UNIDAD EDUCATIVA “LUIS ROGERIO GONZÁLEZ”

EVALUACIÓN QUIMESTRAL AÑO LECTIVO

2021 - 2022
EJERCICIO INDIVIDUAL DE REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES

NIVEL: BACHILLERATO SUBNIVEL: BACHILLERATO CURSO: 3ERO

ÁREA: Lengua y ASIGNATURA: Lengua y QUIMESTRE: Primero

Literatura Literatura

DOCENTE: Lcdo. Iván Toalongo Naula

ESTUDIANTE: FECHA:

INDICACIONES: Este ejercicio individual de reflexión se inicia con actividades para identificar el nivel de
logro alcanzado durante este quimestre, y se finaliza con una reflexión metacognitiva que conecten la
utilidad de lo aprendido a lo largo de este primer quimestre, con el entorno que les rodea, lo que afianza el
aprendizaje significativo aplicable en diversos ámbitos.

EJERCICIO INDIVIDUAL DE REFLEXIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Indicadores de
Evaluación EJERCICIO DE REFLEXIÓN DEL ESTUDIANTE Valor
Parámetros

1. Realice una paráfrasis sobre la frase del recuadro, adaptando a la

Parámetro situación de la pandemia por el COVID-19:
Comprensión de los
contenidos a nivel
disciplinar.
Dios dijo:
“Cuídate, que Yo te cuidaré”
INDICADOR
I.LL.5.4.1. Identifica PARÁFRASIS
contradicciones, ……………………………………………………………………………………………………
ambigüedades y falacias, al ……………………………………………………………………………………………………
valorar el contenido ……………………………………………………………………………………………………
explícito de un texto; ……………………………………………………………………………………………………
elabora …………………………………………………………………………………………………… 2P
argumentos propios, los ……………………………………………………………………………………………………
contrasta con fuentes ……………………………………………………………………………………………………
adicionales para valorar el ……………………………………………………………………………………………………
contenido implícito y aplica ……………………………………………………………………………………………………
estrategias cognitivas y ……………………………………………………………………………………………………
metacognitivas de
comprensión; recoge,
compara y organiza la
información, mediante el
uso de esquemas y
estrategias personales (J.2.,
I.4.)

Parámetro 2.- Lea el siguiente texto y escriba el contraargumento del

argumento sobre la tesis planteada.
Desarrolla la parte
conceptual con fluidez y
eficiencia.
TESIS
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INDICADOR
I.LL.5.6.1. Aplica el proceso ¿Las vacunas contra el COVID-19 pueden causar efectos negativos en la
de producción en la salud de las personas que la reciben?
escritura de textos con
estructura argumentativa, ARGUMENTO CONTRAARGUMENTO
elabora argumentos (de
hecho, definición, Se ha podido relacionar un leve ………………………………………… 2p
autoridad, analogía, efecto entre las vacunas recibidas …………………………………………
ejemplificación, contra el Covid-19 y un posterior …………………………………………
experiencia, explicación, problema de fertilidad entre …………………………………………
deducción), aplica las algunas mujeres, además de una …………………………………………
leve disminución de algunas …………………………………………
normas de citación e habilidades psicomotoras entre …………………………………………
identificación de fuentes los vacunados. …………………………………………
con rigor y honestidad …………………………………………
académica, en diferentes ………………………………………
soportes impresos y
digitales. (J.2., I.3.)

METACOGNICIÓN

Parámetro 3. ¿Por qué considera Ud. que es importante prepararse para una entrevista 2p
laboral?
Conecta los
aprendizajes ……………………………………………………………………………………………………………
adquiridos con ……………………………………………………………………………………………………………
situaciones del ……………………………………………………………………………………………………………
contexto y con sus ……………………………………………………………………………………………………………
necesidades, así como ……………………………………………………………………………………………………………
de su entorno familiar ……………………………………………………………………………………………………………
y comunidad. ……………………………………………………………………………………………………………
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Parámetro
Plantea soluciones
creativas e
innovadoras a las 4. Responde. ¿Para realizar un proyecto educativo de calidad, basta
problemáticas con consultar una sola fuente de consulta y nada más?
establecidas.
SI o No, por qué
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………...

2p

AUTORREGULACIÓN

Parámetro 5. ¿Cuál es el tema que más le gustó de la asignatura Lengua y Literatura y 2p

cómo lo aplicaría en su vida diaria?
Aplicabilidad
Compromisos ……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Análisis de la ……………………………………………………………………………………………………………
comprensión ……………………………………………………………………………………………………………
interdisciplinar. ……………………………………………………………………………………………………………
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TOTAL __/10

NOTA SOBRE DIEZ ___/10

ELABORADO POR REVISADOR POR: APROBADO POR:

Nombres y apellidos: Nombres y apellidos: Nombres y apellidos:

Esp.. Iván Toalongo Naula Esp. Dra. María Eugenia Cantos Ing. María Antonieta Caguana

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 21/01/2022 Fecha: Fecha: