?4to Grado - Cuadernillo de Ejercicios Diciembre (2021-2022)

Ejercicios
4to Grado
Cuadernillo de
Diciembre
® Lainitas México 2021-2022 Cuadernillo de Ejercicios 4to Grado – Diciembre

Cuadernillo de Ejercicios 4to Grado – Diciembre 2021-2022
ESCRIBO MI NARRACIÓN
Título:
Inicio:
Desarrollo:
Desenlace:
Lainitas Primaria 2021-2022 www.primaria.lainitas.com.mx 2

LAS RECETAS DE COCINA

Los instructivos son un tipo de textos que presentan de forma ordenada
indicaciones para seguir un proceso y realizar algo. Por ejemplo: Un platillo, un
remedio casero, una manualidad o el funcionamiento de un aparato.
En el caso de las recetas de cocina, los elementos que la componen son:

Título, ingredientes, procedimiento o preparación y la imagen de la comida.
 Ordena la siguiente receta colocando en el círculo el número que le corresponde a

cada elemento. En el caso de la imagen ilústrala en el espacio correspondiente.
1 Título 2 Ingredientes 3 Procedimiento 4 Imagen
3 jitomates medianos.
1 cucharada de sal.
¼ de cebolla en trozos.
1 diente de ajo grande.
1 sobre de pasta de fideos.
2 cucharadas de aceite.
4 tazas de agua.
SOPA DE FIDEOS
1. Lavar los jitomates y la cebolla.
2. Cortar los jitomates por mitades y la cebolla en trozos.
3. Licuar las verduras junto con el diente de ajo pelado y 1 taza de agua,
reservar el jugo.
4. Colocar en una cacerola las cucharadas de aceite y freír la pasta durante
aproximadamente 10 minutos o hasta que los fideos cambien a un color
ligeramente dorado.
5. Vaciar el jugo a la cacerola e inmediatamente agregar las tazas de agua
restantes.
6. Agregar la sal y dejar hervir la sopa por 15 minutos a fuego bajo.
7. Servir en un plato hondo y consumirlo al gusto.

GALLETAS CON CHISPAS DE CHOCOLATE

 Recorta las siguientes indicaciones de una receta y ordénalas correctamente.
 Escribe en tu cuaderno el título, la lista de los

ingredientes que se requieren para elaborar las
galletas y enseguida pega las instrucciones en el
orden cronológico correcto.
Añadir las chispas de chocolate y mezclarlas en la masa con

una cuchara o espátula.
Formar bolitas con la masa usando las manos y colocarlas en

las charolas aplastándolas muy ligeramente para darle forma a
tus galletas.
Precalentar el horno a 180° centígrados y preparar dos

charolas para hornear.
Colocar las 3 tazas de harina, con la cucharadita de sal y 1

cucharada de bicarbonato en un tazón grande y mezclar bien
todos los ingredientes.
Hornear alrededor de 15 minutos o hasta que las galletas se

doren ligeramente.
Agregar 1 y ½ taza de azúcar, los 2 huevos grandes y 2 barras

de mantequilla derretida junto con 2 cucharaditas de vainilla
líquida e incorporar vigorosamente con la espátula.

MODO INFINITIVO E INDICATIVO

 Escribe en el rectángulo el modo verbal en el que está escrita cada instrucción.
Se cortan los limones por la mitad.
Precalentar el horno a 180° centígrados.
Hervir el agua durante 10 minutos, con ayuda de un

adulto.
Extiende completamente la masa de galletas sobre una

mesa.
En un recipiente, se mezcla la harina y el agua.
 Convierte los verbos de las siguientes oraciones en modo infinitivo.
__________________ la gelatina en un recipiente pequeño.

(coloca)
___________________ el agua caliente y _________________ hasta mezclar.

(agrega) (revuelve)
________________ finamente la verdura y __________________ en el sartén.

(pica) (fríe)
__________________ la mezcla en los moldes y __________________ lentamente.

(vierte) (hornea)
__________________ bolitas del mismo tamaño con la masa.

(has)

PLANEACIÓN DE MI RECETA
 Escribe la receta de tu platillo preferido utilizando el siguiente formato.
TÍTULO
MATERIALES (recuerda anotar cantidades)
PROCEDIMIENTO O PREPARACIÓN (dibuja primero las imágenes que

apoyarán cada paso, después en cada imagen redacta la instrucción)


LAS RECETAS COMO INSTRUCTIVOS
HORIZONTALES VERTICALES
3.- Ilustran y ejemplifican la comida a preparar. 1.- Indican los alimentos y las cantidades
4.- Verbos que no están conjugados y su que se necesitan para preparar los
terminación es ar, er, ir. alimentos.
5.- Elemento de las recetas que indica los pasos 2.- Modo verbal que expresa acciones reales
ordenados que deben seguirse para cocinar. y tiene la intención de informar.
7.- Son textos instructivos que contienen 6.- Es la recopilación de un conjunto de
información para preparar comidas y bebidas. recetas de cocina ordenadas y clasificadas.
8.- Es el nombre de la receta a cocinar.
9.- Frases que indican el modo y tiempo en que
se hacen las acciones; acompañan o modifican a
un verbo o adjetivo.

LOS POSTRES (cálculo mental con decimales)

 Observa la siguiente lista de precios de una tienda de postres.
 Responde las siguientes preguntas.
1. ¿Cuál es el producto más caro? __________________________________
2. ¿Cuál es el producto más barato? ________________________________
3. ¿Cuánto gastará Mariana si quiere comprar un hielito y un esquite? _____________
4. Si la hermanita de Mariana quiere comprar un agua fresca, pero solo tiene $9.60
pesos, ¿cuánto dinero le falta para comprar su agua? _______________________
5. Mariana decidió comprar dos esquites, ¿cuánto gastó en total? _________________
6. ¿Cuánto dinero gastará el primo de Mariana si compra unas palomitas, un hielito y

una fruta rayada? _____________________ ¿Cuánto dinero le sobrará si pagó
con $30.00 pesos? ________________________________
7. Imagina que vas a la tienda de postres y llevas un billete de $20 pesos. ¿Qué
postres podrías comprar?
___________________________________________________________________
¿Cuánto dinero te sobraría? ___________________________

LA PAPELERÍA (cálculo mental con decimales)

 Calcula mentalmente lo que pagó cada señora. Completa la información de cada
ticket.
a) Doña Enriqueta b) Doña Eloísa
 Resuelve los siguientes problemas.
El encargado de la papelería debe cobrar por una calculadora y unas tijeras. Si le pagan
con un billete de 50 pesos. ¿Cuánto debe dar de cambio? _________________________
El maestro Carlos quiere comprar sacapuntas para tener en su salón. Si trae 25 pesos,
¿cuántos sacapuntas alcanzará a comprar? _______________________
Miguel Ángel hizo una compra en la papelería, si pagó con un billete de 100 pesos y le
devolvieron de cambio $ 85.50, ¿qué fue lo que se compró? _______________________

LAS CARAS EN LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS

 Colorea del mismo color el cuerpo geométrico y la cara que se obtuvo de este.

CREANDO ARTE CON FIGURAS GEOMÉTRICAS

 Elige algunas caras de los siguientes cuerpos geométricos y diseña un dibujo
usando tu creatividad. Al terminar tu dibujo coloréalo.

TRABAJANDO CON ÁNGULOS

 Reproduce los siguientes ángulos en el rectángulo que se encuentra debajo de
cada uno.
 Une con una línea los ángulos que tienen la misma medida (utiliza diferentes
colores).

LOS HONGOS Y LAS BACTERIAS

 Escribe F si es falso o V si es verdadero según corresponda.
Las bacterias y los hongos son seres vivos.
Las levaduras son bacterias que enferman.
En la naturaleza todos los hongos son del mismo tamaño.
Los hongos y las bacterias se encuentran también en el

cuerpo humano.
Solo las bacterias se nutren, respiran y se reproducen, los

hongos no.
Para hacer yogurt se ocupa levadura.
Si dejamos una comida fuera del refrigerador se echa a

perder.
Los hongos y las bacterias descomponen los restos de

comida.
Los alimentos los podemos consumir en estado de

descomposición.
No todos los hongos se comen.

¿A DÓNDE VAN LOS RÍOS?
Las regiones que captan el agua de lluvia, que luego escurre por el terreno
para formar todos los ríos pequeños que se unen a uno principal, se llaman
cuencas hídricas o hidrológicas.
Una cuenca está delimitada por montañas. Las montañas más altas que
rodean a la cuenca marcan su límite. A partir de éstas, y hacia abajo, escurren
las aguas que se juntan en el río principal ubicado en la parte más baja de la
cuenca.
Existen gran cantidad de cuencas a lo largo y ancho del territorio mexicano.
Estas cuencas se distribuyen en tres grandes vertientes: la del Océano
Pacífico, la del Atlántico y la vertiente interna.
 Con ayuda del mapa de la página 189 de tu libro de Geografía, localiza los ríos y
anótalos de acuerdo a la vertiente a la que pertenecen.
Vertiente del Pacífico Vertiente del Atlántico
Vertiente interna

SELVA HÚMEDA
 Encierra las palabras en la sopa de letras con los colores que se indican.
Clima:(Azul) Fauna: (anaranjado) Flora: (Verde)

CÁLIDO HÚMEDO TEJÓN CAOBA
TUCÁN CEIBA
Ubicación: (amarillo) ÁGUILA CHICOZAPOTES
QUINTANA ROO ARMADILLO ENREDADERAS
CAMPECHE JAGUAR HELECHOS
CHIAPAS GUACAMAYA HULE
TABASCO OCELOTE ORQUÍDEAS
VERACRUZ
YUCATÁN
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T E J O N Z G A Z S N A C A M P E C H E J S
SELVA SECA

CÁLIDO SEMIHÚMEDO CHACHALACA CAZAHUATES
COYOTE CEDRO
Ubicación: (amarillo) PALOMAS COLORÍN
PUEBLA IGUANAS COPAL
SINALOA TORTUGAS ÉBANO
COLIMA ZORRILLO HUIZACHES
JALISCO MEZQUITES
MICHOACÁN NOPAL
MORELOS
NAYARIT
C N X T L X C A L I D O S E M I H U M E D O
O Y M K C J W K H J Z Z E G G T X B W K H J
Y O C E D R O J V T J A L I S C O A U H Z G
O S I W Y B C H Q Q J A H O A C H N M O N F
T U J M O G C F L I O K C K O C O L I M A M
E P U T C Z M D M L N X Y G D R E M W H Y J
I T V D C N E W E E X S I N A L O A K R A Y
J A I I M T D M Z V P F V P F A G T X R R O
J N S R K O D U Q G M I C H O A C A N H I J
A M R R U R V T U P H Q I S U E R W K H T T
C C D Z W T Y K I A G R W S N A V C S D G C
A V V R W U Y O T A W M O R E L O S L E R P
Z E E E Y G Z D E A N R S I O C V C S H F A
A B I G U A N A S W A I A Y P F V F A U O L
H D U G O S F K I H C U J B U O V B V I D O
U T Z I A T B H W K H J Z Z E G G T X Z E M
A X I E Q C H N Y J A K W W B S U K U A R A
T A O B U N V L F T C Z A P L X S U Z C A S
E W R A I G G O T O H J J A A Z L W I H C P
S I I N J B V D V B A C O L B B L R F E K D
P B B O U U N O P A L B V O B S L E G S D M
S L D T D M K O W K A U J C O P A L R I X S
L Z N P I G V S P C C C E H I M A I Y C M Z
D W M B L J M U V R A D O A E Q D J Z Y I X
A Z O R R I L L O R X S A C O L O R I N N Z

MATORRALES Y PASTIZALES

SECO ÁGUILA REAL CACTUS
ALACRÁN MATORRALES
Ubicación: (amarillo) CORRECAMINOS ORNATO
BAJA CALIFORNIA LIEBRE PASTOS
CHIHUAHUA RATA
DURANGO VÍBORAS
SAN LUIS POTOSÍ ZORRO
SONORA
TAMAULIPAS
ZACATECAS
A S E X C H I H U A H U A W Z G F G R A T A
X D I E X O M H S O Q G F G O G V B E O M G
A L A C R A N H U M L S E C O Q T R L B R G
L E U S M J C P J M M A D B V T F S H V A S
K X V Y Z A X E N J M A T O R R A L E S T C
F C B Q R M O T C M L O I O V V R U R S M A
A L A C G T B F A P F F C Z L N E L S S S C
S W B A J A C A L I F O R N I A Q R O C T T
F M X T W V S G U F M G B P E P P F N B U U
L B V A C U V U Y X D X A Y B A V V P U O S
K B U K T Q X I X L U H T W R A I Y A R R Z
Z P G L A D C L P S R Z G W E L B F A Q N G
O O K T M F V A O E A Y I S A H O O L H W O
R T L T A B M R J O N I L A X R R W H C S R
R R K Z U P T E X S G K U N J A A E M N A N
O A O U L I T A Z W O A M L X S S M U G W A
V R Z S I C H L N J P O C U T L A X S C S T
I N A P P A C O R R E C A M I N O S Q V X O
F U C U A H S O R T P L D S D F B D V Q B Q
F P A B S O N O R A E B U P L C D X C M U S
X T T C H B Q O U D J V R O C O O I G U V S
I G E R S F S Y Z V V O O M S X M A Z I G S
N B C X S A N L U I S P O T O S I K V G P N
O R A R D A G E V I W A A S E T F T Z M K G
U O S O Z S O A O J J N O T L H P A S T O S

LOS BOSQUES

TEMPLADO RATÓN CEDROS
TLACUACHE CIPRÉS
Ubicación: (amarillo) VENADOS ENCINOS
ESTADO DE MÉXICO ARDILLA OCOTES
GUANAJUATO LECHUZA OYAMELES
HIDALGO MAPACHE PINOS
JALISCO PUMA
MICHOACÁN
OAXACA
QUERÉTARO
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Z I Q R W L S U E D X Y W R L M Q Q M S I N
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B P R V H F X F C R Q E V Y W Y E T P K E R
P I E U P J Z C H J A L I S C O N B T K M A
I H T E I O L K M A P A C H E Y M O E B Y T
N Y A W S A E Z N O D I K Z B Q V H M U W O
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CULTURAS: MAYA, TEOTIHUACANA Y ZAPOTECA

 Integra la información para el estudio de cada cultura mesoamericana.
Cultura MAYA TEOTIHUACANA ZAPOTECA
Ubicación
Temporal
Ubicación
Espacial
Elementos
Culturales
(Escritura,
pintura,
escultura,
cerámica, etc.)
Religión
(Dioses,
creencias,
costumbres,
etc.)

Economía y
Comercio
Organizació
n Social/
Política
Otros
aspectos
relevantes

CULTURAS: MIXTECA, TOLTECA Y MEXICA

 Integra la información para el estudio de cada cultura mesoamericana.
Cultura MIXTECA TOLTECA MEXICA
Ubicación
Temporal
Ubicación
Espacial
Elementos
Culturales
(Escritura,
pintura,
escultura,
cerámica, etc.)
Religión
(Dioses,
creencias,
costumbres,
etc.)

Economía y
Comercio
Organizació
n Social/
Política
Otros
aspectos
relevantes

CULTURAS MESOAMERICANAS
 Resuelve el crucigrama.
HORIZONTALES VERTICALES
1.- Durante este periodo también se 2.- A este periodo perteneció la cultura
desarrollaron las culturas del Occidente, Maya.
como los Purépechas o Tarascos. 3.- Provenía de un lugar llamado Aztlán, por
5.- En este periodo se desarrolló la cultura lo que también fueron llamados aztecas.
Olmeca. 4.- Cultura que alcanzó su máximo
8.- Sus construcciones más importantes desarrollo en el periodo clásico y que se
fueron las pirámides del Sol y la Luna. estableció en los valles centrales de lo que
9.- Palenque es una ciudad que perteneció a hoy es Oaxaca.
esta cultura. 6.- Se considera la cultura más antigua de
10.- Quetzalcóatl fue uno de los Mesoamérica.
gobernantes de esta cultura. 7.- Habitaron una amplia región que hoy
comprende los estados de Oaxaca, parte de
Guerrero y Puebla.
SOY UNA PERSONA VALIOSA

 Realiza tu autorretrato en el centro de esta hoja y, alrededor de éste, escribe

acciones propias y de los que te rodean que te hacen sentir una persona valiosa.
APORTES CULTURALES DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS

 Elabora una lista de los aportes culturales de los pueblos indígenas que utilizas o
has utilizado en alguna ocasión.
 Imagina que sucedería si todo lo escrito en la lista anterior desapareciera y

dibújalo en el siguiente espacio.

 Escribe en el siguiente rectángulo qué les dirías a las personas para invitarlas a
valorar los aportes de los pueblos indígenas en nuestra cultura.

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LAS RECETAS DE COCINA

En el caso de las recetas de cocina, los elementos que la componen son:

 Ordena la siguiente receta colocando en el círculo el número que le corresponde a

1 Título 2 Ingredientes 3 Procedimiento 4 Imagen

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GALLETAS CON CHISPAS DE CHOCOLATE

 Escribe en tu cuaderno el título, la lista de los

Añadir las chispas de chocolate y mezclarlas en la masa con

Formar bolitas con la masa usando las manos y colocarlas en

Precalentar el horno a 180° centígrados y preparar dos

Colocar las 3 tazas de harina, con la cucharadita de sal y 1

Hornear alrededor de 15 minutos o hasta que las galletas se

Agregar 1 y ½ taza de azúcar, los 2 huevos grandes y 2 barras

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MODO INFINITIVO E INDICATIVO

Se cortan los limones por la mitad.

Precalentar el horno a 180° centígrados.

Hervir el agua durante 10 minutos, con ayuda de un

Extiende completamente la masa de galletas sobre una

En un recipiente, se mezcla la harina y el agua.

 Convierte los verbos de las siguientes oraciones en modo infinitivo.

__________________ la gelatina en un recipiente pequeño.

___________________ el agua caliente y _________________ hasta mezclar.

________________ finamente la verdura y __________________ en el sartén.

__________________ la mezcla en los moldes y __________________ lentamente.

__________________ bolitas del mismo tamaño con la masa.

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MATERIALES (recuerda anotar cantidades)

PROCEDIMIENTO O PREPARACIÓN (dibuja primero las imágenes que

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LAS RECETAS COMO INSTRUCTIVOS

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LOS POSTRES (cálculo mental con decimales)

 Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es el producto más caro? __________________________________

2. ¿Cuál es el producto más barato? ________________________________

3. ¿Cuánto gastará Mariana si quiere comprar un hielito y un esquite? _____________

5. Mariana decidió comprar dos esquites, ¿cuánto gastó en total? _________________

6. ¿Cuánto dinero gastará el primo de Mariana si compra unas palomitas, un hielito y

¿Cuánto dinero te sobraría? ___________________________

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LA PAPELERÍA (cálculo mental con decimales)

a) Doña Enriqueta b) Doña Eloísa

 Resuelve los siguientes problemas.

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LAS CARAS EN LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS

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CREANDO ARTE CON FIGURAS GEOMÉTRICAS

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TRABAJANDO CON ÁNGULOS

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LOS HONGOS Y LAS BACTERIAS

Las bacterias y los hongos son seres vivos.

Las levaduras son bacterias que enferman.

En la naturaleza todos los hongos son del mismo tamaño.

Los hongos y las bacterias se encuentran también en el

Solo las bacterias se nutren, respiran y se reproducen, los

Para hacer yogurt se ocupa levadura.

Si dejamos una comida fuera del refrigerador se echa a

Los hongos y las bacterias descomponen los restos de

___ el agua caliente y _ hasta mezclar.

finamente la verdura y __ en el sartén.

la mezcla en los moldes y lentamente.