicación de videos) de documentos de Word o power
point.

PLAN DE AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO: NOVENO DOCENTE: ____________________ AÑO: 2023
Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos Utilizar responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable. para aprender, investigar y comunicarse con otros en el mundo, asumir comportamientos
responsables relacionados con el uso de los recursos tecnológicos.
 Identifica a google drive como una nube
COMPONENTE TECNOLOGICO  El blog (concepto Y características , creación
de almacenamiento de datos digitales
Medios de comunicación digitales: de blog)  Establece parámetros de comunicación a
 Las Tic’s y las redes sociales  Los wiki (concepto, creación y publicación través de diferentes medios digitales y para
 Herramientas gmail en wiki)  Reconoce a las redes sociales como
1
la redacción y ejecución de informes y tareas aplicaciones que permiten interactuar

 Google drive  Los foros (concepto, utilidades, participación) académicas.
 Seguridad Informática  Publicación de documentos en la web. con personas de distintas edades,
(documentos en Word y PowerPoint) religiones, etc.
PERIODO
 Identifica los medios a través de los cuales

puede realizar publicaciones en Internet y  Crea blogs, wikis en la internet y publica
conoce los procedimientos y normas que se información a su gusto.
deben tener en cuenta.
 Publica información en foros a través de
documentos de Word o power point.
.

 Videos

Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y Hacer uso de la hoja de cálculo para la manipulación y organización de datos numéricos que le
condiciones. permitan realizar cálculos y representarlos a través de gráficos estadísticos.
 Establece diferencias entre las ramas de la
tecnología
 Reconoce algunas ramas de la

COMPONENTE INFORMATICO tecnología y da a conocer como
 Qué es una hoja de cálculo (Microsoft Excel)  Reconoce los artefactos tecnológicos
2
estas resuelven problemas y

 Ventana de Excel (Barras, menús, herramientas) necesidades. fundamentados en las ramas de la tecnología
 El área de trabajo de Excel (columnas, filas,
COMPONENTE TECNOLOGICO celdas, rangos)
PERIODO
 Invenciones de la Nanotecnología  Entrada de datos (insertar, modificar y borrar

 Invenciones de la Biotecnología caracteres) Edición de la hoja de cálculo
 Hace uso de la hoja de cálculo para la
 Hidrostática  Cibernética (seleccionar, insertar, borrar, mover, copiar
manipulación y organización de datos
celdas, filas y columnas)  Identifica los componentes que numéricos que le permitan realizar cálculos
 Formato de una hoja de cálculo (alto de fila y contiene una función y la manera
ancho de columna, formatos numéricos, como se insertan en una hoja de  Resuelve problemas matemáticos a través de
alineación de celdas, bordes y sombreados) cálculo. fórmulas y funciones, así como representarlos
a través de gráficos estadísticos.


Realizar representaciones gráficas de sus ideas y diseños aprovechando el editor de presentaciones

Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios,
multimedia, que permitan mejorar la presentación de temas de investigación para exposiciones en
procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro .
cualquiera de las áreas.
 Reconoce el papel importante que han

COMPONENTE INFORMATICO  Investiga y analiza aspectos importantes en tenido diferentes científicos a través de la
POWER POINT algunos inventores, para determinar la historia.
 Repaso (insertar plantillas, textos, importancia de su aporte en el desarrollo
COMPONENTE TECNOLOGICO. tecnológico a través de la historia y  Identifica los aportes científicos y tecnológicos
imágenes)
 Innovadores a través de la historia que han hecho algunos personajes colombianos.
3
 Insertar elementos multimedia (sonidos, mejoramiento de la calidad de vida.

(Tales de Mileto, Tomas Alva
videos, narraciones)
Edison , Michael Faraday, Alexandro
 Crear gráficos y tablas en PowerPoint
Volta, Jhon Talton, Jhon Fleming,  Identifica las herramientas de PowerPoint y  Diseña presentaciones en PowerPoint que
 Formas y botones de acción
PERIODO
Benjamin Franklin, William Henry reconoce los procedimientos para insertar incluyen imágenes, textos, sonidos, videos,
 Creación de diagramas, mapas y
Gates y Steven Jobs) imágenes, sonidos, videos, textos, hipervínculos, diagramas y animaciones, para la
esquemas conceptuales
 Aportes tecnológicos y científicos por hipervínculos y los correspondientes a la socialización de una idea o tema de exposición.
 Crear hipervínculos - Animación de una
colombianos. aplicación de animaciones en una presentación.
presentación (efectos, personalizar,
 Identifica la cinta de menú de Power Point y
transición, sonidos) - Convertir
construye a través de esta una presentación.
diapositivas en imágenes

 Videos

Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas Hacer uso del procesador de palabras para la producción de textos escritos que incluyan diversos
culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y elementos tales como esquemas, vínculos, notas, columnas, paginación, tablas de contenido, que
transformar el entorno. permitan mejorar la presentación de trabajos escolares de cualquier área.
COMPONENTE TECNOLOGICO COMPONENTE INFORMATICO  Identifica las ventjas y desventajas de las
redes sociales en a actualidad.
Redes sociales  Normas APA.  Reconoce los protocolos de seguridad para
 Definición  Word.(Creación de textos, diagramas,  Hace uso de herramientas tecnológicas evitar ataques informáticos en las redes
 Ventajas desventajas del uso de las redes mapas y esquemas conceptuales) y recursos de la web para buscar y sociales
sociales  Marcadores e Hipervínculos en un validar información
4
 Red social twitter, WhatsApp, Instagram, documento

Facebook.  Usar encabezado y pie de página,  Identifica las herramientas de la  Diseña documentos en Word que incluyen
 Presentación de una página web notas al pie y al final aplicación Word y reconoce los diagramas, hipervínculos, encabezados,
PERIODO
procedimientos que puede utilizar para viñetas, paginación y tablas de contenido.

 Crear escritos en columnas y con diseñar diagramas, paginar
distintas alineaciones de texto.  Tiene en cuenta las orientaciones o pautas de
documentos, insertar hipervínculos,
 Paginar documentos y Tabla de las normas APA, para la presentación de un
encabezados, notas, viñetas, crear
contenido en el mismo. trabajo.
tablas de contenido y combinar
correspondencia.


PLAN DE AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO: DECIMO DOCENTE: ____________________ AÑO: 2023
Describo cómo los procesos de innovación, investigación, desarrollo y Utiliza las tecnologías y los recursos digitales para apoyar procesos de planteamiento,
experimentación guiados por objetivos producen avances tecnológicos. resolución de problemas, procesamiento y producción de información.
 Identifica claramente y describe las
 Analiza la clasificación de las tecnologías características de los tipos de tecnología.
COMPONENTE INFORMÁTICO y su impacto en la estructura
COMPONENTE TECNOLOGICO Microsoft Excel empresarial e industrial
 Tecnología fija  Funciones en Excel (definición, tipos de
 Reconoce los tipos de tecnología más
 Tecnología flexible funciones, como insertar funciones)
utilizados por las personas.
1
 Tecnología dura  Función SI (Función si y función si

 Tecnología blanda anidadas)
 Tecnología de producción  Función buscar (buscar V, combinar
 Tecnología limpia datos, buscar H)
PERIODO
 Funciones estadísticas (Promedio,  Hace uso de la hoja de cálculo para la

Moda, Frecuencia, Mediana) manipulación y organización de datos
 Identifica los componentes que contiene numéricos que le permitan realizar cálculos
 Gráficos estadísticos
una función y la manera como se
 Filtros (autofiltro y filtro avanzado) insertan en una hoja de cálculo.  Resuelve problemas matemáticos a través de
ROBOTICA fórmulas y funciones, así como representarlos
 Micro Bits (programación) –
.
cartilla CPE
 Videos

Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas Hacer uso del procesador de palabras para la producción de textos escritos que incluyan diversos
y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno. elementos tales como esquemas, vínculos, notas, columnas, paginación, tablas de contenido, que
permitan mejorar la presentación de trabajos escolares de cualquier área.
 Identifica los procesos que se deben realizar
para establecer una patente de invención.
 Evalúa las implicaciones para la
COMPONENTE TECNOLÓGICO sociedad de la protección a la propiedad  Establece diferencias entre los tipos de
 Normas APA.
intelectual en temas como desarrollo y derechos de autor existentes
2
 Word.(Creación de textos, diagramas,

Derechos de autor y protección de la utilización de la tecnología.
mapas y esquemas conceptuales)
propiedad intelectual  Marcadores e Hipervínculos en un
documento
PERIODO
 Derechos de autor y para qué sirven  Identifica las herramientas de la  Diseña documentos en Word que incluyen
notas al pie y al final aplicación Word y reconoce los diagramas, hipervínculos, encabezados,
 Tipos procedimientos que puede utilizar para viñetas, paginación y tablas de contenido.
 Crear escritos en columnas y con diseñar diagramas, paginar documentos,
 Propiedad industrial insertar hipervínculos, encabezados,
distintas alineaciones de texto.  Tiene en cuenta las orientaciones o pautas de
 Paginar documentos y Tabla de notas, viñetas, crear tablas de contenido las normas APA, para la presentación de un
 Patente de invención
contenido en el mismo. y combinar correspondencia. trabajo.
 Patente modelo de utilidad  Identifica los procesos que se deben realizar


Analizo los sistemas de control basados en la realimentación de artefactos y procesos y explico Evalúa el impacto de los procesos tecnológicos en el ambiente para asumir actitudes de cambio de
su funcionamiento y efecto. acuerdo a ello.
 Reconoce las normas que se deben

seguir para mitigar la destrucción de la
diversidad biológica.
COMPONENTE TECNOLÓGICO  Evalúa la efectividad del diseño de
COMPONENTE INFORMÁTICO protocolos o prototipos para  Establece métodos de conservación
 ¿Cómo el hombre afecta el entorno? Seguridad informática retroalimentar los procesos. natural utilizando herramientas
3
 ¿Qué seres vivos son los directamente  Concepto tecnológicas.

afectados?  Principios
 ¿Cómo nosotros podemos contribuir a la  Factores de riesgo
PERIODO
preservación de la diversidad biológica  Amenazas informáticas

existente?  Virus Informáticos  Identifica cuales son los riesgos de un
 Utiliza las normas de seguridad
 ¿Cuál es nuestra contribución de frente al  Funcionamiento, características, clasificación virus cibernético en una computadora
informática en los diversos dispositivos y
cuidado de nuestro planeta?  Relación de los virus. artefactos.  Comprende el riesgo que se pueden
Industria-medio ambiente
presentar en la internet, por el filtro o
robo de información.

 Videos

Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos
Administrar bases de datos utilizando la herramienta Access, de acuerdo a los parámetros técnicos y
tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable. especificaciones que sean solicitados.
COMPONENTE TECNOLOGICO  Establece diferencias entre las
Los Materiales y su relación con la  Microsoft Access (generalidades, creación propiedades de los productos
energía de una base de datos, menús y tecnológicos
 Analiza los elementos de artefactos o
4
 Recursos Naturales herramientas)

 Materia Prima  Armar las tablas (escoger opción para productos tecnológicos como sistema,  Reconoce los recursos naturales como
 Materiales de uso técnico  crearla, crear campos, tipo de datos, para detectar su impacto. elementos fundamentales en la creación
Productos tecnológicos insertar mas campos) de artefactos tecnológicos.
PERIODO
 Propiedades de los materiales  Guardar la tabla, abrir y trabajar una tabla

 Propiedades mecánicas  Propiedades de los campos (tamaño,
 Propiedades químicas formato)  Reconoce los elementos de la ventana de
 Propiedades ecológicas  Formularios (crear formularios,  Elabora base de datos sencillas.
Microsoft Access, como los menús, las
 Elección de materiales autoformularios, vistas) barras, el área de trabajo y las  Crea consultas y planillas con datos
 Las relaciones (relacionar dos o más tablas) herramientas más utilizadas y sus personales.
 Informes funciones.

PLAN DE AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO: UNDECIMO DOCENTE: ____________________ AÑO: 2023
Determino estrategias de innovación, investigación y experimentación para desarrollar soluciones

Indago sobre la prospectiva e incidencia de algunos desarrollos tecnológicos
tecnológicas.
 Utiliza las tecnologías y los recursos
digitales para apoyar procesos de
COMPONENTE TECNOLOGICO COMPONENTE INFORMATICO planteamiento y resolución de
 Analiza los elementos de artefactos o problemas y procesamiento y producción
Bienes y servicios tecnológicos: Los Materiales productos tecnológicos como sistema, de información.
y su relación con la energía Sistemas operativos: para detectar su impacto.  Propone mejoras en las soluciones
1
 Recursos Naturales tecnológicas existentes para generar

 Materia Prima  Concepto cambios positivos en el ambiente y en la
 Materiales de uso técnico productividad.
 Funciones
PERIODO
 Productos tecnológicos
 Propiedades de los materiales
 Clasificación
 Analiza las ventajas y desventajas de
diversos sistemas operativos para el  Identifica las características propias de
 Familias de S.O.
manejo de diversos dispositivos los sistemas operativos
(Smartphone, Berry, PC,s) según la
 Establece diferencias según su función
necesidad de cada uno.
de los distintos s.o
.

 Videos

Analizo los sistemas de control basados en la realimentación de artefactos y procesos y explico Evalúa el impacto de los procesos tecnológicos en el ambiente para asumir actitudes de cambio de
su funcionamiento y efecto. acuerdo a ello.
 Reconoce las normas que se deben
seguir para mitigar la destrucción de la
diversidad biológica.
COMPONENTE TECNOLÓGICO  Evalúa la efectividad del diseño de
2
COMPONENTE INFORMÁTICO protocolos o prototipos para  Establece métodos de conservación

 ¿Cómo el hombre afecta el entorno? Seguridad informática retroalimentar los procesos. natural utilizando herramientas
 ¿Qué seres vivos son los directamente  Concepto tecnológicas.
afectados?  Principios
PERIODO
 ¿Cómo nosotros podemos contribuir a la  Factores de riesgo

preservación de la diversidad biológica  Amenazas informáticas  Identifica cuales son los riesgos de un
existente?  Virus Informáticos  Utiliza las normas de seguridad virus cibernético en una computadora
 ¿Cuál es nuestra contribución de frente al  Funcionamiento, características, clasificación informática en los diversos dispositivos y
cuidado de nuestro planeta?  Relación de los virus.  Comprende el riesgo que se pueden
artefactos.
Industria-medio ambiente presentar en la internet, por el filtro o
robo de información.


 Explico con ejemplos la importancia de la calidad en la producción de artefactos

tecnológicos.
Explico los propósitos de la ciencia y de la tecnología y su mutua interdependencia.  Analizo la funcionalidad que tiene el programa Excel en la resolución de problemas
matemáticos y estadísticos.
 Identifica restricciones y especificaciones
planteadas y las incorpora en el diseño y la
construcción de protocolos o prototipos.
COMPONENTE INFORMÁTICO  Explica la importancia de la calidad en la
COMPONENTE TECNOLÓGICO Microsoft Excel producción de artefactos tecnológicos
Objetos tecnológicos  Funciones en Excel (definición, tipos de para aplicarla a su proyecto tecnológico  Entiende cuales son las consecuencias de la
3
 Definición funciones, como insertar funciones) sobre bienes y servicios tecnológicos piratería en los productos tecnológicos.
 Importancia de la ciencia en la calidad de los  Función SI (Función si y función si
objetos tecnológicos anidadas)
 Calidad en la producción de un producto  Función buscar (buscar V, combinar
PERIODO
 Hace uso de la hoja de cálculo para la

 Garantía de un producto datos, buscar H)
manipulación y organización de datos
 Características de un producto con calidad  Funciones estadísticas (Promedio,  Identifica los componentes que contiene numéricos que le permitan realizar cálculos
 La piratería Moda, Frecuencia, Mediana) una función y la manera como se
 Gráficos estadísticos  Resuelve problemas matemáticos a través de
 Consecuencias insertan en una hoja de cálculo.
 Filtros (autofiltro y filtro avanzado) fórmulas y funciones, así como representarlos

 Videos

Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas Hacer uso del procesador de palabras para la producción de textos escritos que incluyan diversos
y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno. elementos tales como esquemas, vínculos, notas, columnas, paginación, tablas de contenido, que
permitan mejorar la presentación de trabajos escolares de cualquier área.
 Identifica los procesos que se deben realizar

4
COMPONENTE INFORMATICO  Evalúa las implicaciones para la

COMPONENTE TECNOLÓGICO
 Normas APA. sociedad de la protección a la propiedad
Derechos de autor y protección de la  Word.(Creación de textos, diagramas, intelectual en temas como desarrollo y  Establece diferencias entre los tipos de
mapas y esquemas conceptuales) utilización de la tecnología. derechos de autor existentes
propiedad intelectual
PERIODO
 Marcadores e Hipervínculos en un
 Derechos de autor y para qué sirven documento
 Tipos notas al pie y al final  Identifica las herramientas de la  Diseña documentos en Word que incluyen
 Numeración y viñetas aplicación Word y reconoce los diagramas, hipervínculos, encabezados,
 Propiedad industrial  Crear escritos en columnas y con procedimientos que puede utilizar para viñetas, paginación y tablas de contenido.
distintas alineaciones de texto. diseñar diagramas, paginar
 Patente de invención documentos, insertar hipervínculos,  Tiene encuenta las orientaciones o pautas de
 Paginar documentos y Tabla de
contenido en el mismo. encabezados, notas, viñetas, crear las normas APA, para la presentación de un
 Patente modelo de utilidad tablas de contenido y combinar trabajo.
correspondencia.


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