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DE MADARIAGA”
CALLE: MADARIAGA Y VELAZCO
3230—PASO DE LOS LIBRES—CORRIENTES
ESPACIO CURRICULAR:”HISTORIA”
CURSO: 4to AÑO.
DIVISIÓN: 1ra, 2da, 3ra y 4ta
NIVEL: SUPERIOR
PROFESOR/A: Hipolito M. Bontempo v. Cabral. C.
MI CORREO: avha9893@gmail.com
ÁÑO: 2020
PASOS A SEGUIR PARA LA
PRESENTACION DE TRABAJOS:
1. Las actividades deben ir acompañada de una caratula con nombre y
apellido, escuela a la que perteneces y las hojas enumeradas.
2. Deben enviar los trabajos al siguiente correo avha9893@gmail.com
3. Deben enviar los trabajos
4. Al regreso de las clases se podrán presentar trabajos aquellos alumnos que no
pudieron enviar y los que enviaron igualmente.
5. Cada trabajo representa una nota.
6. Al regreso a clase se hará un repaso de los temas desarrollados.
Paradigmas de desarrollo:
1. Conquista + comercio = desarrollo. Desde 1492.
2. Trabajo + produccion = desarrollo. Desde la revolucion
industrial.
3. Conocimientos + informacion = dessarrollo. Actual.
1
CHICOS: antes de entrar en la revolución Francesa, tenemos
que desarrollar la reforma religiosa en Europa que va a llevar
un cambio en el continente y en el mundo.
El cristianismo se divide en católicos y protestantes
(evangélicos), sin olvidar que ya estaban los cristianos
ortodoxos.
LA REFORMA Y LA CONTRAREFORMA
2
La única fuente de verdad son los textos sagrados, por lo que niega el
dogma católico.
El bautismo es el único sacramento verdadero.
El Papado no es una institución creada por Jesucristo.
El culto a la virgen y a los santos a de suprimirse.
El purgatorio no existe y las indulgencias no sirven para perdonar los
pecados.
MARTIN LUTERO
MARTÍN LUTERO:
3
EUROPA DESPUES DE LA REFORMA (MAPA)
4
CHICOS: con la contrareforma va a surgir la Compania de
Jesus (jesuitas). Les recuerdo que el papa Francisco es
Argentino y pertenece a esta orden, o sea él es jesuita.
LA CONTRAREFORMA:
Lo que la Iglesia pretendía era el freno de los abusos cometidos por el clero y
una mejor definición del dogma
El propósito de la Contrarreforma era la propagación de la fe, con total
sujeción a la autoridad del Santo Padre.
MAPA CONCEPTUAL:
5
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TAREA:
1. ¿Que es la Reforma?
2. ¿Cuales son las causas de la reforma?
3. ¿Cual eras el pensamiento de MARTIN Lutero?
4. ¿Que es la Contrareforma?
5. ¿ Que medidas tomo la contrareforma?
6. Elaborar una red conceptual de la reforma y otra de la
contrareforma:
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