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El documento describe un equipo de estudiantes formado para escribir un breve relato en la clase de Derecho Humano Directivo. Ana odiaba trabajar con María porque era mandona y no tomaba en cuenta las ideas de los demás. Elisa intervino para sugerir que discutieran primero el tipo de narración y argumento en lugar de que María impusiera su decisión. María se disculpó por no haber consultado a sus compañeras antes. Gracias a la intervención de Elisa y a una mejor comunicación, el equipo pudo colaborar de forma ar
El documento describe un equipo de estudiantes formado para escribir un breve relato en la clase de Derecho Humano Directivo. Ana odiaba trabajar con María porque era mandona y no tomaba en cuenta las ideas de los demás. Elisa intervino para sugerir que discutieran primero el tipo de narración y argumento en lugar de que María impusiera su decisión. María se disculpó por no haber consultado a sus compañeras antes. Gracias a la intervención de Elisa y a una mejor comunicación, el equipo pudo colaborar de forma ar
El documento describe un equipo de estudiantes formado para escribir un breve relato en la clase de Derecho Humano Directivo. Ana odiaba trabajar con María porque era mandona y no tomaba en cuenta las ideas de los demás. Elisa intervino para sugerir que discutieran primero el tipo de narración y argumento en lugar de que María impusiera su decisión. María se disculpó por no haber consultado a sus compañeras antes. Gracias a la intervención de Elisa y a una mejor comunicación, el equipo pudo colaborar de forma ar
1. Control emocional Cruz Juárez Vanessa 2. Actitud Hernández Miranda Pablo Jesús 3. Capacidad de expresión Lucas Franco Diana Laura Oropeza Montes Lizeth 4. Comunicación Zapata Rojas Monserrat 5. Relaciones humanas
Se eligieron ya que las habilidades sociales son imprescindibles en la vida cotidiana,
favoreciendo la fluidez y armonía en el ámbito interpersonal y hablando en lo profesional, una mejor realización del trabajo. “Malentendido” En la clase de derecho humano directivo, se formaron equipos para escribir una breve narración; Ana, Elisa y María tenían que trabajar juntas, pero Ana odiaba trabajar con María porque era mandona, siempre quería ser una dictadora en el equipo que estuviese; nunca tomaba en cuenta las ideas de los demás; Ana nunca expresaba su disgusto, porque sentía que al abrir la boca explotaría; ella realmente creía tener mucho control emocional por nunca haber discutido con María. Ana prefería clamarse y contar hasta 10; siempre trataba de sobre llevar las situaciones donde tuviera que trabajar con ella, para mantener la paz y estar tranquila, siempre manteniendo una actitud positiva y siendo neutral ante las “ordenes” de María. Por otro lado, para Elisa fue una sorpresa cuando al tratar de escribir la narración María sentencio que sería una fábula la que realizarían, podía ver dibujado desconcierto en la cara de Ana. Elisa intervino, “¿Por qué no antes de comenzar a escribir la fábula, no damos ideas sobre el tipo de narración y el argumento?” al fin alguien tenía la capacidad de expresar lo que realmente sentía y quería hacer con el trabajo en equipo. María se detuvo atónita, se dio cuenta que no había preguntado a sus compañeras que era lo que quería “Perdón, no me di cuenta de que no les di oportunidad de hablar” ella jamás se había detenido a preguntar cómo realizar el trabajo; nunca nadie le había comunicado nada y ella nunca se había detenido a preguntar, se puso roja de la vergüenza por que en su cabeza ella se veía como un Porfirio Díaz escolar y femenino. “No te preocupes, entonces ¿Qué tipo de texto les gustaría escribir?” contesto Elisa, Ana se sorprendió, jamás en su vida había pensado en que la reacción de la “dictadora” sería tan tranquila, después de mucho tiempo María no dirigió el trabajo y Ana pudo aportar ideas al equipo incluso se dio cuenta de que María no lo hacía al propósito; al final de la clase terminaron el trabajo y crearon una relación (humana) que no se habría hecho sin comunicación.