Guia de Aprendizaje IA 2020 II

GUÍA DE APRENDIZAJE 2020-II
INGENIERÍA ADMINISTRATIVA
I. DATOS GENERALES
Ingeniería y Arquitectura: Semestre Código de Ciclo H. Semanales

Unidad Académico asignatura
Académica Escuela Profesional de 9.0
Ingeniería Industrial. HT HP HTI
2020-II 0900900504 Quinto
2
Docente Requisito
Ing. Gabriel Loayza Inga Ninguno 3 2 0
II. SUMILLA
La asignatura de Ingeniería Administrativa es de naturaleza teórica. El propósito de la asignatura es que los

estudiantes conozcan, comprendan y apliquen el proceso administrativo, como también los diferentes enfoques de
la Teoría general de la administración (TGA).
El desarrollo de la asignatura comprende las unidades de aprendizaje siguientes:
I. Introducción a la Teoría General de la Administración (TGA)

II. La gestión estratégica, su alineamiento y diagnóstico. El análisis de variables, el análisis estructural,
formulación de objetivos estratégicos y ruta metodológica.
III. Desarrollo y cambio organizacional. Perspectivas, mapa estratégico, matriz tablero de comando,
tablero de indicadores.
IV. Alineamiento
III. COMPETENCIA Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA
3.1 Competencia
 Utiliza los conceptos de la teoría de la administración científica.

 Identifica los estilos gerenciales y proceso de toma de decisiones.
 Identifica los cambios, la cultura y desarrollo organizacional.
 Describe la estructura de los proyectos de inversión y su gestión.
3.2 Capacidades
 Reconoce y aplicar la Teoría general de la administración, (TGA).

 Comprende las etapas o fases del proceso administrativo de una organización, desde sus diferentes
actividades.
 Analiza los cambios ambientales y el papel de la cultura organizacional en el proceso de cambio organizacional.
 Conoce las técnicas y herramientas para la gestión de problemas administrativos y organizacionales
1
Guía de Aprendizaje de la Asignatura 2020-II
IV. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES FORMATIVAS
Las actividades programadas se desarrollan dentro de la semana de clases. Considerar los días y horarios de entrega
estipulados.
UNIDAD 1
INTRODUCCION A LA TEORÍA GENERAL DE LA ADMINISTRACIÓN (TGA).
CAPACIDAD: Reconoce y aplicar la Teoría general de la administración, (TGA).
SEMANA 1
(Del 21 al 27 de setiembre)
ACTIVIDAD TEÓRICA
 Lectura de los recursos de estudio de la Semana 1.

 Participar en la Sesión en Línea S1 (sincrónica): MARTES 22 de 18:30 a 20:45 horas.
 Participar en la Sesión en Línea S2 (sincrónica): JUEVES 24 de 18:30 a 20:00 horas.
Actividades a cargo del docente:

 Presentación del silabo: Competencia, capacidades y contenidos.
 Presentación de la Guía de Aprendizaje / Cronograma de Actividades
 Desarrollo del tema de la Semana 1.
 Describe los conceptos de la teoría general de la administración
 Distingue las principales teorías de la administración científica.
2
SEMANA 2
(Del 28 de setiembre al 04 de octubre)
ACTIVIDAD TEÓRICA


 Aplica la teoría de sistemas en el contexto de la administración.
 Reconoce los sistemas de información gerencial.
SEMANA 3
(Del 05 al 11 de octubre)
ACTIVIDAD TEÓRICA


 Reconoce la teoría de sistemas y de la organización. El holismo, sinergia, homeostasis, bajo el enfoque de sistemas y
teoría de organización.
 Identifica los diversos puntos de vista que describen el sistema integrado de las organizaciones.
3
UNIDAD 2
LA GESTIÓN ESTRATEGICA, SU ALINEAMIENTO Y DIAGNOSTICO. EL ANALISIS DE VARIABLES, EL ANALISIS
ESTRUCTURAL, FORMULACIÓN DE OBJETIVOS ESTRATEGICOS Y RUTA METODOLOGICA .
CAPACIDAD: Comprende las etapas o fases del proceso administrativo de una organización, desde sus diferentes actividades
SEMANA 4
ACTIVIDAD TEÓRICA

 Describe el proceso administrativo, los criterios, conceptos y principios.
 Describe la evolución del concepto de estrategia y sus niveles.5.
 Desarrollo del Software
SEMANA 5
ACTIVIDAD TEÓRICA

 Conoce los conceptos, principios y estrategias de las organizaciones.
 Define la organización y sus diferentes conceptos.
SEMANA 6
(Del 26 de octubre al 01 de noviembre)
ACTIVIDAD TEÓRICA

 Reconoce los estilos gerenciales y el proceso de toma de decisiones.
 Reconoce los factores que tienen influencia en la forma de dirigir las organizaciones.
SEMANA 7
(Del 01 al 07 de noviembre)
ACTIVIDAD TEÓRICA
4
 Define los principios y etapas del control administrativo.
 Reconoce los conceptos de evaluación del desempeño y el diseño de los sistemas de control presupuestal y
de calidad.
SEMANA 8
EXAMEN PARCIAL.
 Participar en la Sesión en EP. (sincrónica): MARTES 09 de noviembre de 18:30 a 20:45 horas.
 El alumno podrá hacer uso de material consultivo.

 El examen consta de una exposición de su avance del trabajo final, al cual se le realizarán preguntas sobre el mismo.
 Al terminar de resolver las preguntas, se le brindará los resultados de su examen y las observaciones que hubieran.
 Sesión en Línea (sincrónica). JUEVES 11 de 18:30 a 20:00 horas. Desarrollo del examen parcial online.
UNIDAD 3
DESARROLLO Y CAMBIO ORGANIZACIONAL. PERSPECTIVAS, MAPA ESTRATEGICO, MATRIZ TABLERO DE
COMANDO, TABLERO DE INDICADORES.
CAPACIDAD: Analiza los cambios ambientales y el papel de la cultura organizacional en el proceso de cambio organizacional
micos.
SEMANA 9
ACTIVIDAD TEÓRICA


 Domina los conceptos de cambio, cultura y desarrollo organizacional.
 Reconoce los valores y el desarrollo organizacional.
SEMANA 10
ACTIVIDAD TEÓRICA


 Define los conceptos de cambio organizacional planeado, estructural y tecnológico.
5
 Domina los conceptos de desarrollo, organizacional y del individuo.
SEMANA 11
(Del 30 de noviembre al 06 de diciembre)
ACTIVIDAD TEÓRICA


 Define los conceptos de cambio organizacional planeado, estructural y tecnológico.
 Domina los conceptos de desarrollo, organizacional y del individuo.
SEMANA 12
ACTIVIDAD TEÓRICA


 Identifica los elementos claves para el desarrollo de una matriz tablero de comando (gerenciar)
 Conoce los tipos de indicadores y el sentido de causalidad que podrían generarse.
SEMANA 13
(Del 14 al 20 de diciembre)
ACTIVIDAD TEÓRICA


 Identifica las ventajas de utilizar un software para el control y alineamiento administrativo.
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UNIDAD 4
ALINEAMIENTO
CAPACIDAD: Conoce las técnicas y herramientas para la calidad gestión apropiadas en la solución de problemas administrativos y
organizacionales
SEMANA 14
(Del 21 al 27 de diciembre)
ACTIVIDAD TEÓRICA


 Describe el proceso para el despliegue de la estrategia a nivel organizacional..
 Utiliza la metodología Hoshin Kanri
SEMANA 15
(Del 28 de diciembre al 03 de enero)
ACTIVIDAD TEÓRICA

 Integra los conceptos de administración y capital organizacional.
 Expone el proyecto de curso
SEMANA 16
(Del 04 al 10 de enero)
EXAMEN FINAL.
 Participar en la Sesión en EF. (sincrónica): MARTES 05 de enero de 18:30 a 20:45 horas.
 El alumno podrá hacer uso de material consultivo.

 El examen consta de una exposición de su avance del trabajo final, al cual se le realizarán preguntas sobre el mismo.
 Al terminar de resolver las preguntas, se le brindará los resultados de su examen y las observaciones que hubieran.
V. METODOLOGÍA
La estrategia metodológica que orienta proceso de aprendizaje-enseñanza no presencial incorpora el empleo de

una metodología activa, participativa, constructivista que promueva el autoaprendizaje, el trabajo colaborativo y la
autonomía del estudiante. Por ello, se promoverá estrategias educativas para el estudio individual, para la
interacción con los contenidos, recursos y agentes educativos a través de actividades como foros de debate, clases
en línea y actividades colaborativas, las cuales podrán medir sus logros haciendo uso instrumentos de evaluación.
El profesor podrá utilizar estrategias y recursos apropiados para lograr los resultados de aprendizaje:
7
5.1 Estrategias
 Estrategias para el estudio individual: orientadas a estimular en los estudiantes el aprendizaje gradual,
secuencia y organizado para que el estudiante pueda asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje bajo
la orientación y tutorización de su docente. Supone el fomento de estudio individual, reflexivo, analítico y crítico
de los contenidos presentados.
 Estrategias interactivas: favorecen la interacción con los contenidos, recursos y agentes educativos de la
asignatura, a través de foros de debate, clases en línea y actividades colaborativas. De esta manera, se
propicia el intercambio de opiniones y la construcción colectiva de un nuevo conocimiento.
 Estrategias de tutorización: favorece la interacción con el docente quien guía y orienta en múltiples aspectos
académicos al estudiante ajustando la enseñanza a sus características personales para la consecución de los
aprendizajes establecidos.
5.2 Recursos
 Presentaciones en Power Point

 Lecturas complementarias
 Video de soporte complementario seleccionado de Internet con indicación del URL
 Video grabado por el docente
5.3 Actividades
 Participación en Sesiones en línea

 Desarrollo de tareas académicas: Recensiones de lecturas, estudio de casos, búsqueda de información,
redacción de textos de diversos tipos, trabajos de investigación formativa, etc.
 Participación en foros de tutoría académica y foros de discusión/debate
 Evaluaciones en línea
VI. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
El sistema de evaluación comprende las siguientes evaluaciones.
PF = (2*PE+EP+EF)/4
PE = ((P1+P2+P3+P4–MN)/3 + W1) /2
Dónde:
PF = Promedio Final
EP = Examen Parcial (escrito)
EF = Examen Final (escrito)
PE = Promedio de Evaluaciones
W1 = Trabajo.
P# = Practica calificada
MN = Menor Nota
P#: Practica calificada Virtual
PL: Promedio de laboratorio
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VII. ENTORNOS VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE
Plataforma educativa  Herramientas de gestión de contenido (Repositorio central de contenidos)

VIII. MOODLE  Herramientas de comunicación (foros – BigBlueButton – chats)
 Herramientas de evaluación (cuestionario)
BigBlueButton  Herramienta de videoconferencia (Sesiones en Línea - tutorías)
Repositorio  http://www.repositorioacademico.usmp.edu.pe/
académico
Recursos de la  http://www.sibus.usmp.edu.pe/
biblioteca digital
FUENTES DE INFORMACIÓN
VIII.1 Bibliográficas
 Fred R. David. (2017). Conceptos de Administración Estratégica, Editorial Pearson, Prentice Hall.
 Porter, Michael (2007). Understanding industry structure, Editorial Harvard Business School.
 Robbins, S.P. & Coulter, M. (2014). La administración y las organizaciones. Editorial Pearson.
 Niven, Paul R. (2002). Cuadro de Mando Integral paso a paso. Editorial Gestión 2000.com.
 Michael E. Porter (2017). Ser competitivo: Edición Actualizada y aumentada. Editorial Deusto
 Separata y Software proporcionados por el profesor del curso.
VIII.2 Electrónicas
 Colegio de ingenieros del Perú : http://www.cip.org.pe
 Superintendencia Nacional de Educación Superior: http://www.sunedu.gob.pe
 Universidad de San Martín de Porres: http://www.usmp.edu.pe
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Ingeniería y Arquitectura: Semestre Código de Ciclo H. Semanales

La asignatura de Ingeniería Administrativa es de naturaleza teórica. El propósito de la asignatura es que los

El desarrollo de la asignatura comprende las unidades de aprendizaje siguientes:

I. Introducción a la Teoría General de la Administración (TGA)

III. COMPETENCIA Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

 Utiliza los conceptos de la teoría de la administración científica.

 Reconoce y aplicar la Teoría general de la administración, (TGA).

 Lectura de los recursos de estudio de la Semana 1.

Actividades a cargo del docente:

 Lectura de los recursos de estudio de la Semana 2.

Actividades a cargo del docente:

 Lectura de los recursos de estudio de la Semana 3.

Actividades a cargo del docente:

Actividades a cargo del docente:

Actividades a cargo del docente:

Actividades a cargo del docente:

 Participar en la Sesión en EP. (sincrónica): MARTES 09 de noviembre de 18:30 a 20:45 horas.

 El alumno podrá hacer uso de material consultivo.

 Lectura de los recursos de estudio de la Semana 9.

Actividades a cargo del docente:

 Lectura de los recursos de estudio de la Semana 10.

Actividades a cargo del docente:

 Lectura de los recursos de estudio de la Semana 11.

Actividades a cargo del docente:

 Lectura de los recursos de estudio de la Semana 12.

Actividades a cargo del docente:

 Lectura de los recursos de estudio de la Semana 13.

Actividades a cargo del docente:

 Lectura de los recursos de estudio de la Semana 14.

Actividades a cargo del docente:

Actividades a cargo del docente:

 Participar en la Sesión en EF. (sincrónica): MARTES 05 de enero de 18:30 a 20:45 horas.

 El alumno podrá hacer uso de material consultivo.

La estrategia metodológica que orienta proceso de aprendizaje-enseñanza no presencial incorpora el empleo de

 Presentaciones en Power Point

 Participación en Sesiones en línea

VI. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

El sistema de evaluación comprende las siguientes evaluaciones.

Plataforma educativa  Herramientas de gestión de contenido (Repositorio central de contenidos)

BigBlueButton  Herramienta de videoconferencia (Sesiones en Línea - tutorías)

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