Colegio de Bachilleres del Estado De Yucatán

Plantel Tecoh

EL BULLYING ESCOLAR EN EL ESTADO

DE YUCATAN
Protocolo de Investigación

Abraham Isaí Caamal Hau

Diego Omar Tamayo Uicab

Asesor

Ninfa Ivette Acosta Cano

Tecoh – Yucatán

Noviembre de 2022
Índice

Introducción ……………………………………………………… 2

Planteamiento del problema …………………………………… 3

Hipótesis …………………………………………………………. 4

Justificación ……………………………………………………… 4

Objetivos …………………………………………………………. 5

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INTRODUCCION

Generalmente, cuando se habla de situaciones violentas en los

contextos escolares se han entendido hechos tales como los robos, peleas

o destrozos sobre el material y las instalaciones de los centros educativos;

sin embargo, las situaciones violentas abarcan otros hechos que no

siempre se hacen explícitos, tales como las agresiones verbales, las

amenazas, apodos, entre otras. (Fernández, 1996).

Al hablar de situaciones violentas podemos referirnos a diversas

situaciones que se dan en algunas instituciones educativas, como son las

peleas de estudiantes en los recreos, los grupitos que acosan a ciertos

alumnos, más aún, existen otras situaciones de conflicto como las

amenazas, apodos, los insultos y burlas. Este fenómeno

conocido en la interacción escolar se conoce con el nombre de bullying. El

bullying es un término inglés que quiere decir “violencia entre pares por

abuso de poder”.

Este trabajo está hecho con la finalidad de saber un poco más sobre este tema

de conflicto escolar, el tema del que hablaremos mis compañeros y yo es el

bullying escolar que se da en el estado de Yucatán esto con la finalidad de

saber cuál es la causa, problema, o en general que lo ocasiona o el ¿por qué?

se da el bullying en las escuelas, y a su vez intentar concientizar y dar a

conocer el centro del problema y como este problema puede dar inicio a

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muchos problemas distintos que se relacionan entre sí, así como también

buscar una solución a este y dar algunos consejos a aquellas personas que

desgraciadamente sufren de este tipo de problemas en su vida cotidiana.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Ciertamente los conflictos que surgen en el colegio

tienen una repercusión en la vida académica de los estudiantes tanto para

los agresores, víctima como observadores. Las consecuencias

académicas del bullying es un tema que aún no presenta resultados

concretos, existen investigaciones que plantean que el rendimiento

escolar se vería desfavorecido tanto en victimarios como en víctimas,

otras investigaciones, plantean que sólo se ha visto desfavorecido en

víctimas. Por esto, esta investigación apunta a reconocer cual es la distribución

que tiene cada uno de los participantes ya sea observador, víctima o

agresor en las distintas escuelas y colegios, además poder establecer la

relación existente entre los participantes del fenómeno y su rendimiento

escolar, determinar cómo repercute el fenómeno bullying en el género de

los alumnos. De acuerdo con lo anterior formulamos la siguiente pregunta de

investigación. ¿Cómo se relacionan estas agresiones entre los participantes

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del bullyin entre niños de 12 a 14 años de edad que asisten a escuelas

públicas en el estado de Yucatán?

HIPOTESIS

H1: Existe una relación reciproca inversa o negativa entre el bullying y el

rendimiento académico de cada uno de los estudiantes afectados

H2: Existen diferencias significativas en el fenómeno bullying según el

género de los participantes.

JUSTIFICACION

Este tema de investigación lo elegimos debido a que es una

de las problemáticas que más se presentan en el mundo y en México

dentro de las instituciones educativas, como lo son primarias y secundarias, ya

que son unos delos principales lugares más comunes en los que se desarrolla

o se manifiesta este problema. Además de que es un tema de suma

importancia que se debe de tomar más en cuenta por parte de las instituciones,

los padres de familia e incluso por parte de las autoridades del gobierno, para

llevar a cabo las medidas más necesarias para poder combatirlo, debido a que

millones de niños y adolescentes de educación básica, incluso hasta los

estudiantes de media superior lo presentan día con día por parte de sus

agresores, que son sus mismos compañeros de clase o por otros alumnos más

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grandes que ellos, sometiéndolos a torturas e intimidaciones que en muchos

de los casos los llevan hasta el extremo de llegar a quitarse la vida, para poder

ser al fin libres de tanto sufrimiento.

OBJETIVOS

General:

Identificar que tantos casos de bullying se presentan y los tipos de bullying que

se llevan a cabo en escuelas a nivel secundaria en el estado de Yucatán, así

como las repercusiones que esto tiene en sus alumnos.

Específicos:

 Indagar más acerca del bullying en general

 Investigar si existe el bullying en el estado de Yucatán

 Entrevistar a alumnos los cuales hayan sufrido este problema

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