SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE CHIAPAS

COORDINACIÓN ESTATAL DE EDUCACIÓN CONTINÚA DE MAESTROS EN SERVICIO

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE CHIAPAS

“El uso de recursos tecnológicos en el

aula: aplicaciones digitales, juegos
interactivos y plataformas educativas”
ASESOR: M. C. Nora Gabriela Rico Vargas

NOVIEMBRE DE 2022
Módulo 1 Juegos interactivos
basados en H5P
Propósito del Módulo
Conocer el uso de los recursos tecnológicos y su aplicación como estrategia de enseñanza
– aprendizaje a través de los juegos lúdicos interactivos para un aprendizaje significativo
en su contexto.

Aprendizaje esperado
• Que el participante adquiera el conocimiento de los recursos tecnológicos de una
plataforma digital y su campo de aplicación a través del juego lúdico
• Aprenda a Diagnosticar su entorno de enseñanza aprendizaje y poner en
práctica los conocimientos holísticos digitales.
Productos de aprendizaje
• Análisis del contexto didáctico en su entorno educativo en cuanto al uso de las
tecnologías y el juego lúdico.
• Usuario inscrito en el curso correspondiente en el H5P.
• Diseño de un producto interactivo en plataforma H5P
 Razones
A través del juego pueden incentivarse todos los ámbitos del desarrollo, incluidas las
competencias motoras, cognitivas, sociales y emocionales.

Las actividades, cuando están bien planificadas, fomentan el desarrollo y las

competencias de aprendizaje del niño de forma más eficaz que ninguna otra actividad
escolar.

A través del juego, los niños aprenden a forjar vínculos con los demás,
y a compartir, negociar y resolver conflictos, además de contribuir a su capacidad de
autoafirmación.

El juego satisface la necesidad humana básica de expresar la propia imaginación,

curiosidad y creatividad.
Actividad diagnóstica
Actividad 1. Constructo del
conocimiento
Metas
Un constructo deriva su nombre del hecho de que es una construcción mental, derivada
de un proceso científico: observar fenómenos naturales, inferir las características
comunes de esas observaciones y construir una etiqueta para la comunidad o la causa
subyacente
Los nativos digitales
Los nativos digitales de las últimas generaciones tienen en común la forma como utilizan y
elaboran lenguajes digitales, resultado del consumo de las nuevas tecnologías,
específicamente en lo relacionado con el uso de computadores, videojuegos, redes
sociales, videos digitales, telefonía móvil, Internet y otros tipos de tecnologías lúdicas.

Jiménez Vélez Carlos Alberto, 2013, La lúdica y los nativos digitales

H5P
H5P es un marco de trabajo colaborativo de contenidos libre y de fuente abierta basado
en Javascript*. El marco consta de una web básica de editor de contenido y un sitio web
para compartir tipos de contenido, puede instalarse o agregarse como complemento para
utilizar en sistemas de administración del contenido.

H5p.org es el sitio web comunitario donde se comparten recursos, ejemplos, aplicaciones

y tipos de contenido. Los recursos H5P trabajan de la misma manera en todos los sitios
web compatibles con H5P.

*Javascript es un lenguaje de programación ligero, interpretado, o compilado con soporte

para programación orientada a objetos
Ventajas y desventajas de H5P
VENTAJAS DESVENTAJAS

Basado en editor de tipo wysiwyg (what
you see is what you get, lo que tú ves es
lo que consigues).
Código abierto (muchas herramientas y
recursos gratis)
Desde su plataforma, todo esta en inglés
La plataforma permite acceder a algunos
recursos gratis por limitaciones de
espacio para crear

Se integra a LMS (Sistema de gestión de

aprendizaje)
 Solución = Lumi
LUMI es una aplicación educativa orientada a desarrollar y compartir contenido H5P. Fue
creado, como respuesta a las necesidades educativas. Cuenta con una versión web para
trabajar en línea y cuenta con una aplicación de escritorio para desarrollar contenido de
una manera cómoda y sencilla.

LUMI Basado en H5P, puede elegir entre más de 60 tipos de contenido diferentes. Desde
simples preguntas de opción múltiple hasta evaluaciones completas. Se puede crear
rápidamente contenido interactivo, atractivo y efectivo para sus alumnos.

Para acceder a LUMI escriba en su navegador en la siguiente dirección

https://app.lumi.education/
En caso de que la aplicación se encuentre en un idioma diferente al español,
dar clic en la bandera (1) Para crear una cuenta se da clic en registro (2).
Ingresar los datos
solicitados
Verificación
Actividades asíncronas
Recursos extras
https://www.youtube.com/watch?v=cEVEWm3fY6Q