Está en la página 1de 3

Diagnstico Rpido Participativo: Una

metodologa de investigacin
Publicado el octubre 10, 2014 por Blog del Grupo EMAR Publicado en Docencia 1 comentario
819

Claudia Patricia Meneses Amaya


El Diagnstico Rpido Participativo (DRP) es una metodologa cualitativa de investigacin para
recopilar y analizar informacin producida por diferentes grupos poblacionales en un tiempo
comparativamente corto frente a otros mtodos. As, el objetivo general del DRP es la obtencin directa
de informacin primaria en la comunidad -con un grupo representativo de miembros de ella- hasta llegar
a un autodiagnstico.

Es un instrumento de planeacin e investigacin participativa y de levantamiento de informacin


colectiva rpida que permite desarrollar procesos de reconocimiento de la situacin social, poltica,
econmica, cultural y ambiental de las comunidades, grupos o poblaciones con las que se interacta. De
este modo, se convierte en un medio para estimular y apoyar a los miembros de un grupo a la
exploracin, identificacin, anlisis y evaluacin de sus limitaciones, potencialidades e intereses. Lo
anterior con el fin de fortalecer sus capacidades de decisin y solucin acerca de las propias necesidades.
En este sentido, con el DRP se pretende que los grupos:

Participen activamente en la investigacin y anlisis de su situacin.


Definan sus prioridades.
Desarrollen las alternativas factibles para la solucin de sus problemas.
Compartan sus conocimientos y experiencias con otros.
Faciliten la dinmica de trabajo de los grupos.
El objetivo del DRP ms que la perfeccin cientfica, es la triangulacin de informacin de dichas
fuentes, manteniendo as en forma continua, un cruce de datos que incrementa la precisin crtica de
anlisis, sin requerir grandes acumulaciones de datos sistemticos, que tomara largos perodos producir
e interpretar objetivamente. De este modo, dentro de las herramientas para el desarrollo del DRP se
destacan:

1. Entrevista: su principal caracterstica es permitir una comunicacin directa con las fuentes de
informacin. La entrevista semiestructurada, de la cual se vale el DRP, se caracteriza por
utilizar un lenguaje cercano a las caractersticas de las fuentes de informacin, trabajar con
cuestionarios abiertos, pero utilizando una gua con temas claves; adaptar flexiblemente el
procedimiento y los temas de la entrevista a las necesidades del interlocutor.
2. Mapa parlante: la tcnica consiste en un croquis de un rea geogrfica y se utiliza sobre todo en
el anlisis de la situacin y el desarrollo de la visin. El mapa parlante da una primera
informacin sobre temas importantes en el contexto del anlisis participativo, por ejemplo,
mapas de recursos, mapas de conflictos, mapas de la estructura social. Se debe preparar un
croquis grande del rea de trabajo en un lugar amplio, puesto que el tamao del croquis
corresponde al tamao del grupo y las personas deben poder caminar adentro. Este instrumento
se debe ir construyendo conjuntamente a medida que avanza la discusin.
3. Cortes transversales o perfiles: esta tcnica consiste en recorrer a pie el rea a investigar, en
compaa de informantes, utilizando una gua que determine aspectos a tener en cuenta. Durante
la caminata se comenta y se anota todo lo que se encuentra, lo que salta a la vista o lo que
mencionan los informantes. Los perfiles permiten elaborar mapas sencillos de las diferentes
reas problemticas y son un recurso para obtener una primera impresin general e identificar
los problemas.
4. Cronologas y tendencias histricas: sirven para visualizar, de forma sencilla, los
acontecimientos histricos claves y los cambios ms relevantes percibidos por los grupos. A
menudo, estos hechos histricos y su vivencia, influyen de forma decisiva en las decisiones
futuras de los grupos locales. Es importante que la persona externa tenga en cuenta estos
acontecimientos y experiencias para entender los procesos locales de decisin, en relacin con
las actividades deseadas. La elaboracin de cronologas y tendencias histricas locales debe
efectuarse, en cualquier caso, antes de la discusin de eventuales actividades de un proyecto o
programa, o de posibles innovaciones.
5. Modelos: la elaboracin de modelos o maquetas a escala es un recurso muy til para estimular la
participacin de los miembros reservados o callados de los grupos, en el proceso de toma de
decisiones.
Los pasos que debe seguir el grupo facilitador, es decir, el equipo investigador, para la preparacin de un
Diagnstico Rpido Participativo son:

Recopilar la documentacin antes de que comience el trabajo de campo.


Aclarar y priorizar temas.
Elaborar el plan operativo del proceso.
Disear el presupuesto del diagnstico.
Elaborar la primera matriz de investigacin.
Definir las fuentes de informacin.
Definir mtodos y procedimientos.
Elaborar el plan detallado del trabajo de campo y desarrollo las herramientas precisas.
Aplicar la prueba piloto.
Elaborar la versin definitiva de la matriz de los instrumentos.
Verificar los aspectos centrales del proceso de preparacin.
En trminos generales, el proceso de planeacin y ejecucin de un Diagnstico Rpido Participativo
consta siempre de:

Un taller de capacitacin para los facilitadores y los observadores del proceso de levantamiento
y anlisis de la informacin y su posterior anlisis. Se realiza el entrenamiento con las personas
que facilitarn los talleres de aplicacin de las tcnicas del Diagnstico Rpido Participativo.
Un taller de preparacin del Diagnstico Rpido Participativo en el cual se acuerda el tema del
diagnstico, se definen las preguntas de investigacin y se preparan los instrumentos que sern
aplicados.
Las jornadas de trabajo de campo, en las cuales se aplican los instrumentos y se recolecta la
informacin.
El trabajo de organizacin, anlisis e interpretacin de la informacin.
Unas jornadas de discusin entre el grupo meta y el equipo que obra como facilitador en el
Diagnstico Rpido Participativo, sobre los principales hallazgos y recomendaciones, la toma
de decisiones y la priorizacin de los proyectos a implementar para mejorar.
El seguimiento a los resultados del Diagnstico Rpido Participativo y a las decisiones tomadas.
Nota: Esta columna es un resumen de las ideas expuestas en:
Visin Consultores (2010). ABC del Diagnstico Rpido Participativo. Disponible
en: http://contactoradio.com.co/wp-content/uploads/2014/02/ABC-DEL-DIAGNOSTICO-RAPIDO-
PARTICIPATIVO.pdf
Diagnstico Rpido Participativo. Disponible en: http://contactoradio.com.co/wp-
content/uploads/2014/02/DIAGN%C3%93STICO-R%C3%81PIDO-PARTICIPATIVO.pdf
Columnas relacionadas

292. Lo que he observado en el Grupo EMAR


694. Querido diario
745. Ahora tengo tres preguntas
https://racionalidadltda.wordpress.com/2014/10/10/diagnostico-rapido-participativo-una-
metodologia-de-investigacion/