Facultad de Filosofía y Letras

Avda. Doctor Gómez Ulla, s/n.

Máster en …… 11003 - Cádiz.
Teléfono: 956 – 01.55.00
Fax: 956 – 01.55.01
http://www.uca.es/lfilosofiayletras

CURSO
Título Colonialismo, Migraciones e Interculturalidad: España, América Latina y
El Magreb
Código 0563204 Créditos ECTS 5 Idioma Español
Carácter obligatorio Carácter optativo X
Requisitos previos
Dominio de la lengua española nivel B2
Recomendaciones
Conocimientos básicos de Historia y de Literatura
COORDINADOR
Nombre Correo electrónico
María Dolores Lozano Salado lola.lozano@uca.es
PROFESORES
Nombre Categoría/Institución
Manuel Arcila Garrido TU/ UCA
María Dolores Lozano Salado TU/ UCA
María Dolores Pérez Murillo Colaboradora Honoraria UCA
Nieves Vázquez Recio TU/ UCA
Inmaculada Cordero Olivero TU/US
COMPETENCIAS
Identificador Competencia Tipo
Que los estudiantes sepan aplicar los
conocimientos adquiridos y su capacidad de
resolución de problemas en entornos nuevos o
CB7 poco conocidos dentro de contextos más amplios Básica
(o multidisciplinares) relacionados con su área de
estudio
Que los estudiantes sean capaces de integrar
conocimientos y enfrentarse a la complejidad de
formular juicios a partir de una información que,
CB8 siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones Básica
sobre las responsabilidades sociales y éticas
vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y
juicios
CG2 Capacidad para analizar textos y discursos General
Capacidad para evaluar críticamente la biblio-
CG4 grafía consultada y para encuadrarla en una General
perspectiva teórica
Capacidad de identificación, gestión,
organización y planificación de la información
CG6 para la investigación, tales como catálogos General
bibliográficos, inventarios de archivo y
referencias electrónicas
Conocimiento comparado de la literatura, la
historia común y en general, la cultura de los
CEM35 países del mundo hispánico, así como capacidad Específica de materia
para el reconocimiento de la diversidad y la
multiculturalidad
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Capacidad de reflexión crítica sobre la relación

CEM36 entre los acontecimientos y procesos actuales y Específica de materia
el pasado
Capacidad para realizar labores de
CEM37 asesoramiento cultural
Específica de materia
Capacidad de tratamiento y gestión de la
CT4 información
Transversal
Reconocimiento a la diversidad y la
CT7 multiculturalidad
Transversal
CT11 Conocimiento de otras culturas y costumbres Transversal
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Identificador Resultado de aprendizaje
Reconocimiento de los problemas inherentes al colonialismo y los procesos
R1 históricos
R2 Conocimiento de las bases esenciales de los movimientos migratorios
Conocimiento de los principales aspectos implicados en el desarrollo de la
R3 diversidad cultural en sociedades plurilingües de los tres marcos: España,
Hispanoamérica y El Magreb
Conocimiento comparado de la literatura, tendencias teóricas vinculadas al
R4 colonialismo y a la multiculturalidad, la historia común y, en general, la cultura de
los países del mundo hispánico, así como el reconocimiento de la diversidad
R5 Conocimiento comparado de otras culturas y costumbres
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividad Competencias
CEM35, CEM36,
Clases expositivas
CEM37, CT7, CT11
CB7, CB8, CG2, CG4,
Trabajo autónomo
CG6, CT4
CB7, CB8, CG2, CG4,
Prácticas y estudios de caso
CG6, CT4
CB7, CB8, CG2, CG6,
Trabajo campus virtual
CT4
EVALUACIÓN
Sistema Valor porcentual
Presentación de memoria 70%
Participación en clase 30%
DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS
Resultados de
Competencias
Contenido aprendizajes
relacionadas
relacionados
1. Las migraciones humanas. Definición y CB7, CB8, R1, R2, R3, R4,
tipos; causas y consecuencias. CG2, CG4, R5
2. Las migraciones contemporáneas en el CG6, CEM35,
mundo hispano. CEM36,
3. Migraciones y globalización. CEM37, CT4,
4. La emigración española hacia América a CT7, CT11
través de las fuentes epistolares y a través
de los testimonios orales.
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5. Cine y Migraciones: España, como lugar de

diáspora; España, como lugar de acogida.
6. España, paradigma del hecho colonial.
7. La pérdida del Imperio y el empeño
colonizador español: el sueño africanista.
8. El colonialismo español contemporáneo en
el norte de África.
9. El complicado triángulo España-Marruecos-
Sáhara.
10. La cultura del colonialismo en la literatura de
tradición oral moderna (lírica y romancero).
11. La literatura culta en torno al desastre de
Annual.
12. Roberto Bolaño, migración e
interculturalidad.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
ARA, J. C. y Gil, F. (eds.): El lugar de Sender. Actas del I Congreso sobre R. J.
Sender (Huesca 3-7 de abril de 1995), Zaragoza, Instituto de Estudios
Altoaragoneses-Institución “Fernando el Católico”, 1997, pp. 197-215.
ARAGÓN REYES, Manuel (dir.): El Protectorado español de Marruecos: la historia
trascendida. Bilbao, Iberdrola, 2013.
ATERO BURGOS, V. y VÁZQUEZ RECIO, N.: "Literatura y guerra en España: la
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BABIANO, J. y FERNÁNDEZ ASPERILLA, A.: La patria en la maleta: historia social
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Junta de Andalucía, Consejería de Gobernación, 2006 (1ª reimp.).
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africanas de España a través de la historia de la novela (“Casa de África”,7),
Madrid, Sial ediciones, 2000.
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CHUST, M. y FRASQUET, I.: Tiempos de revolución. Comprender las
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Fundación el Monte, 2005.
----- “A propósito de la imagen de España en América”, Trocadero, nº 21-22, 2011,
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2003, pp. 51-68.
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MORALES LEZCANO, V.: España y el Norte de África: el protectorado en
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----- España y mundo árabe. Imágenes cruzadas. Madrid, UNED, 1993.
----- (coord.): Presencia cultural de España en el Magreb. Madrid, Ed. Mapfre,
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Cooperación Iberoamericana, 1985.
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Publicaciones Universidad de Cádiz, 2000.
----- Testimonios de un siglo de migraciones a Brasil. Sevilla, Padilla Libros
Editores & Libreros, 2012.
----- (coord. y coautora): Las migraciones contemporáneas: Andalucía y América
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2012.
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VILAR, J. B.: Los españoles en la Argelia francesa (1830-1914). Madrid: Centro de
Estudios Históricos, Murcia: Universidad, 1989. (3 ejemplares)
ZULUETA, Jesús Manuel: Viajeros hispanoamericanos por la España de fin de
siglo (1890/1904). Cádiz, Universidad y Ayuntamiento de Cádiz, 2002.