ATRACCIÓN ENTRE DOS CARGAS PUNTUALES

I. OBJETIVOS:
La presente practica tiene como objetivo determinar la energía potencial de un sistema formado
por dos cargas puntuales.

II. FUNDAMENTO TEÓRICO:

Equilibrio:

Figura 1: Sistema formado por dos cargas puntuales.

Las cargas de distinto signo se atraen, acercándose a una distancia x. Los hilos forman un
ángulo θ con la vertical.

Las fuerzas sobre cada una de las partículas son:

• La fuerza que ejerce el hilo, es decir, la tensión del hilo, T

• La fuerza de atracción eléctrica,
• El peso, mg

En el equilibrio

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Dividiendo las dos ecuaciones eliminamos la tensión T del hilo

El ángulo θ está relacionado con la separación x entre las partículas, véase la primera figura

Calculamos la separación de equilibrio x, hallando la raíz de la ecuación

Estabilidad

Energía potencial del sistema formado por las dos cargas es la suma de la energía potencial
gravitatoria, las cargas se elevan d-d·cosθ, y la energía potencial electrostática, que es negativa por
ser la fuerza atractiva.

Aproximaciones
Cuando d>>x0, el ángulo θ es muy pequeño, hacemos las siguientes aproximaciones que
simplifican notablemente los cálculos, tanθ ≈ sinθ ≈ θ

La ecuación que calcula la separación de equilibrio x se convierte en

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Tenemos que calcular las raíces de una ecuación cúbica:

La energía potencial se aproxima a:

III. ACTIVIDAD VIRTUAL:

En el siguiente enlace del Curso Interactivo de Física en Internet (de Ángel Franco García)
realizaremos la actividad virtual propuesta:

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/electrico/atraccion/atraccion.html

Figura 2: Pantalla del programa de Atracción entre dos cargas puntuales.

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Se ha fijado

• La masa de las partículas, m=0.001 kg

• La longitud del hilo, d=1.0 m
• La separación entre las partículas no cargadas x0=0.2 m

Se introduce

• La carga q de las partículas en unidades 10-9 C, en el control titulado Carga.

Se pulsa el botón titulado Nuevo

En la parte derecha, se representa la energía potencial en Ep en función de la separación x entre

las partículas. Se señala el máximo y el mínimo, si existen.

De acuerdo a su número de grupo, trabajar la data que se muestra en la tabla que le corresponde.

Carga Carga Carga Carga Carga

(𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 )
Grupo Nº 1
5 10 16 cm 18 cm 25 cm

Carga Carga Carga Carga Carga

(𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 )
Grupo Nº 2
6 11 14 cm 19 cm 24 cm

Carga Carga Carga Carga Carga

(𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 )
Grupo Nº 3
7 12 15 cm 17 cm 23 cm

Carga Carga Carga Carga Carga

(𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 )
Grupo Nº 4
5 11 16 cm 19 cm 25 cm

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 Carga Carga Carga Carga Carga
(𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 )
Grupo Nº 5
5 10 14 cm 18 cm 25 cm

Carga Carga Carga Carga Carga

(𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 )
Grupo Nº 6
6 11 15 cm 17 cm 24 cm

Carga Carga Carga Carga Carga

(𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 )
Grupo Nº 7
7 11 14 cm 19 cm 23 cm

Carga Carga Carga Carga Carga

(𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 )
Grupo Nº 8
5 9 16 cm 20 cm 24 cm

Carga Carga Carga Carga Carga

(𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 )
Grupo Nº 9
6 10 15 cm 17 cm 25 cm

Carga Carga Carga Carga Carga

(𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 )
Grupo Nº 10
5 9 14 cm 19 cm 24 cm

Carga Carga Carga Carga Carga

(𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 )
Grupo Nº 11
5 10 16 cm 18 cm 23 cm

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 Carga Carga Carga Carga Carga
(𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 )
Grupo Nº 12
5 11 16 cm 18 cm 24 cm

Carga Carga Carga Carga Carga

(𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 )
Grupo Nº 13
5 8 16 cm 19 cm 25 cm

Carga Carga Carga Carga Carga

(𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 )
Grupo Nº 14
5 9 15 cm 18 cm 24 cm

Carga Carga Carga Carga Carga

(𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 )
Grupo Nº 15
5 10 16 cm 20 cm 25 cm

Carga Carga Carga Carga Carga

(𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 )
Grupo Nº 16
5 11 17 cm 18 cm 24 cm

Carga Carga Carga Carga Carga

(𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 ) (𝟏𝟎−𝟗 )
Grupo Nº 17
5 10 16 cm 19 cm 25 cm

IV. RESULTADOS:
Reportar en su informe las capturas de pantalla, (obtenidas del simulador) con la data que le
correspondió trabajar y responder las preguntas del cuestionario.

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V. CUESTIONARIO:

1. A partir de los gráficos obtenidos, ¿cuál es la interpretación física de los máximos y mínimos
de cada una de las gráficas que ha obtenido? Justifique su respuesta

2. Explique a partir del modelo matemático de la obtención de la energía potencial del sistema de
dos partículas, que a medida que se aumenta la carga q de las partículas, el máximo y el mínimo se
acercan en la gráfica. Justifique su respuesta

3. Explique a partir del modelo matemático de la obtención de la energía potencial del sistema de
dos partículas, que para un cierto valor de la carga qc coinciden en el punto de inflexión. Justifique
su respuesta

4. En algunas de las gráficas que usted ha obtenido, se observa que la curva obtenida de la energía
potencial corta al eje x en 3 raíces, ¿tienes estos puntos algún significado físico? Justifique su
respuesta.

5. En las gráficas que usted ha obtenido, se observa que la curva obtenida de la energía potencial
como es función de x, ¿Sabiendo que el único parámetro de entrada en el programa es el valor de
la carga, explique el comportamiento (tendencia) de la energía potencial en función a “q “?
Justifique su respuesta.

VI. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

• Raymond A. Serway; Física Tomo I; Editorial McGraw–Hill.

• Tiple Mosca; Física para la ciencia y la tecnología Vol. I; Editorial Reverte.
• Sears – Zemansky; Física universitaria; 12°. Edición; Vol. 1; Editorial ADDISON-
WESLEY.

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