EL DIAGNÓSTICO RÁPIDO

PARTICIPATIVO
(DRP)
UNA ESTRATEGIA PARA CONOCER Y FORTALECER
ORGANIZACIONES Y GRUPOS

Ps. MANUEL LÓPEZ GARCIA

2014
materialysensible@hotmail.com

Ps. MANUEL LÓPEZ G.

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 ¿QUÉ ES UN D.R.P.?
El Diagnóstico Rápido Participativo (DRP) es una
herramienta diagnóstica (término griego que significa
ver, conocer, conocimiento) y un enfoque (estrategia)
investigativo y metodológico, cuya conceptualización aún
se encuentra en construcción, dados los múltiples
enfoques y posibilidades que presenta.

Su origen se puede rastrear en todos los intentos por

construir conocimiento de un contexto en particular, de
manera tal, que los propios habitantes fueran participes
no sólo como fuente de información, sino como
ejecutores directos del diagnóstico, pudiendo poner allí
su saber y a la vez participar en la toma de decisiones y
realizar un ejercicio democrático efectivo.
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 ¿QUÉ ES UN D.R.P.?
Se pueden rastrear dos fuentes originarias del DRP:

Alemania en los años 70’s, como producto de la

necesidad de mejorar el trabajo con grupos sociales en su
capacidad para tomar decisiones y generar democracia
participativa

En Latinoamérica y en otras regiones del mundo con alto

componente rural en los años 70’s,se desarrollaron
métodos conocidos como Diagnóstico Rural Rápido que
facilitaban el acercamiento a las comunidades al promover
que su voz y su saber hiciera parte de los estudios que se
requerían hacer sobre un lugar en particular.
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 ¿QUÉ ES UN D.R.P.?

El DRP es el resultado de un cambio epistemológico, es decir,

en la manera de conocer y la importancia que se le da no sólo
al conocimiento científico técnico sino al que posee la gente
del común o en general, los habitantes de un contexto que
requiere ser diagnosticado.

Esto significa que en un DRP, quien levanta información sobre

un contexto, no es únicamente el científico, técnico o
profesional experto, ya que este sólo posee un saber, que
debe complementarse con el que poseen los habitantes.

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 ¿QUÉ ES UN D.R.P.?
El DRP se puede definir entonces como “una metodología
de trabajo para recopilar y analizar información producida
por diferentes grupos poblacionales, en un tiempo
comparativamente corto frente a otros métodos” y referida
a un contexto (una región, un sector, un barrio, un lugar,
una organización, un grupo) en particular.

Como su nombre lo indica el DRP es una estrategia para

conocer o saber sobre la realidad, las condiciones de un
contexto o un grupo poblacional, de manera rápida y
directa y con la participación de los saberes y la
experiencia de todos.

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 ¿QUÉ ES UN D.R.P.?
1. HERRAMIENTA DIAGNÓSTICA Y DE ANÁLISIS

2. ENFOQUE INVESTIGATIVO Y METODOLÓGICO

3. PROCESO

4. EJERCICIO CONSULTIVO COLECTIVO

5. EJERCICIO DE PLANEACIÓN

6. MECANISMO DE TOMA DE DECISIONES

7. CONJUNTO DE INSTRUMENTOS DE
RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
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 ¿CARACTERÍSTICAS DE UN D.R.P.?
- Se puede centrar en un contexto o un grupo poblacional
particular.

- Trabaja sobre el terreno, levantando información en los

mismos lugares o grupos poblacionales que se están
estudiando, facilitando que surja información nueva

- Permite la expresión de las diferentes visiones que sobre

una problemática o un tema en particular aparecen durante la
recopilación de información.

- Le da un alto valor a lo cualitativo, es decir a los sentires,

las percepciones, las representaciones sociales que el grupo
participante plantea, más allá de datos estadísticos, técnicos,
cuantitativos, los cuales sin embargo no se desdeñan.
 ¿CARACTERÍSTICAS DE UN D.R.P.?

-Estimula y potencializa la participación activa del grupo

poblacional, haciéndole participe, conocedor y dueño tanto
de las problemáticas identificadas como de las
potencialidades, así como al final, de las decisiones sobre
el futuro.

- Utiliza herramientas e instrumentos de fácil acceso y

elaboración, así como ágiles, que permiten la
visualización, la síntesis, la participación activa, la lúdica y
la priorización de los hallazgos obtenidos.
 ¿MOMENTOS DE UN D.R.P.?

Como todo proceso, el DRP también requiere de la definición de unos

pasos o momentos que incluyen acciones previas y posteriores a su
ejecución:

•DISEÑO (Conceptual, Metodológico y Financiero. Se plantean las

preguntas diagnósticas, los elementos a tener en cuenta y los pasos a
seguir)

•APLICACIÓN (de los instrumentos y actividades planeadas)

•ORGANIZACIÓN Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN (a partir de los

productos obtenidos y las observaciones realizadas por el equipo facilitador)

•SOCIALIZACIÓN (de los resultados del proceso, para ser avalados o

mejorados por los participantes)
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 ¿HERRAMIENTAS DE UN D.R.P.?

• ENTREVISTAS (Grupos focales, historias de vida, etc)

• TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN (Recorridos, visitas, etc)

• CARTOGRAFIA SOCIAL (Levantamiento de mapas contextuales)

•RASTREO DOCUMENTAL (fuentes existentes de información, textual

audiovisual)

•TALLERES CON DINÁMICAS O EJERCICIOS DE LEVANTAMIENTO DE

INFORMACIÓN (elaboración de carteleras, juegos, sociodramas, etc)

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 FUENTES DE REFERENCIA

Castrillón. L. Alexandra & Gómez N. Jaime . Juntos es mejor.

Corporación PAISAJOVEN. Medellín.

Blumberg Rae. Metodologias de Diagnóstico Rapido. Roma 1999.

Consultado en: www.preval.org/documentos/00470.pdf

El diagnostico participativo en las operaciones. ACNUR Consultado

en:www.acnur.org/biblioteca/pdf/6404.pdf

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