Facultad de Ciencias de la Salud
Centro de Simulación Clínica.
Guía para simulación “Entrega de información de la entrevista clínica en
Fonoaudiología”
Problema Principal
Duración escenario
Resultados de Aprendizaje
Descripción narrativa del Escenario
Recursos necesarios para la simulación
1. Antecedentes Personales del Usuario (Iñaki, el hijo de Lorena)
Recuerde que usted ya realizó la entrevista clínica, por lo que no debe realizar preguntas
correspondientes a dicha sesión.
1
Roberto de 5 años, asistió a entrevista clínica en Cesfam en
compañía de su madre Camila Saldias a consultar por
dificultades en algunos fonemas que no produce. Está
escolarizado en un programa de integración escolar en un
colegio cercano al Cesfam.
Hoy el niño acude a la segunda sesión con la educadora
diferencial del colegio a petición de la madre a la cita con el
estudiante de fonoaudiología quien realizó la entrevista para
recibir información sobre lo recabado en la entrevista,
hipótesis diagnóstica, sugerencias y derivaciones
Prebriefing:10 minutos
Escenario: 20 minutos
Debriefing: 30 minutos
 Ejecuta procedimientos iniciales de evaluación
fonoaudiológica, organizando coherentemente la
información por área disciplinar y justificando los
resultados que obtiene.
 Esboza una hipótesis diagnóstica, según el estado de
las funciones y acercamiento a las disfunciones de la
comunicación humana y motricidad orofacial de
forma oral y escrita.
 Organiza coherentemente sus ideas y las comunica de
manera oral y escrita considerando el contexto e
interlocutores.
 Toma decisiones profesionales, a partir del análisis
crítico de diversas fuentes de información y
situaciones problemáticas, para generar posibles
alternativas de solución.
El estudiante de Fonoaudiología realizará una reunión
mediante videollamada ya que se simulará que la Universidad
Autónoma presta servicios de Fonoaudiología a distancia.
 Computador, celular o tablet
 Internet para todos los participantes
 Plataforma Teams
 Cámara
 Micrófono
 Facultad de Ciencias de la Salud
Centro de Simulación Clínica.

Nombre Roberto Mauricio Vásquez Saldias

Sexo Masculino
RUT 24.345.768-1
Domicilio Adolfo Novoa, 0987, San Clemente
Fecha de nacimiento 4 de octubre de 2015
SÍNTESIS Roberto, de 5 años, es el menor de 2 hermanos, su hermano tiene 10 años, Cristian
ANAMNÉSICA Vásquez y vive en la comuna de San Clemente con su madre, Camila Saldías y su
papá, Cristian Vásquez.
La madre lo cuida durante la semana ya que el padre trabaja en un banco.
Con respecto a los antecedentes prenatales, se refiere embarazo normal, sin
complicaciones. En antecedentes perinatales se menciona parto a las 40 semanas de
gestación, sin uso de fórceps. Con relación a los antecedentes postnatales, abuela no
refiere información de importancia.
Se menciona, en antecedentes del desarrollo, que logró el control cefálico a los 3
meses, sedestación a los 7 meses y marcha independiente a los 14 meses. En
lenguaje, dijo su primera palabra al año y medio, y su primera frase a los 3 años.
Sin embargo, la madre refiere que no se le entiende lo que dice y en ocasiones pide
repetición de instrucciones.
No existen antecedentes mórbidos propios ni familiares relevantes.
En cuanto a antecedentes escolares, Roberto no ha asistido a jardín infantil, ingreso
a kínder en el colegio san Pio el cual cuenta con programa de integración escolar,
no curso el prekinder. Debido a sus dificultades de lenguaje, como familia se han
planteado la posibilidad de que se incorpore a una Escuela de Lenguaje, sin
embargo y por lo recomendado ingreso a este colegio que cuenta con PIE.
Su abuela lo define como un niño inquieto, muy curioso, cariñoso con su familia y
juguetón. En ocasiones se frustra cuando no le comprenden lo que quiere decir.
Actualmente, Roberto presenta dificultades en su lenguaje expresivo y articulación
de algunos fonemas. Su madre refirió que no logra decir palabras largas, las corta y
cambia constantemente las letras, la /r/ y /rr/ por /l/. Menciona que siempre ha sido
más lento que otros niños en cuanto al lenguaje, y piensan que quizás puede
deberse a que “es muy regalón”.