Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

GUÍA PRÁCTICA DIAGRAMA

DE PARETO

SESIÓN 12
Diagrama de
Pareto

2021 - II

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

SEMESTRE 2021-2
 Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

Elaboración del Diagrama de Pareto

a. Resultado esperado: Elaborar el diagrama de Pareto en el proyecto de emprendimiento a

partir del análisis de su entorno empresarial.

b. Evidencia de aprendizaje: Diagrama de Pareto a partir del análisis de su entorno empresarial.

c. Integrantes del equipo de trabajo:

1. ………………………………
2. ………………………………
3. ………………………………
4. ………………………………
5. ………………………………
6. ………………………………

1. ACTIVIDADES INICIALES:
Preparar el Diagrama de Pareto:

a. Analizando su emprendimiento seguir los siguientes pasos:

 Determinar el problema o efecto a estudiar

 Investigar los factores o causas que provocan ese problema y plantear
posibles soluciones
 Anotar la magnitud (por ejemplo: euros, número de defectos, etc.)

NOTA:
EJEMPLO DE PROBLEMA: LOS CLIENTES SE QUEJAN POR LA DEMORA EXCESIVA EN
ENTREGAR LOS PLATOS DURANTE EL HORARIO DE 12:30PM A 01:30PM.

EJEMPLO DE SOLUCIÓN: CONTRATAR A UN PERSONAL CON EXPERIENCIA ADICIONAL

TEMPORAL DE APOYO PARA LA FUNCIÓN DE ATENCIÓN EN MESA DURANTE EL HORARIO
DE 12:30PM A 01:30PM.

2. ACTIVIDADES DE PROCESO:

CREACIÓN DE DIAGRAMA DE PARETO

Con la ayuda del archivo Excel adjunto llamado: “Desarrollo del Diagrama de Pareto”,
crear el diagrama de Pareto con los datos que se les solicita llenar:

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2.1. Analizando su emprendimiento, colocar en la siguiente tabla los 15 principales

problemas que puedan afectar dentro a su productivo o servicios.

N° Problemas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

2.2. Analizando su emprendimiento, colocar en la siguiente tabla las 15 principales

soluciones que puedan mejorar a su productivo o servicios.

N° Soluciones
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

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2.3. Una vez que ya tenemos los problemas y las soluciones, COLOCAR CON UNA "X" LA SOLUCIÓN QUE AYUDA A REMEDIAR EL PROBLEMA.

NOTA: Lo solicitado se debe trabajar en la hoja Excel inicialmente mencionada

Probl Probl Probl Probl Probl Probl

Probl Probl Probl Probl Probl Probl Probl Probl Probl
ema ema ema ema ema ema
ema 1 ema 2 ema 3 ema 4 ema 5 ema 6 ema 7 ema 8 ema 9 SUMAT
DETALLE 10 11 12 13 14 15
ORIA
- - - - - - - - - - - - - - -

Solución 1                               0
-

Solución 2                               0
-

Solución 3                               0
-

Solución 4                               0
-

Solución 5                               0
-

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2.4. Una vez que has llenado la matriz de soluciones con problemas en el presente
cuadro llenar los resultados obtenidos.

Número de
N° Soluciones
Problemas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

2.5. En el siguiente cuadro se colocará en orden las soluciones que obtuvieron el mayor
puntaje hacia el que tiene menor puntaje; luego en la columna de “Número de
problemas acumulador” ir sumando la cantidad de problemas de la columna anterior.

En la Columna “% Total” colocarán que porcentaje del problema representa de la

columna “Número de problemas”

Y en la columna “% Acumulado” ir sumando la cantidad de porcentajes de la columna

anterior

Número de
Número de %
N° Soluciones problemas % Total
problemas Acumulado
acumulados
1
2
3
4
5
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6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Total

2.6. Dibujar 2 ejes verticales y un eje horizontal.

 Cuando se situé en el eje vertical izquierdo se considera el total de los problemas

 En el lado derecho representa el porcentaje acumulado de los factores por lo
tanto es la escala de 0 a 100

2.7. Ejemplo de cómo quedaría el gráfico.

 La altura de cada barra representa su magnitud por medio del eje vertical
izquierdo.
 el gráfico lineal que representa el porcentaje acumulado

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3. ACTIVIDADES DE SALIDA

A. Elegir un representante de su grupo para que exponga en plenario el producto

realizado.
B. Dar énfasis en la explicación al plenario sobre las 5 principales soluciones que
ayudarán al emprendimiento a seguir mejorando.
C. Subsanar las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por
compañeros y docente.
D. Presentar en la carpeta PRODUCTO 12 del Blackboard o Clementina la guía
práctica desarrollada, de manera grupal (solo sube un integrante del grupo)

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