Universidad Autónoma de Chiriquí

Facultad de Humanidades
Escuela de Ingles
PSC. DESARROLLO
PERSONAL

TEXTO PARALELO
Carlos Marín 4-826-111
Diego Morales 4-820-1263
Daniel Aguirre 8-982-1675
Adyanis Martínez 4-820-1613
María Alejandra Aguilar 4-810-2436
 Definición- Resumen
Los procesos de la inconsciencia no parecen que consistan en un tipo
primario de información o de escaso nivel de elaboración sino mas
bien es una forma diferente de información. El modelo freudiano ha
hecho modelos clínicos que explica los problemas psicopatológicos y
en los problemas de la vida diaria. La idea central es que existe un
tipo de psiquismo que no es accesible a la consciencia de forma que
la consciencia y los aspectos derivados son elementos superficiales
de un proceso psicológico que por naturaleza es inconsciente. En el
inconsciente tendrían su origen toda larga serie de mecanismos como
el sueño, los lapsus diarios, la psicopatología y en general otros
procesos defensivos inconscientes en su pugna para acceder al
consciente. Desde la perspectiva de Freud, el hombre es regido por
factores inconscientes que ignora y que solo a través del proceso
psicoanalitico puede reconocer. Muchos investigadores consideran
que actualmente existe un tipo de contenido cognitivo que son
inconscientes el cual sería un tipo de contenido y procesos de los
cuales los sujetos no tienen consciencia pero que estos influencian los
pensamientos, las emociones y las conductas que tienen y hacen
conscientemente. El inconsciente cognitivo estaría formado por
sistemas implícitos y cuatro de ellos estarían documentados en la
investigación empírica: la memoria implícita que manifiesta cuando la
conducta se modifica como consecuencia de la activación de la
memoria de un evento pasado del que se tenia consciencia. La
percepción implícita que define la modificación de un tipo de conducta
cuando ocurre un suceso, aunque el sujeto no tenga consciencia de la
presencia del suceso. El pensamiento implícito consiste en la
capacidad del sujeto para resolver problemas o encontrar soluciones
sin consciencia de estar trabajando en la resolución del problema y el
aprendizaje implícito consiste en la adquisición de conocimiento si
consciencia de ello.
Comentario
Freud inició la conversación, aunque dudo que
muchos psicoterapeutas profesionales en la práctica
hoy en día sigan su modelo. Comprenda que eso es
lo que era: un modelo, una forma de pensar sobre
cómo y por qué todos nos comportamos de la
manera en que lo hacemos. Desde su época y sus
teorías originales, se han desarrollado, probado,
rechazado y revisado muchos más modelos
similares al suyo. Muchas escuelas de pensamiento
se separaron de la suya y se desarrollaron en
diferentes direcciones. Pero él inició la conversación,
y lo mejor que hizo realmente fue desarrollar un
lenguaje para hablar sobre cómo y por qué
actuamos de la manera en que lo hacemos, e intentó
hacerlo científico, no galimatías religioso y no
superstición o astrología. u otras razones
fantasiosas. Trató de ponerle un método científico.
Podemos debatir interminablemente sobre si fue o
no exitoso o demostrable.
 Definición- Resumen
La Autoactualización. El concepto de autoactualización es propio de la
Psicología Humanista y se refiere a la idea de que la persona tiene un
potencial para alcanzar su máximo desarrollo en todos los recursos y
competencias personales e interpersonales. De la misma manera de
forma natural la persona crece en su organismo físico, habría una
tendencia natural al desarrollo psicológico en todos sus aspectos.
“mi creencia es que hay una fuente central de energía en el organismo
humano, que es una función de todo organismo más que de alguna
parte del mismo; y que quizás está mejor conceptualizada como una
tendencia hacia la realización, hacia la actualización, hacia el
mantenimiento y desarrollo del organismo”
El concepto de Individualización en Alfred Adler y en Carl Jung, los dos
grandes disidentes del movimiento psicoanalítico, desarrollaba
igualmente ideas similares. Karen Horney, una de las mujeres que
elaboró una forma de psicoanálisis en las que se consideraba de forma
relevante la influencia de la sociedad, habló también de las
potencialidades internas de desarrollo, bloqueadas por los conflictos
neuróticos.
La pregunta que se hacía Maslow era porque la psicología se centraba
más en el estudio de las patologías que de las posibilidades y los
enfermos más que las personas autorrealizadas. Maslow elaboró de
las taxonomías más conocidas de las necesidades humanas en las
que distinguía cinco tipos principales de necesidades principales:
fisiológicas, de seguridad, de amor y pertenencia, de estima y
atención, y de autorrealización.
Al final de su vida Maslow reformuló su teoría en el sentido de que el
cumplimiento de las necesidades inferiores no suponía su paso al
siguiente nivel. Maslow propuso las siguientes características de las
personas autorrealizadas.
Comentario
La investigación contemporánea en psicología cognitiva revela
el impacto de las estructuras y procesos mentales no
conscientes en la experiencia, el pensamiento y la acción
conscientes del individuo. La investigación sobre las habilidades
motoras y perceptivo-cognitivas indica que se automatizan a
través de la experiencia y, por lo tanto, se vuelven
inconscientes. Además, la investigación sobre la percepción
subliminal, la memoria implícita y la hipnosis indica que los
eventos pueden afectar las funciones mentales aunque no
puedan ser percibidos o recordados conscientemente. Estos
hallazgos sugieren una división tripartita del inconsciente
cognitivo en procesos mentales verdaderamente inconscientes
que operan sobre estructuras de conocimiento que pueden ser
en sí mismas preconscientes o subconscientes.
Creo que el auto destrucción son pensamientos negativos
dentro de nosotros mismos que nos impiden realizar nuestras
metas o nuestros logros y que muchas veces nos merman son,
pensamientos negativos pesimistas de que no podamos hacer
algo de que no seamos capaces de realizar algún trabajo o
hacer algún tipo de deporte o cualquier tipo de cosas que nos
pongamos como meta y llegamos a pensar que no podremos
realizarlos por nosotros mismos
 Definición- Resumen
1-Una percepción más adecuada a la realidad.
2-Aceptación de sí mismo, de los demás y de la naturaleza
3-Espontaneidad, sencillez y naturalidad.
4.-Concentración en los problemas.
5--Necesidad de un espacio privado.
6.-Autonomía e independencia de la cultura.
7.-Apreciación clara de los bienes naturales.
8.-Experiencias cumbres de vinculación con la realidad.
9.-Sentimiento de comunidad.
10-.Relaciones interpersonales profundas pero selectivas.
11-.Estructura democrática del carácter.
12-.Sentido ético de la realidad.
13-.Sentido del humor.
14-.Creatividad.
15.-Resistencia a la adaptación.
16.-Limitaciones.
17.-Sistema de valores.
18.-Conciliación de contradicciones.
Carl Rogers se centra en la idea de “la persona que funciona
integralmente” que apertura a la experiencia de sí mismo para manejarla y
adaptarla a la realidad. La persona que funciona integralmente, sin
embargo, no es sinónimo de personas adaptadas o persona feliz, o de
persona sin conflictos, sino de personas que está en contacto consigo
misma.
La orientación temporal a la capacidad que tiene la persona para vivir en el
presente más bien que en el pasado o en el futuro, y el apoyo interior se
refiere a la capacidad que tiene la persona para orientarse por las
convicciones internas más que por las presiones externas.
La autodestrucción La conducta autodestructiva es el tipo de conducta que
la persona se comporta de una manera que impide la obtención de logros
normalmente esperables, como el éxito en una relación interpersonal o la
consecución de una buena calificación académica. Son comportamientos
irracionales en los que se actúa de una forma que impide la obtención del
éxito o satisfacción y bloquea sus posibilidades.
Comentario
Creo que las personas tenemos automatismos que nos
ayudan a realizar las cosas automáticamente de una manera
práctica ya que el cerebro Trabaja directamente Por todo el
cuerpo. Estos automatismos suelen ser pensamientos que
nuestra mente va procesando Para realizar alguna actividad
dentro de nuestro organismo Creo que todas las personas No
trabajan de la misma manera o automáticamente ,más bien
Creo que dependerá mucho de nuestra capacidad cognitiva y
cómo procesa nuestro organismo la información que envía el
cerebro al cuerpo creo que estas son formas de
autoactualización o una manera de hacer las cosas mas
simples y con mas eficacia.
Creo que las personas que tienen este tipo de características
de una persona con autoactualización Se caracterizan por ser
personas sencillas qué no le ponen tanto cuidado a las cosas
o a los problemas que van surgiendo durante el tiempo que
van recorriendo o personas que no suelen dar tanta
importancia a temas irrelevantes o a cosas que no tienen la
mínima importancia Y personas que tienen un nivel de
autoestima alta la cual le ayuda a no preocuparse tanto Por
las cosas de la vida.
Creo que todo esto está dentro de nuestra naturaleza, pero
son cosas que hay que evitar para que no influyen dentro de
nuestra vida.
 Glosario
Complementariamente:
-Palabra complementario viene de la palabra complemento que deriva del término complementum del latín
y significa “lo que se agrega para completar (hacer íntegro) algo”. -Que complementa o sirve de
complemento.
- Ej: el centro ofrece actividades extraescolares y complementarias

Análisis:
-Examen detallado de una cosa para conocer sus características o cualidades, o su estado, y extraer
conclusiones, que se realiza separando o considerando por separado las partes que la constituyen.
-Examen químico de una muestra orgánica o inorgánica, que consiste en determinar la naturaleza y
proporción de las sustancias que la componen.
- Ej: análisis de los derechos y las libertades

Libidinal:
-La palabra libidinal tiene el significado de "relativo a la lujuria" y viene del sufijo -al (relativo a) sobre la
palabra "libídine" y esta del latín libido, libinis = "deseo desmesurado hacia algo, lujuria".
-De la libido o relacionado con ella.
-Ej: la protagonista femenina, encerrada en la domesticidad de su casa, representa la posibilidad de una
satisfacción libidinal que no puede ser contenida en el orden simbólico y en la estructura de las relaciones
familiares
Censurar
-Examinar una obra destinada al público, para decidir si se ajusta a determinados planteamientos políticos, morales o
religiosos y si se puede o no publicar o exhibir.
-Suprimir o modificar el censor en una obra destinada al público la parte que no se ajusta a determinados
planteamientos políticos, morales o religiosos.
Ej:En esta versión de la película están todas las escenas que fueron censuradas en su época

Cognitivos
-Del conocimiento o relacionado con él.
-Ej: la psicología cognitiva estudia procesos mentales como la percepción, la memoria o el lenguaje.

Paralelo
-Que no puede cruzar ni cortar otra línea u otro plano por más que se prolongue, porque todos los puntos de uno están
a la misma distancia del otro.
-Que está dispuesto de forma lineal en la misma dirección que otra cosa, sin llegar a encontrarse nunca con ella por
permanecer siempre a la misma distancia.
Ej: Esas montañas corren paralelas a la costa.

Ceguera
-Falta del sentido de la vista; puede ser completa o muy acentuada y afectar a un solo ojo o a los dos.
-Enfermedad que produce la pérdida de visión en uno o en los dos ojos.
-Incapacidad de razonar o de darse cuenta de las cosas con claridad a causa de un afecto o pasión intensos.
-Ej: Lo que más me desasosiega es esa ceguera que me oscurece el entendimiento.