PLAN DE EVALUACIÓN

Usuario: Katherine
Grado Escolar: 5º primaria Escolaridad: 6 años
Edad: 10 años
Fecha: 15/11/2022

Motivo de consulta:
La madre refiere que a Katherine le cuesta mucho trabajo mantener el foco de atención hacia una
misma actividad sin distraerse (inatención, atención dispersa), además que le cuesta un poco de
trabajo socializar con sus compañeros (asocial)

Objetivo:
Evaluar las aptitudes y capacidades del alumno mediante distintas áreas del desarrollo del
aprendizaje, basándonos en su motivo de consulta a través de instrumentos de evaluación. De
igual manera realizaremos un diagnóstico acorde a sus necesidades, de esta manera podremos
llevar acabo una intervención adecuada.
ÁREA A TÉCNICA (S) JUSTIFICACIÓN FECHA DE FECHA DE
APLICACIÓN ENTREGA
EVALUAR DE
REPORTE

Procesos de Hora de juego Buscamos evaluar el aprendizaje, 16/10/22 21/10/20

aprendizaje y creatividad y forma de trabajar 22
creatividad del alumno.

Precurrentes
de Lecto-
escritura Busca evaluar las habilidades en 16/10/22 21/10/20
BENHALE la articulación de sílabas 22

BAPAE Observa problemas en antónimos 23/10/22 28/10/20

o en la atención de instrucciones 22

Procesos de PROLEC Observar errores fonológicos en 30/10/202 4/10/202

lectura la lectura, además de errores 2 2
disléxicos o gramaticales en los
procesos de escritura.
Procesos de PROESC 6/11/2022 11/11/20
escritura 22

Procesos de PRO-CÁLCULO Se evalúa el alcance de las 13/11/202 18/11/20

cálculo habilidades básicas numéricas. 2 22
Procesos de TAVECI Se busca evaluar la memoria a 20/11/202 2/12/202
memoria corto plazo, la retenci´pon de la 2 2
memoria a largo plazo de forma
auditiva y recuperándola de
forma oral.

ELABORÓ:

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MARÍA FERNANDA PLATA GARCÍA

ALUMNO DEL 9NO CUATRIMESTRE DE LA LIC.

EN PSICOLOGÍA