1.

¿Por qué considera usted que la comunicación no verbal es una

competencia básica para un comunicador?

La comunicación no verbal es un lenguaje universal en el cual el cuerpo y el

rostro son los que se manifiestan, sin embargo, a esta manera usual de
comunicarnos se anexan las posturas, arreglo personal, vestimenta, accesorios y
el entorno.

Como refiere Pease (2010) cuando la comunicación no verbal empezó a

estudiarse, fue para apoyar a los ejecutivos de ventas y a gerentes en el
conocimiento de las personas a las que trataban, pero que el campo fue
ampliándose de tal manera que toda persona, cualquiera que sea su vocación y
posición social puede hacer uso de ella para comprender mejor el acontecimiento
más complejo que se presenta en la vida: el encuentro cara a cara con otra
persona.
Presentándose está como una oportunidad para los comunicadores sociales en
el estudio de mercados. Persuadir en la toma de decisión de un individuo a partir
del análisis de la comunicación no verbal que presenta, es decir, sus gestos y
expresiones que intenta ocultar con las palabras, es una circunstancia beneficiosa
para facilitar el cierre de una venta final hablando desde el campo comercial.
Por otro lado, podría servir como herramienta intuitiva en el campo periodístico
en el estudio de la calidad de información que se recibe a través de las fuentes,
analizando la coherencia verbal con su expresión corporal, teniendo así la certeza
de información validad evitando la propagación del virus de la desinformación. De
esta misma manera, funciona con los discursos políticos a los que estamos
acostumbrados cada 4 años.

2. ¿Qué tanto influye la comunicación no verbal como aporte a la

credibilidad?

De acuerdo a la entrevista realizada a David Matsumoto se establece que el

cuerpo y la cara no dicen la verdad, pero tampoco mienten, muestran cogniciones
o emociones inconscientes y tacitas según el contexto, por lo tanto, aprender a
identificar este tipo de comunicación desde el rol del comunicador desenvolverse
mejor desde su campo.

3. ¿Cuáles son los principales aprendizajes que le dejó el video? Busque al

menos dos ejemplos que se relacionen con lo aprendido.

De la ejemplar entrevista realizada a David Matsumoto podemos adquirir diferentes

enseñanzas que aportan a nuestra formación integral como futuros comunicadores
sociales.
 La comunicación no verbal contribuye en la relación entre profesores y alumnos. El
docente puede persuadir en el aprendizaje de sus estudiantes basándose en la
forma en que organiza el aula y sus pupitres, los carteles con los que decora e
identificando el comportamiento, gestos y forma de vestir con el que asisten.
El aprender sobre la comunicación no verbal también les permite a los padres de
familia un acercamiento más ameno para con sus hijos. Los padres son los
primeros educadores en la vida de los infantes por eso es vital que desde
temprana edad conozcan sus gestos, gustos y diferentes estados de ánimo que
presentan durante su desarrollo.

Recuperado de: https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/tepeji/n8/m1.html#:~:text=La

%20comunicaci%C3%B3n%20no%20verbal%20debe,de%20la%20comunicaci%C3%B3n
%20no%20verbal.