Guía CTE 2 Sesión

Segunda Sesión Extraordinaria - Consejo Técnico Escolar
Segunda Sesión Ordinaria

Consejo Técnico Escolar
Ciclo Escolar 2022-2023

Educación Básica
1
Guion de Actividades
Presentación
Estimadas Maestras y Maestros, el presente guion es una
propuesta de organización para las actividades de la Segunda
Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar, de acuerdo al
documento de “Orientaciones para la Segunda Sesión Ordinaria
del Consejo Técnico Escolar”, donde cada comunidad escolar
dialogue, reflexione, acuerde y defina algunos proyectos para ser
elaborados junto con sus estudiantes; que les permitan abordar
contenidos de diversas disciplinas y campos, vinculados con las
problemáticas identificadas en los contextos de sus comunidades,
además de revisar algunas de las metodologías didácticas acordes
con el Plan de Estudio para la educación preescolar primaria y
secundaria, como referentes para la construcción de su proyecto.
2
1 Revisión del documento de

Orientaciones para la Segunda
Sesión Ordinaria del Consejo Técnico
5 minutos
Actividad Se revisará el documento correspondiente a las

“Orientaciones para la Segunda Sesión Ordinaria
del Consejo Técnico Escolar”
Actividad El encargado de dirigir el Consejo Técnico Escolar

dará a conocer las estrategias para el desarrollo de
las actividades del CTE.
Recurso
3
2 Presentación del Video

Secretaria de Educación Pública
5 minutos
Actividad Mensaje de bienvenida de la C. Secretaria de

Educación Pública, Leticia Ramírez Amaya a la
Segunda Sesión Ordinaria del CTE.
4
3 Reflexión del Mensaje de la

Secretaría de Educación Pública
5 minutos
Actividad En plenaria, los integrantes del colectivo

docente compartirán sus reflexiones a partir
de lo observado en el video de bienvenida y
explicación de la Segunda Sesión del CTE por
parte de la Secretaría de Educación Pública.
5
Nota:
Asuntos educativos de
interés de la escuela
A partir de las siguientes actividades el
colectivo docente determinará de acuerdo con
sus necesidades e intereses la distribución del
tiempo para su implementación y desarrollo 25%
durante el resto de la jornada del CTE, de
acuerdo al documento de “Orientaciones 75%
para la Segunda Sesión Ordinaria del Consejo
Técnico Escolar”, se sugiere la siguiente Recuperación de insumos y
distribución para la gestión del tiempo: diálogo para avanzar en la
definición de proyectos
6
4 Análisis del diagnóstico integral,

evaluación diagnóstica y propuesta
de trabajo por proyectos educativos
Por Grado Escolar:
Actividad Cada docente realizará una reflexión basada 15 minutos

en el diagnóstico integral de la escuela, la
evaluación diagnóstica y del primer periodo.
En Plenaria:
Actividad Dialogarán sobre los resultados obtenidos y 15 minutos

compartirán con el colectivo sus conclusiones.
7
En equipos:
Actividad El encargado de dirigir el CTE, asignará a cada

equipo una necesidad, problemática educativa o 30 minutos
interés detectado en el diagnóstico integral de la
escuela para que a partir de ello elaboren una
propuesta o ejemplo de trabajo por proyecto
tomando en cuenta el contexto de la comunidad.
Actividad Presentarán al colectivo la propuesta o ejemplo

de trabajo por proyecto educativo. 20 minutos
NOTA: En el caso del Nivel de Secundaria se sugiere

que los equipos de trabajo se integren por grado y
de acuerdo al Campo Formativo donde se encuentra
insertada la asignatura que imparten. 8
Metodologías para
el Desarrollo de los
Proyectos Educativos
9
5 Revisión y exposición de
metodologías para el desarrollo
de proyectos educativos.
40 minutos
Por equipos:
Actividad El encargado de dirigir el CTE asignará una de las

cuatro estrategias mencionadas en el documento
denominado “Sugerencias metodológicas para el
desarrollo de los proyectos educativos” a cada
uno de los equipos.
Actividad Cada equipo revisará la metodología que le

corresponde en el documento antes mencionado. Recurso
10
15 minutos
En Plenaria:
(Por equipo)
Actividad Cada equipo expondrá la información y
conceptos de cada una de las cuatro
metodologías analizadas.
Recurso
11
Nota:
A continuación, se sugieren los siguientes materiales como
apoyo para el análisis de las cuatro metodologías
mencionadas en el documento “Sugerencias metodológicas
para el desarrollo de los proyectos educativos”.
12
6 Metodología:
Aprendizaje basado en
proyectos comunitarios
Campo Formativo: Lenguajes
Documento:
Acción comunitaria desde proyectos

educativos. El caso de las escuelas
comunitarias en Barcelona.
Recurso
13
7 Metodología:
Aprendizaje basado en
indagación STEAM como enfoque
Campo Formativo: Saberes y

Pensamiento Científico Recurso
Documento:
Alianza para la promoción de STEM.
Visión STEM para México.
Video:
Aprendizaje basado en indagación.
STEAM como enfoque.
Recurso
14
8 Metodología:
Aprendizaje Basado
en Problemas
Campo Formativo: Ética,

Naturaleza y Sociedades Recurso
Documento:
El aprendizaje basado en problemas.
Un enfoque investigativo.
Video:
Aprendizaje basado en problemas.
Recurso
15
9 Metodología:
Aprendizaje Servicio
Campo Formativo: De lo
Humano y lo Comunitario Recurso
Documento:
Aprendizaje Servicio y Educación
para la Ciudadanía.
Video:
Aprendizaje - Servicio.
Recurso
16
10 Presentación de
Proyectos Educativos
30 minutos
En equipos:
Actividad Retomarán la propuesta o ejemplo de trabajo por proyecto

educativo elaborada en la actividad número cuatro de esta
guía y le realizarán los ajustes necesarios para adecuarla
conforme a la metodología correspondiente.
En plenaria:
Actividad Presentarán la propuesta final de su proyecto educativo al

colectivo docente.
17
11 Video y narración de experiencias de maestras y

maestros sobre la importancia de la autonomía
profesional y ejemplos concretos de cómo han
trabajado proyectos.
En plenaria:
Actividad Comentar sobre el contenido del video y

el documento analizado.
Recurso
18
12 Asuntos Educativos
de interés de la Escuela
75 minutos
En plenaria:
Actividad El colectivo docente revisará los asuntos internos y de

mayor prioridad de su escuela para llegar a acuerdos
en la organización de diversas actividades.
Actividad Revisión del Oficio Circular DGAIR – DGDC/379/2022.

Recurso
19
13
De la planeación a la implementación.
Servicios de Educación Especial 10 minutos
(esta actividad sólo aplica para
el nivel de Educación Especial)
En plenaria:
Actividad Revisión y análisis del documento “De la

planeación a la implementación. Servicios
de Educación Especial”
Recurso
20

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1 Revisión del documento de

Actividad Se revisará el documento correspondiente a las

Actividad El encargado de dirigir el Consejo Técnico Escolar

2 Presentación del Video

Actividad Mensaje de bienvenida de la C. Secretaria de

3 Reﬂexión del Mensaje de la

Actividad En plenaria, los integrantes del colectivo

4 Análisis del diagnóstico integral,

Por Grado Escolar:

Actividad Cada docente realizará una reﬂexión basada 15 minutos

Actividad Dialogarán sobre los resultados obtenidos y 15 minutos

Actividad El encargado de dirigir el CTE, asignará a cada

Actividad Presentarán al colectivo la propuesta o ejemplo

NOTA: En el caso del Nivel de Secundaria se sugiere

Actividad El encargado de dirigir el CTE asignará una de las

Actividad Cada equipo revisará la metodología que le

Campo Formativo: Lenguajes

Acción comunitaria desde proyectos

Campo Formativo: Saberes y

Campo Formativo: Ética,

Actividad Retomarán la propuesta o ejemplo de trabajo por proyecto

Actividad Presentarán la propuesta ﬁnal de su proyecto educativo al

11 Video y narración de experiencias de maestras y

Actividad Comentar sobre el contenido del video y

Actividad El colectivo docente revisará los asuntos internos y de

Actividad Revisión del Oﬁcio Circular DGAIR – DGDC/379/2022.

Actividad Revisión y análisis del documento “De la

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