Diseño de Plan de Intervención Terapéutica

Avance de trabajo final

Semana 14

Programa de Terapia Cognitiva Conductual para Trastorno de

Adaptativo por Estrés en una adulta temprana de 29 años de edad

Responsables:
Chuquillanqui Porras, Cris Wuendy
Narváez Rodríguez-Prieto, César Alberto

Universidad Tecnológica del Perú

35968: Técnicas Psicoterapéuticas

Mg. Cavero Reap, Rocío del Pilar

12 de noviembre de 2022
Índice
1. Introducción...................................................................................................................................3
1.1. Antecedentes nacionales............................................................................................................3
1.2. Antecedentes internacionales.....................................................................................................3
1.3. Clasificación..............................................................................................................................3
1.4. Criterios diagnósticos................................................................................................................3
1.5. Justificación teórica de la terapia cognitiva conductual.............................................................3
1.5.1. Psicoeducación......................................................................................................................3
1.5.2. [xxx]......................................................................................................................................3
1.5.3. Técnica de exposición............................................................................................................4
1.5.4. Intención paradójica – Prescripción del síntoma....................................................................4
1.5.5. TREC – Análisis y evaluación lógica....................................................................................4
1.5.6. Mindfulness – Body scan.......................................................................................................4
2. Estudio del caso.............................................................................................................................4
2.1. Historia del problema................................................................................................................4
2.2. Sintomatología...........................................................................................................................4
2.3. Antecedentes..............................................................................................................................4
2.4. Datos familiares.........................................................................................................................4
2.5. Diagnóstico del caso..................................................................................................................4
3. Objetivos.......................................................................................................................................4
3.1. Objetivo general........................................................................................................................4
3.2. Objetivos específicos.................................................................................................................4
Programa de Terapia Cognitiva Conductual para Trastorno de Estrés (Adaptativo) en
una adulta temprana de 29 años de edad

1. Introducción
[xxx]

1.1. Antecedentes nacionales

[xxx]

1.2. Antecedentes internacionales

[xxx]

1.3. Clasificación
[xxx]

1.4. Criterios diagnósticos

[xxx]

1.5. Justificación teórica de la terapia cognitiva conductual

[xxx]

[Introduce párrafo en verde]:

1.5.1. Psicoeducación
asd

1.5.2. [xxx]
asd

1.5.3. Técnica de exposición

asd

1.5.4. Intención paradójica – Prescripción del síntoma

asd

1.5.5. TREC – Análisis y evaluación lógica

asd
 1.5.6. Mindfulness – Body scan
Asd

2. Estudio del caso

2.1. Historia del problema

Asd

2.2. Sintomatología
asd

2.3. Antecedentes
asd

2.4. Datos familiares

asd

2.5. Diagnóstico del caso

Asd

3. Objetivos

3.1. Objetivo general

asd

3.2. Objetivos específicos

Asd
4. Sesiones