GUÍA DE TRABAJO.

CONOCIMIENTOS PREVIOS 3° GRADO

Aprendizaje sustantivo al que se abona con esta actividad:

Resuelve problemas de multiplicación y división con números enteros, fracciones y
decimales positivos y negativos.

La “ley de los signos” permite establecer para cada operación básica de matemáticas si
el resultado correcto será positivo o si será negativo. Esta ley sólo se utiliza en
MULTIPLICACIONES y DIVISIONES.

Por ejemplo:
Por ejemplo:
(4)(8)= 32 (8)÷(4)= 2
(-4)(-8)=32 (-8)÷(-4)= 2
(4)(-8)= -32 (8)÷(-4) = -2
(-4)(8)= -32 (-8)÷(4)= -2

RECORDAR QUE ( ) ( ) ES LO MISMOS QUE ( ) x ( )

LAS DOS FORMAS INDICAN UNA MULTIPLICACIÓN

TIP: Para hacer el trabajo más sencillo y no te confundas primero resuelve la

operación y después aplicas la ley de signos por ejemplo:
(3)(-6)=
primero hago la multiplicación 3x6 = 18
después aplico la ley de signos (+)(-)= -
entonces el resultado es -18

MEDIO AUDIOVISUAL: LEY DE LOS SIGNOS Super facil - REGLA DE LOS SIGNOS
Para principiantes
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=6f40XK7nssY&t=46s
Actividad 1

EJERCICIOS: Contesta los siguientes ejercicios

● (7)(-3)=
● (-10)(12)=
● (-8)(-7.5)=
● (½)(-8)=
● (-2)(-2)(2)(2)=
● (-100)÷(5)=
● (-50)÷(-4)=
● (20)÷(-2.5)=
● (-¼)÷(-½)=
● (-21)÷(-2)=

Aprendizaje sustantivo al que se abona con esta actividad:

Recolecta, registra y lee datos en histogramas, polígonos de frecuencia y gráficas de
línea

MEDIOS AUDIVISUALES:https://www.youtube.com/watch?v=o9D5fAQ07R8&t=4s
https://www.youtube.com/watch?v=dgUujOFob3o
Actividad 2

● El recuento de consultas al dentista en el último año de un grupo de

alumnos ha sido:

Visitas al dentista
Número de alumnos

1. Llena la siguiente tabla de frecuencias.

Número de Frecuencia Frecuencia
consultas absoluta relativa

2. Dibuja un histograma a partir de la tabla de frecuencias y contesta las

siguientes preguntas
-¿Cuál es el número de veces que los alumnos visitan al dentista?
-Según la Secretaría de Salud se recomienda que visites por lo menos
2 veces al año al dentista, con estos datos, ¿se cumple que la mayoría
de alumnos visitan a su dentista por lo menos 2 veces al año?

● El siguiente polígono de frecuencia muestra el número de hermanos

 que tienen los 50 alumnos de 3° de secundaria.

RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿Cuántos alumnos tienen más de 2 hermanos?

¿Hay algún alumno que sea hijo único? si sí, ¿cuántos?
¿Cuál es el número de hermanos que más se repite?
¿Cuál es el número de hermanos que menos se repite?

Aprendizaje sustantivo al que se abona con esta actividad: Resuelve problemas que
implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de
unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Para tener en cuenta: Las unidades del Sistema Inglés no suelen dividirse en décimos o
centésimos, como las unidades del Sistema Internacional. Para describir sus submúltiplos
se utilizan fracciones o decimales.

MEDIOS AUDIOVISUALES: https://www.youtube.com/watch?v=T3hc4N6YjJg

Actividad 3.